教研工作计划范文锦集七篇.docx

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1、教研工作计划范文锦集七篇教研工作计划篇1一、教研目标1、加强语文教研组成员之间的合作精神，增强语文教研组的凝聚力。2、依据课标，结合各年级、各班的实际情况，提高课堂教学的有效性。3、加强青年教师的学习与培养，积极为青年教师的成长创造条件，促进语文教师队伍素质的全面提升。二、工作重点1、配合教导处听教师随堂课，通过课堂切实改变课堂、提高课堂。2、1-2年级段着重培养阅读兴趣与书写习惯；3-4年级段重在夯实作文基础，提升阅读理解能力；5年级做好辅差工作，增加阅读量；6年级以备考为主，注重课堂各知识点的拓展及渗透。3、做好常规检查，帮助教师查找问题，分析原因，制定切实可行的整改措施及改进方法。三、工

2、作措施（一）加强学习，大力开展读书活动要求每个语文教师本学期至少看两本专业类书籍，不仅要做好读书笔记、写好读书感悟（上传至组内博客），更要在课堂教学中渗透、升华。真正做到读名家作品、悟名家思想、学名家课堂，在读（读专业类书籍）、学（学名家课堂）、听（被听或听随堂课）、写（写读书笔记、写听课评课稿、写课堂实录反思稿等）中提升自己的.专业素养及教学能力，将课堂作为提升自己的主阵地。（二）强化教学常规管理1、完成听课指标：每周至少听一节组内随堂课，全学期总听课数不少于20节。要求：（1）对所听的课及时轮流整理出课堂实录，以供评课时参考讨论并上传至组内博客，组内公开课及校级公开课每人须写一份评课稿并择

3、优上传至组内博客。（2）授课老师在评课后须按时上交一份教学反思。2、鼓励开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读写作习惯的培养。3、做好作业检查、测验、考试等质量分析。（三）具体安排本学期小学语文教研活动安排表月份周次活动内容备注九月份1学习课标、写计划2确定本学期所读书目，讨论语文教学中存在问题3开始听随堂课、作业抽查4小结听课情况，常规检查，教研：怎样写实录分析十月份5月考小结、活动小结课文朗读比赛从所教年级的课文中选取。6集体备课（课文待定），语文老师诵读课文比赛7组内公开课，作业抽查。8常规检查，随堂课。教研：怎样写评课稿H月份9考试分析、小结、活动小结读书分享制作成PPT美文诵读

4、须全班参加（包括老师）101年级拼音、2年级听写竞赛。读书分享（一）11活动小结，分年级进行美文诵读比赛12常规检查，分年级进行美文诵读比赛，活动小结十二月份13活动小结，月考交流读书方法、心得及本学期收获，推荐假期好书。14听课、评课。教研：如何使教学设计服务于目标153-6年级作文竞赛16常规检查，读书分享（二）附：第2、4、6、8、10、12、14、16周为组内教研活动，不得请假。遇有假期，日期相应推延。教研工作计划篇2一、指导思想全面贯彻落实闵行区基础教育内涵发展行动纲领精神，加强课题的规范管理和深入研究，充分发挥教育科学研究在提升教育品质、提高学校内涵、促进教师成长等方面的重要作用，

5、促进学校教育的特色发展。二、工作目标1、完善制度，促进教师专业成长2、依托课堂，全面提升教学质量；3、深入研究，物化课题研究成果三、主要措施（一）组织开展书香校园活动，提升师生人文素养。1、教师阅读。组织开展书香校园活动，多渠道开展教师学习。以书香校园建设为契机，围绕学校文化融合视野下学校“一体化办学”的实践研究课题，利用教师大会、教研组研讨、课题组活动等时间，组织老师们解读教育信条，深化新基础理念，通过“导学、自学、互学”等形式读书活动，有针对性地学习新课标和各类教学理论杂志。加强教师的理论学习，全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。同时，应倡导读名著读经典的风尚。每位教师要充分利用学校的

6、图书资源，开展读书工程，精读教育书籍活动，提高教师的人文科学品位。2、学生阅读。组织开展书香校园活动，营造浓浓的校园书香氛围，开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校园”的活动，培养学生的阅读习惯，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量；为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出贡献。（二）组织开展各类培训活动，加快师资队伍建设。1 .读书活动。通过读书交流、好书推荐等方式，营造良好的阅读氛围，激发教师的学习内驱力，构建温馨和谐的读书场。以备课组为单位，利用周研讨时间，每月开展一次读书交流2 .教学沙

7、龙活动。针对学校办学理念、热点问题、教育教学等方面，以教研组为单位，期内开展23次沙龙活动，做到有计划，有准备，有主题，有思考，有提升。3 .科研培训活动。针对老师们在科研工作的问题与需求，本学期学校将邀请专家来校开展课题指导工作，通过课题报告的撰写主题培训，提高课题成果质量，提升教师科研水平。4 .名优教师培养。进一步发挥学校现有骨干教师的引领和示范作用，并通过外聘专家、名师工作室等方式使他们在更高的平台上得到专业提升。根据各学科教师发展状况，重点关注一批骨干教师培养对象，提供更多的学习机会，得到更好的平台锻炼（三）扎实开展教学研究工作1 .关注教师的日常备课和教学情况，研讨备课工作的存在问

8、题及解决策略，优化备课制度，提高教学准备的有效性。2 .加强推门听课活动，关注常态课的准备情况、教学情况及可能存在的问题，提升教学质量。3 .通过区级公开课、“云录播”、“骨干”展示课等活动,发挥示范和引领作用，提升学校教研的品质。4 .规范学科组教研活动的开展情况，做到有明确的研究主题,有充分的磨课过程，有完整的活动资米做到活动不拖沓，研究有提升。通过新教师汇报课、研讨课等方式，促进不同层次的教研活动正常开展。5 .教师要及时做好备课、教学反思、推荐阅读等资料的上传工作。充分利用学科组周研讨活动时间，重点做好读书交流、教材研读和备课研讨工作。（四）加强课题研究。课题研究的目的不在于造多少理论

9、价值，而在于通过有目的有计划地实施，实买在在地解决一些实际问题，探索教育教学规律。要求大家把教学工作自觉纳入教研轨道，有意识地培养自觉的研究习惯，学会在研究状态下工作，在工作状态下研究。1、做好在研课题的过程性管理工作，切实做好课题研究，提高课题成果质量。2、深入课堂，帮助教师在实践中聚焦问题，将问题化作课题，做好新一轮课题申请工作。3、着力做好文化融合视野下学校“一体化办学”的实践研究研究工作。抓好全体教师的四个工程：即一个研究专题：要求大家根据学校课题以及本学科实际，确立视角小、内容实、周期短的小课题。一本研究笔记：要求记写买验笔和业务笔记，围绕自己的研究重点，随时记最教学故事，捕捉教学智

10、火花，不断升华教育实践，积累鲜活的个性化实验素材。一堂研讨课：以云录播为载体，人人展示校级教研组内的研究课，参与到“课堂教学大式”评比中来。一篇成果文：每位教师根据研究内容期末交课题研究成果文和教学案例，由学核组织评比考核。总之，我们要把课题研究融入我们平时的教育学活动中，不断发现新问题，总结新经验，探索新路子。教研工作计划篇3我组的全体教师整体素质高，教学基本功扎实，有较强的驾驭教材的能力。为了更好地发挥每一位教师的潜力，特制定本期工作计划：一、指导思想：1、常规为本，求真务实，开拓进取。2、加强业务学习，提高自身业务水平，努力将理化生组建设成为一只具有现代教育教学理论的高素质队伍。二、工作

11、重点：团结协作，充分发挥个体的优势；增强教研组、备课组教研活动的实效性；逐步熟悉和应用现代教育技术；注重教育教学理论的交流和传播。三、具体措施：1、增强教研组的民主意识，发挥备课组的作用，以教务处工作计划为标准，保质保量完成学校教务处和市教学主管部门下达的任务。2、认真组织教研活动，学习新的教学思想和教学理论，不断总结教学实践中的经验和教训，提高自己的思想、业务水平，适应新形势的需要。3、认真组织学习新教材、新课程标准，积极开展研讨活动,明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教材，把握教材特点和教学要求，按课程标准的各项要求，落实知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等教学目标，

12、为新教材取得最佳教学效益，培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。要把新教材的教学思想、教学体系、教学目标贯彻到日常教学活动中去，以适应新的教学改革，注意科学思想和方法的渗透，发展学生的个性和特长，培养学生的创新精神和实践能力。4、认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录。5、加强实验教学。本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力，提高实验教学的质量，培养学生动手能力，从而提高学生的学习主动性和创造性。6、加强教学经验的积累，虚心学习其他先进学校的教学经验,创造条件，有机会力争使全组教师多参加市、学区教研活动。7、加强全组教师驾驭现代教

13、育技术的能力训练，在本学期内争取每一位教师上一堂多媒体公开课。具体安排：二月份一三月份1、线上教学。四月份1、线上教学。2、教研组制定教研计划。3、任课教师制定教学计划，合理安排教学进度。五月份1、各科教师做好教学常规工作。2、开展教学研讨课备课、试讲、公开课。6月份1、杨老师在小学上英语公开课。2、吴师在小学上科学公开课。3、邵老师在镇中心小学二（1）班上语文公开课。4、李老师在镇中心小学二（1）班上语文公开课。5、结合理论学习，各任课老师做好教学随笔及课后反思。7月份1、教学常规工作检查。2、期末复习、检测。3、教研组工作总结。教研工作计划篇4一、情况分析：本班幼儿年龄大多数都偏小，语言发

14、展能力不同，但是对外界新鲜的刺激能产生兴趣，容易进入情境中，小班段教研组计划。因此在小班进行语言教育活动关键在于组织引导和把握语言活动的深度和广度。选择的原则应是符合幼儿生活经验的、幼儿感兴趣的、容易取得所需材料的、可运用家长和社区资源的、方便幼儿实际操作的。根据以上认识，针对小班幼儿特点，我选择了培养幼儿的看图说话能力为切入点。制定了以下的教研计划。二、教研目标：(1)培养幼儿安静专心地倾听成人和同伴的讲话。(2)能理解常用名词、动词、人称代词和量词。(3)能用普通话提出请求和愿望，回答简单的问题。(4)喜欢看图书，会一页一页的翻书。(5)能大胆的讲述图片中的内容，并尝试有顺序有条理的进行讲

15、述。(6)能通过各种活动，感受看图讲述的乐趣。三、教研措施：1、继续学习新课改的教育理论和教育方法，进行教育观念的整合。2、领会纲要、指南精神，结合本班级幼儿发展实际,拟订幼儿发展阶段目标。3、向其他班级和园所教师参观取经，不断进行教研反思和小结。4、据小班幼儿的认知特点，注重活动的生活化，加强活动中的情感体验，注重利用家长资源。5、创设宽松的环境，让幼儿大胆提出问题，表述自己的意见进行交流与分享，初步学习尊重他人的观点。6、自然伴随整个教育过程，对幼儿发展进行动态的观察和评价，工作计划小班段教研组计划。四、教研活动：二月份1、幼儿报名登记、幼儿注册缴费2、“闹元宵”亲子活动三月份1、3月1日-3月4日“安全教育课时”2、3月5日幼儿升旗仪式3、“三八”亲子活动（体育游戏）四月份1、春游活动2、有关良好饮食习惯养成的问卷3、半日活动开放五月份1、幼儿园幼儿卡拉OK比赛2、排练六一节目3、教师参加集团“红五月”演唱比赛六月份1、举办大型“六一”节目2、幼儿参加学区庆“六一”幼儿卡拉OK比赛七月份学期结束，