微能力点作业设计感悟.docx

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微能力点是这样描述的，提交一份针对上述方案的学情分析报告解读视频，说明分析对象、工具应用过程与方法、结果呈现与分析等报告主要内容，视频时间不超过5分钟。课时有个别教师上传到是自己的照片的，有的教师上传的是word文档，你说能合格吗？这就是一种应付，但是应付也得对路子才行啊？优秀的案例是我们借鉴的好样本，我们可以根据优秀案例按照不同学科改修思路，就完成了自己的作业设计。组内或是选择同样能力点的人之间互相研究、讨论或是同学科选择同样能力点的人员在一起共同商讨，完成能力点的作业可以说是很轻松与快乐。微能力点作业的完成了，还需实践，只有在实践中才能够感受其实效性，才能体会这次活动对教学的作用。我在这次微能力点的选择上，除了完成自己的三个能力点以外，我对其他的能力点也进行了研究，不仅是为了提高自己的能力，也是为了解决同事在完成微能力点的作业的问题，保证我校教师都能够顺利过关。我们对待任务要有个积极的态度，不喜欢、有抵触我们都能够理解，有情绪不也的要完成，要去做吗？既然躲不过去，我们就应该把他做好，做好与不做好需要的时间是一样的，我们为什么不做好好一些呢？糊弄上去的东西，还会让人看不起我们，认为我们是没有能力的人，其实我们是有能力的，做好自己，才会快乐。