小学教师年度专业发展规划.docx

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小学教师年度专业发展规划学校:小学 姓名:时间:年度现状分析作为一名语文老师,我深爱这个职业。我热爱教育,热爱学生。存在不足:理论知识不够系统。碎片化知识较多,不成系统。有时感觉教学效率高,效果好,有时却找不到门道,不知怎样突破。 没有自己的课堂风格,发挥不稳定。缺乏良好的教学科研能力。对于教育科研的目标、途径方法等都只停留在感知层面,缺乏深入研究的能力。发展目标1 .认真钻研教材,积极主动提升自己的专业素养。2 .提高课堂效率,做学生的良师益友。3 .积极参与研修,形成自己独特的教育教学风格。1 .加强学习,在阅读中汲取营养,每天坚持1-2小时的读书、阅报、摘抄笔记等学习活动。2 .在工作中勤于反思和积累。多写教学随笔,记录心得感悟。将教学所得记录、梳理,撰写论文、案例等。具体措施3 .向更多的前辈、专家、同行学习。积极参加各级各类培训、学习。增加远程学习的时间。将教育教学反思、课题研究及时整理成文,向相关教研员、专家请教,以期获得专业引领;4 .积极承担研究课。克服一切困难,腾出时间,打磨课堂。5 .为提升理论修养,每学期至少撰写1篇教育教学论文和案例,三年内至少有1篇教育论文获奖或发表。6,拓宽自己的专业视野,找到自己的优势,有所侧重地深入学习研究,形成自己的专业发展优势领域,争取取得一定成绩。学校评价

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