关于学风建设月的心得体会6篇.docx

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1、关于学风建设月的心得体会6篇很多人在写了心得体会之后都是可以让自己分析到问题所在的，心得体会是我们实践过后所写的感受型的文字，下面是我为您共享的关于学风建设月的心得体会6篇，感谢您的参阅。关于学风建设月的心得体会篇1老子说过，治大国如烹小鲜，要把复杂的问题简洁化不作为，不胡作非为。谈到学风建设，假如类比家风是怎么形成的，或许问题就好解决的多。家风可以是有形的，例如曾国藩家书、王羲之家训也有无形的，就是平常百姓家长辈的告诫。这些都是潜移默化的植入我们的头脑中，不管90后们如何叛逆，如何杀马特，大方向上多数还是比较全都的。国外的很多媒体都攻击中国没有信仰，说之前是信仰共产主义，改革开放后引进了很多

2、资姓东西，现在党内腐败很严重，贪生怕死的大有人在，故信仰没了。我个人认为这个观点十分荒谬，没有信仰的人是不行想象的，而支撑我们一路走到现在的，很多的东西就是家风、家训，有人提出这样的观点：家风也是一种信仰，我个人认为有合理性的一面。至于为什么，由于才疏学浅，不解释。如何让学风和家风一样，根植在我们每个人的内心深处，这是一个大工程，不是像有些领导那样开几次会，写几篇体会就完了的。我个人也不知道如何抓学风建设，宏观政策还要配上详细措施。但我们可以把目光放远到北大、清华这样的百年学府。北大的“兼容并包”、清华的“天行健，君子以自强不息地势坤，君子以厚德载物“，真正地根植在了每个具有青春热血激情的中国

3、学子的心里。这些校训既体现了传统文化的特点，又可以随着时代的脚步不断加深其内涵。一个好的学风的形成，不是一蹴而就的，而是经过n代人不懈努力。这其中就有个协作的问题，就是双向问题。假如上面的雷声大，下面的雨点小，没有效果假如上面也说了，下面也做了，但下面的没有和上面的达到一个高度，通俗点说不开窍，说了也没有用。就是缺乏解读，如何把上面的官话变成下面的俗语，而且还要让下面的接受，能自觉地照做,这有个调和问题。刚柔相济，教化为主，礼法并施。学院女生多，女生是柔性动物，既不能用刚硬的死命令束缚她们,又不能让她们得寸进尺。让他们知道，哪些规定是红线，碰了就要严惩，哪些是可以商量的。说点详细措施吧。要抓学

4、风，老师得带头。老师的带头不是每日去推门听课，当然这也是种方法，但不是唯一。老师要提高讲课水平，让学生觉得学习是有意思的、是好玩的,而不是枯燥的、无聊的当然有些科目注定无聊，像语言学想让它生动也办不到。不过如何让语言学里的规章能和现实生活挂起钩来，让人觉得生活中也能用到它们，这个思路还是挺新鲜的。同时老师的人格魅力也是一大关，学院的王晓军老师就是典型代表，惋惜的是本人没法去一睹他讲课的风采To鲁迅说过，主义譬如一面旗帜。广泛的“主义”也就是种观点吧，相当多的老师就是这观点的传播者。课上讲课、演说原来就是文化观点的一种沟通形式，而且是最平常的形式，如此形式不利用，空谈学风建设，此大谬矣。关注教育

5、，不得不关注民国史。民国这段历史极为特殊,政治腐败、战乱频仍，却出了很多灿烂星河的大师，十足的耐人寻味。而今，民国那段辉煌已经不行复制，面对思想激进、叛逆似乎背离传统文化观念的90、00后们，以及这多元化的时代，似乎要有更高超的教育技艺引导他们。然则前途混沌一片，须吾辈不绝努力也矣。为进一步加强“教风、学风”建设，我院召开全院教职员工整顿“教风、学风”建设活动会议，通过这次会议，使我深刻的熟悉到这次学院组织的“教风、学风”建设整顿活动的重要性和必要性。在会议中强调了“教风、学风”建设是学院固本强基、重在建设的客观要求，是学院求生存、谋进展、创品牌、树信誉的重要基础，也是全面提高教学质量、建设高

6、水平学院的应有之义。拥有良好的教风、学风，是学院持续、快速、健康进展的重要支柱。好的风气需要大力提倡、需要有效形成、需要蔚然成风，并长期坚持。通过“教风、学风”建设活动，使我们有了明确的目标，有了强劲的动力。为推动我院“教风、学风”建设，营造优良的教学科研环境，为推动学院建设进展奉献心力。通过学习我认为整顿“教风、学风”活动要把握好的几个问题如下：（一）正确把握好整顿“教风、学风”活动的指导思想和工作目标。这次整顿“教风、学风”活动，是在学院开展的一次涉及范围较广、人员较多、规模较大的集中教育和整顿风气活动。学院领导对这项活动非常重视，有关领导提出了明确、详细的要求。这次活动的指导思想是：确立

7、广阔师生员工为“教风、学风”建设主体，抓住整顿师风、强化师德教育这个重点，明确提高学院管理水平和教育质量这个归宿点。这次活动的目标是：着力规范教职员工和学生的行为，加强老师队伍建设和学生管理，使全院形成有条不紊的教学秩序,整洁美丽的校园环境，严谨科学的育人风气，尊师重教的良好风尚。（二）这次活动根本目的是为了推动学院管理，促进学院进展。活动的成效也要用各项工作和进展成果来检验。因此整个活动要结合个人教学工作，不能脱离教学工作孤立地开展活动，也不能借口教学工作忙而对活动漠不关心。要把整顿“教风、学风”活动同推动当前各项工作尤其是教学工作紧密结合起来，真正做到两不误，两促进，双丰收。（三）要明确教

8、育对象。要以老师为重点教育对象，通过整顿师风，带动学风好转，推动学院建设。查找问题要针对自己工作和学习实际，切忌虚而空。（四）要解决突出问题。开展整顿“教风、学风”活动的全部价值和意义在于解决问题。是否解决了师生员工和学院中存在的突出问题，是否提高学院管理和教学水平，是否让家长、社会满意，是证明我们这次活动是否有成效的一个重要指标，也是能否实现整顿活动目标要求的关键。因此不管是学院老师，还是学生个人，要坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题。同时要留意边整改边总结阅历，在建章立制上下功夫，努力建立健全“教风、学风”建设的长效机制。总之，通过这次“教风、学风”建设会议的学习

9、，我看到了自身的不足、找出了存在的原因，决心在以后的工作中针对存在的问题真抓、实干、做好本职、再创亮点。关于学风建设月的心得体会篇2加强学风建设心得体会翻开历史的长篇，畅游在知识的殿堂之中“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”攀登科学的高峰，离不开一根探路的手杖，而学风就如同这根手杖，他时刻指点着我们，以至我们不会误入歧途游览于知识的海洋，需要一枚导航的航标，指引我们前进，以至我们不会在茫茫的大海之中迷失方向。作为大学生这个巨大的知识型团体，做好学风建设，培育大学生良好的学习、工作、生活习惯可以说是非常重要的。俗话说“近朱者赤近墨者黑”，这其中就很好地阐述了一个道理，那就是：只有一个良好的环境才

10、能使有才能的人发挥得游刃有余，才能使我们取得更好的成果。我信任优良的学习环境和良好的学习风气对于我们大学生而言尤其重要。所以说在大学生这个巨大的群体中，做好学风建设尤其的重要。首先我们要明确我们学风建设的对象是，大学生这个成年的“非社会人:这个群有着它独特之处。学风不是一两个人就可以建设起来的，我们必须让大家一起参加到其中。然而要让大家养成良好的学习、生活习惯不是那么得容易的。我们首先得让大家有一个明确的目标，正如“假如人生中没有目标，那就和航海中没有了罗盘一样:确实。假如连我们自己都不知道自己是在干什么，那还有谁能够明白呢？然而，我们现在的大学生很多就是这种没有明确目标的。为什么中国学生没有

11、创新，不是由于没有创新能力，有很大的一部分原因是咱国人盲从、茫然的结果所致。假如大家都有自己的理想，目标。那这种现象我想是能够避开的。当然这还跟咱们中国人的从众心态有很大的关系。所以说我们在进行学风建设的时候，首先要使大家都有一个目标、理想、规划。假如我们都按着上面的步骤做好自己的大学规划，我想我们的大学生活将会是另样的景象吧。还记得我们很小的时候,老师就问我们：“长大了想做什么，想成为什么啊？你会布满豪情地回答老师：“我想当医生、当工程师、当老师”可是随着年龄的增长，我们发现我们离自己的目标是越来越远，于是我们开头降低我们的目标，一降再降，最后也就没有了目标了，一片茫然。于是就：和尚撞钟一一

12、得过且过了。假如一个集体有良好的学习环境，有良好的学习氛围，那么可以说这个集体是一个优秀的集体。它必将给全部的集体成员带来意想不到的好处。当然要像一开头就有这么好的集体，我想可能性是比较小的。然而，一个集体中有几个学风纯正的成员是应该能够找得到的。学风建设中我们就要以这些人为突破口，充分发挥他们的带头作用，利用他们的榜样作用是整个集体的学风提升几个台阶。为什么会有“嫉妒”一词，原因就在于有比你优秀的人存在。每个人内心都有一种潜在的能力，那就是不服输的精神。当身边的人比自己强的时候，我们就会思考，既然他（她）都能够做出如此好的成果，那我呢？我们会不断地反问自己，问多了，我们就得出了答案那就是：我

13、也能行！于是我们开头努力，奋斗。我想在一个集体中都能有这种良好的上进心，那么这个集体迟早会成为一个优秀的团体。这就像多米诺骨牌一样，你推我，我推你，不断的前进，最后取得理想的成果。关于学风建设月的心得体会篇3根据学校要求，组织部分青年老师和讨论生在106报告厅观看全国科学道德和学风建设宣讲教育领导小组的网络视频直播报告会。黄旭华叙述了自身研制的核潜艇的历程和阅历感受以及对全部核潜艇研制人员的赞颂。演讲开头，黄教授为我们叙述了我国核潜艇的研制历史以及研制的全过程。他感慨到他的一生以及全部献身核潜艇研制的同志们都是无怨无悔的。此外，通过与美国研制核潜艇的时间，体积，以及性能进行比较，我国在各方面都

14、是略胜一筹的，这是我们国家的骄傲，也是我国在世界上的骄傲。这是党中央果断决策和英勇引导的结果，是社会主义的优势所在，是全国两千多院校，科研机构等呕心沥血的结果，是核潜艇研制人员艰苦奋斗，无私奉献的的结果。演讲的最后，黄教授说到核潜艇研制员的一生属于核潜艇，无怨无悔，这是他们的人生观，科学道德观，核心价值观的体现。是他们一生所坚守的使命，担当与责任。施一公教授演讲主题是“做诚恳的学问，做正直的人。”其在整个演讲过程中叙述了许多例子，尤其是其自身的读博经历，谈到了他对培育学术品位和学术道德看法。第一部分是：做一名优秀的讨论生，时间付出是必须的。他认为科学家一定是付出了时间精力和心血的。他告诫自己的

15、学生，对自己的专业真心感爱好才不会觉得辛苦和枯燥。第二部分将的是做一个优秀的讨论生，必须具备批判性思维。假如想在科研上取得成功只靠刻苦是不行的，讨论生与本科生最大的不同就是要依靠科学来制造新知识。第三部分，施一公教授提出讨论者需要具备独立人格和一些脾气，对事物要有独特的看法，不轻易的随波逐流。第四部分则是叙述了科学讨论的诚恳包括两个方面，一个是实事求是，二是只有自己对讨论做出了贡献，才能在相应的科研成果署名。第五部分，施一公教授提出科学讨论没有所谓的真理，科学与民主的关系劝导学生不要对科学和科学家盲目崇拜。怀进鹏院士报告伊始，以三个石匠的故事引出了科学家精神，指出科学讨论是枯燥的，科学家对事业

16、的追求和热爱是科研事业持续进行的不竭动力，本次报告主要分为三个部分。第一部分，论述大变革时代的科学家精神。科学精神的核心是实事求是，主要的美德是诚恳，在将来的进展中需要我们探究可能的失败和可能的成果。第二部分，阐明亲历明德楷模的精神。感召以周光召先生的故事表明爱国无国界，科学家有祖国，爱国是科学家精神的灵魂。第三部分，提出新时代青年的科学担当，青年人才的创新活力是经济社会进展之源，基于此提出四点决定因素即视野、自律、想象力、幻想。参加报告会的师生代表对报告会反响热烈，纷纷表示，这次报告对弘扬科学家精神，弘扬优良科学道德和学风，践行新时代科技工的新使命，必将产生激励和推动作用。关于学风建设月的心得体会篇4科学道德主要是指科技工在科研活动中应遵守的道德规范、行为准则和应具备的道德素养。学风问题是科技工在科研规范、行为准则、治学精神、治学态度、治学风气、治学原则等方面出现的失范现象。所以要抓好学风建设，首先要有科学道德。科研活动是一个严谨的过程，对科技事业而言，科