推动教育评价创新促进学生全面发展.docx

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1、自我评价是教育评价中的重要环节，有助于增强学生自我约束力，让其养成良好的学习习惯。而学生能够在一次次评价中认识自我，以更加理性、客观的态度去发展自我。首先，学生需要从自身观点出发，认识自己的优势与长处，在学习与生活中发展。而后应当认识自身的不足与劣势，改正不良习惯，端正不良态度。教学实践中，教育者可以引导学生阶段性自评，在班会课上大胆说说对自己前一阶段内容学习表现的看法。而语文教师也可在习作教学中融合“自评”进行写作,给予学生自主创作与评价的平台。结语总而言之，教育者应当重视评价环节的影响，利用工作之余学习专业知识，思考如何应用新的教育理念与方式。而后达成革新教育观念的目标，将眼光拓展到现代化

2、教育新格局上来。这样才能够融合多元化评价内容、多样化评价方式引导学生思维与行动。而后更多学生将在自评、互评等模式下认识自身优势与不足，在综合性学习活动中全方位、多角度的训练自我，挺好自我。只有这样，中学生才能够在教育评价的引导下进一步成长，真正实现全面化发展，我们的教师在推动创新工作的同时，也应当融合“以人文本”教育理念。【参考文献】1傅首清.技术推动教育变革一一海淀区从数字教育到智慧教育发展探析J现代教育技术，2022 (01)： 6-12.2尚俊杰，庄绍勇，陈高伟.学习科学：推动教育的深层变革J.中国电化教育，2022.3周建松.以教学资源库建设为抓手推动教育教学改革与创新JL中国职业技术

3、教育，2022, 000 (026)： 76-78.(特约编辑：罗良英)自我评价是教育评价中的重要环节，有助于增强学生自我约束力，让其养成良好的学习习惯。而学生能够在一次次评价中认识自我，以更加理性、客观的态度去发展自我。首先，学生需要从自身观点出发，认识自己的优势与长处，在学习与生活中发展。而后应当认识自身的不足与劣势，改正不良习惯，端正不良态度。教学实践中，教育者可以引导学生阶段性自评，在班会课上大胆说说对自己前一阶段内容学习表现的看法。而语文教师也可在习作教学中融合“自评”进行写作,给予学生自主创作与评价的平台。结语总而言之，教育者应当重视评价环节的影响，利用工作之余学习专业知识，思考如

4、何应用新的教育理念与方式。而后达成革新教育观念的目标，将眼光拓展到现代化教育新格局上来。这样才能够融合多元化评价内容、多样化评价方式引导学生思维与行动。而后更多学生将在自评、互评等模式下认识自身优势与不足，在综合性学习活动中全方位、多角度的训练自我，挺好自我。只有这样，中学生才能够在教育评价的引导下进一步成长，真正实现全面化发展，我们的教师在推动创新工作的同时，也应当融合“以人文本”教育理念。【参考文献】1傅首清.技术推动教育变革一一海淀区从数字教育到智慧教育发展探析J现代教育技术，2022 (01)： 6-12.2尚俊杰，庄绍勇，陈高伟.学习科学：推动教育的深层变革J.中国电化教育，2022.3周建松.以教学资源库建设为抓手推动教育教学改革与创新JL中国职业技术教育，2022, 000 (026)： 76-78.(特约编辑：罗良英)