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1、小班社会:抱一抱活动目标:1理解故事,知道拥抱会给人带来爱和快乐。2 .乐意跟随音乐和好朋友拥抱,表达自己的情感。3 .体会与教师、同伴亲密拥抱的快乐。活动准备:1“抱一抱”PPT课件4 .小猫咪咪的玩偶。活动过程:(一)游戏导入活动(我是小小鱼)1 .师:小朋友,让我们一起来学小动物,抱一抱吧!老师是小动物妈妈,小朋友们是小动物,当听到音乐中唱到“找妈妈”时,你们可要一起过来抱抱老师噢!(播放音乐“我是小小鱼”,教师边唱边和幼儿一起玩拥抱游戏,拥抱部分教师可以适当地用动作或者语言提醒幼儿“抱抱老师”)2 .师:刚才我们玩的是“找妈妈”的拥抱游戏,那你们喜欢刚才的拥抱吗?你们都是怎么抱的呀?谁
2、来做做看。(鼓励幼儿自主说一说、做一做抱的动作)小结:噢,原来你们都是张开大大的手臂来抱一抱妈妈的。瞧,这里有一只小熊来到了我们班,它的名字叫嘟嘟,我们先和嘟嘟打声招呼吧!(小熊语调音频回应)哇,嘟嘟和你们一样都喜欢拥抱,那它都收到了谁的拥抱呢,我们一起去看一看吧。(直接讲述故事)(二)感受拥抱带来的爱和快乐1讲述故事第一段,妈妈抱嘟嘟,感受拥抱带来的温暖体验。师:咦,嘟嘟起床的时候,收到了谁的拥抱呀?那这时候它的心情会是怎么样的呢?(开心)小结:是呀,妈妈早安的拥抱让嘟嘟觉得好幸福,那接下来嘟嘟还会收到谁的抱抱呢。(出示图片熊爸爸的拥抱)3 .讲述故事第二段,感受爸爸和老师的拥抱带来的力量和
3、幸福。师:是谁的拥抱呢?是熊爸爸的(引导幼儿观察图片,发现爸爸的拥抱有力量)。师:(讲述故事后)小朋友们,你们的爸爸抱过你吗?爸爸是怎么抱你的呢?(鼓励幼儿大胆表述)小结:看来你们都觉得爸爸的拥抱是很有力气的!而且你们也和嘟嘟一样也很喜欢和自己的爸爸抱一抱,因为感觉很温暖。4 .老师抱嘟嘟,体验拥抱带来的幸福。师:得到了熊爸爸温暖的拥抱后,嘟嘟要去幼儿园啦!那它又会收到谁的拥抱呢?除了河马老师,还会有谁给它拥抱呀?(鼓励幼儿大胆猜想)小结:哇!收到了这么多的拥抱,嘟嘟感觉很快乐、温暖和幸福,他也好想把自己的拥抱送给其他有需要的人呢。(二)了解抱一抱的作用1教师:(播放小孩子哭声的音频)听,是谁
4、在哭呀,小猫咪咪为什么哭的这么伤心呀,你们说如果小熊嘟嘟看见了它会怎么做呢?还会说些什么呢?如果是你,你会怎么安慰咪咪呢?(引导幼儿说一说安慰的方法)2 .教师:是的,你们的办法都很好,咪咪得到嘟嘟安慰的拥抱后,就不怎么难过了,它擦了擦眼泪,开心地笑了起来!原来拥抱可以让伤心的人开心起来,拥抱可真是有魔力呀!3 .(播放PPT嘟嘟和汪汪拥抱的图片)师:过了几天在马拉松的跑步场上,咦!小熊嘟嘟和它的好朋友旺旺在做什么呢?为什么要给汪汪拥抱呢?(汪汪获奖了,嘟嘟给他一个大大的拥抱)追问:这时这两个好朋友的心情又是怎么样的呢?小结:是的,拥抱呀不仅能安慰到伤心的人,而且还能和好朋友一起分享成功的喜悦!一天的时间很快就要结束了,小熊嘟嘟也要回家了,它也好想将自己的拥抱带回家,送给自己的爸爸妈妈和所有它喜爱的人。三、快来抱一抱游戏,感受与好朋友拥抱的快乐1师:那接下来我们也来玩个抱一抱的游戏,你们想不想和自己的好朋友抱一抱呢?来,那现在让我们一起张开的手臂,跟着音乐一起将拥抱送给我们的好朋友吧!(播放音乐“抱一抱”)结束语:哇!你们都抱到好朋友了和老师了呢,开心么?“小朋友们,原来拥抱送给爸爸、妈妈、朋友和自己喜欢的人,会让我们身边的人变地快乐、幸福哦!那现在让我们一起带着我们的拥抱回教室送给其他好朋友们吧!(播放音乐“抱一抱”)