人教版小学三年级下学期信息技术第14课《校刊设计 》教案.docx

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1、人教版小学三年级下学期信息技术第14课(校刊设计)优质课教案第14课校刊设计(一)本课教学目标1 .了解电子校刊的结构和制作流程，并依据制作流程进行前期打算工作。2 .能利用自选图形和文本框对页面进行设计。(二)教学设计与教学建议1 .课堂引入分析本节课的教学任务是了解电子校刊的制作流程，并依据流程为制作电子校刊做好充分的打算。教学过程可分为三步进行。(1)创设情境。教师可出示一个范例，组织学生分析制作这样一个电子校刊的过程，由此总结出电子校刊的制作流程。(2)由于制作电子校刊是个比拟复杂的任务，教师可组织学生以小组分工合作的方法完本钱节课的任务。(3)以组为单位展评学生作品。展评学生的版面设

2、计，并说说电子校刊的栏目设置，使学生相互取长补短设计出更合理的版面。教学活动中应注意两个问题：(1)教师在创设本课教学开始的问题情境时，不必拘泥于教材提供的模式，可以依据实际情况采纳灵敏多样的问题情境和教学活动。(2)教师要鼓舞学生大胆创新，不必非得模仿教材中的范例，最好能创作出与众不同的作品。通过实践总结操作技巧，并把自己的经验与同学分享。2 .重点内容分析本节课的重点可以归纳为两点：(1) 了解电子校刊的制作流程。对于学生来说，创立电子校刊，是一件比拟大的工程，要完成这个任务，学生会感觉到无从入手，不了解怎么做，因此本节课的重点之一是介绍电子校刊的制作流程，让学生了解制作电子校刊的全过程。

3、电子校刊的制作流程是：确定主题一搜集资料一设置栏目一片等资料。由于需要搜集的资料很多，为了便于治理这些资料，我们可以把它进行分类整理，放在不同的文件夹中。(2)利用文本框和自选图形进行版面规划。使用文本框或自选图形，能随心所欲地安排文本和图片在页面中的位置，这是规划版面常用的一种手段。教师可引导学生参考视野拓展栏目中的“版面设计的要求来安排每个内容在页面上占的空间，这是制作电子校刊非常关键的一步。3 .归纳提高分析本课涉及到的知识可以归纳为以下几点：(1可少的。如果在报刊中引用了他人的文章或作(2)制作校刊的流程是：确定主题一搜集资料一设置栏目一版面设计。在进行版面设计时，要先设置好页面尺寸，然后利用自选图形和文本框对页面进行分割，依据内容调整自选图形和文本框所占的空间。完成了这些打算工作后，就可以开始制作电子报刊了。(三)教学补充资料的分类整理由于制作电子校刊需要的资料非常丰富，我们可以从网上筛选有用的信息放，如图13T所示。搜集的信息资料按类别存放在相应的文件夹中。