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1、新课程标准(2023年版)学习分享新课标的颁布与广大师生息息相关,新课标着重培养学生终身学习的能力,关注体验性学习,提倡交流与合作、自主创新学习。教师是课程改革的实施者,作为一线教师我必须做好充分的准备,学习新课程改革理论,更新教学观念。以下是我学习英语新课标的两点感悟:一、单元整体教学以主题为引领选择和组织课程内容,开展单元整体教学。围绕单元主题,充分挖掘育人价值,确立单元育人目标和教学主线,结合学生已有的生活经验和认知水平,对单元内容进行整合或重组。建立单元内各语篇内容之间的内在联系。把单元的教学活动串成一条主线,引导学生在学习的过程中循序渐进、学思结合,提升思维品质和学习能力。小学阶段语
2、篇主题包含人与自我、人与社会、人与自然三大范畴,这就要求教师在教学中为学生提供同一主题下的多种语篇素材,时刻注意以主题为引领,注重语境创设。二、真实的课堂传统的英语课堂,往往会局限在课本中。而“真实的课堂”,更多地使用生活中的真实语料,要求学生运用英语来理解信息并且表达自己。让学生在解决真实的问题、完成真实的任务的过程中体现出语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。考察学生综合运用英语解决实际问题的能力。新课标突出真实二字,真实的语境、真实的任务、真实的语言。让课堂返璞归真,回归简单与朴素的理念。充分发挥语言交流沟通的意义,体现英语课程工具性和人文性的统一。从“双减”到新课标,英语教学正经历着巨大的变化,无论课内课外,英语教学的理念和方法都在转变。通过此次义务教育英语课程标准的学习,使我受益匪浅,在今后的教学中不断提高自己的专业素养和教育教学水平,将新课标的理念、方法运用到实际教学中,多尝试、多改变、多反思、多总结、做到眼中有学生,心中有教材。更好的为学生服务,更好的提高学生的英语学习能力,帮助学生成长为最好的自己!