小学教学考试与评价管理制度（新）.docx

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小学教学考试与评价管理制度学生学业的考核及其他方面的评价，是有目的、有计划地获取反馈信息的过程，是总结经验教训，改进教学工作的重要依据之一。其基本要求是：1、日常教学中的质量检测，如单元测验、期末考试以及毕业考试等均属水平性、目标性考试。考试内容要以课程标准或教学大纲为依据，不准出偏题、怪题。试题在突出“双基”的同时，要更加注重对能力的考查，要加强考试内容与社会实际和学生生活经验的联系,以考察学生分析问题、解决问题的能力，反映学生对知识真正的理解状况。2、考试方式要有利于实施素质教育。要改变纸笔测验是考试唯一形式的做法，语文、英语要逐步增加口试内容。3、学期成绩评定。小学各年级平时成绩占60%,期末考试成绩占40%,成绩采用等级制，分优秀（90-100分）、良好（75 84.5分）、及格（60 74.5分）、不及格（60分以下）等。4、考试成绩的处理要有利于促进学生的健康成长，要保护好每位学生的自尊心和学习热情，任何学校和教师不得以考试成绩排列公布学生的名次。