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1、班级管理细则班级管理细则(一)为了使同学们有良好的学习环境,安宁静静、轻轻松松、快欢乐乐、健健康康地学习成长,特制定以下管理细则。初二(3)班的同学们,让我们共同遵守,把我们班建设成全校最优秀的班集体,信任大家肯定能做得到。扣分细则:一、学习纪律:1、迟到、早退一次扣2分,旷课一次扣5分。2、上课讲话、不听讲、搞小动、借东西一次扣1分。3、课桌上放过多书本一次扣1分。书、本、文具摆放不整齐一次扣1分。4、上课打瞌睡、睡觉一次扣1分,上课喝水、在班级里吃小食品一次扣2分。5、课间、中午在班级、走廊大声说话、追赶、打闹、下地走动一次扣2分。6、作业不交扣3分,不按时完成扣2分。作业字迹潦草不规范扣
2、1分。7、抄袭他人作业,抄袭者扣2分,被抄袭者扣1分。8、在楼上不能向楼下乱丢杂物、吐口水,如有发觉,每次扣3分。9、爱惜公物,破坏台凳、门、玻璃,灯制、扫把、垃圾桶等要合理使用,不能有意破坏,如有发觉,照价赔偿。视情节轻重扣15分。10、集会、做操要快静齐。迟到扣1分,缺席扣2分,排队不整齐,讲话,搞小动作扣1分。二、环境卫生:1、值日生要把教室、走廊、楼道清扫洁净,把扫把垃圾桶等摆放整齐,清扫不彻底,当天值日生每人扣1分。2、值日生不按学校指定地点倾倒垃圾和脏水扣1分。乱扔扣1分。3、务必在规定时间内完成清扫工作,否则当天值日生每人扣1分4、座位四周有纸屑等杂物者每次扣1分。5、饮水机、门
3、窗等坚持每天抹洗,不洁净扣1分。6、不参与扫地的,每次扣2分,罚扫1天。迟扫的扣1分,到场不扫的,扣2分。三、行为规范:1、打架斗殴或纠集校内外人员打架一次扣10分。2、赌博一次扣10分。抽烟酗酒一次扣10分。3、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影响班级秩序一次扣5分。4、讲话粗俗、低级下流、骂人,一次扣5分。5、仪表不合格,奇装异服扣1分。6、不接受老师、班级干部批判,与老师、班级干部顶嘴一次扣5分。7、有意损坏公共财物除照价赔偿外每人每次扣Ic)分。8、禁止到网吧上网,更不能夜不归宿。每次扣15分。9、学校值周扣分,班级按其2倍扣分。10、不小偷小摸。如有发觉偷窃同学钱物等行为,除归还东
4、西外,视情节轻重扣520分。加分细则:1.为班做好事的或在外做好事的,每件好事加5分。2捡到东西主动归还的,视东西的珍贵程度加220分。3 .每周投票选出4名优秀同学,获优秀的每人可加5分。4 .每周投票选出2名优秀班干部,被评上的每人可加5分。5 .在期中期末考试中,各科平均分获全级前三名的,全班同学分别加10分8分5分。6 .每周全校卫生、纪律等评比获评的,全班每人加5分。7 .在参与学校各种竞赛中,能获得全级前三名的同学分别加10分、8分、5分,并有物质嘉奖。8 .在各种劳动中能主动乐观参加并工作得力的的加5分。9 .在月考、中考、末考等考试成果与上次作对比没上浮一名加5分,特殊突出的物
5、质嘉奖。10 .一周内违反纪律人数最少的组为优秀组,违反纪律人数最多的组为最差组,获优秀组的,该组每人加5分。最差组不扣分。扣分加分说明每位同学底分是IOO分,加分可抵消扣分,每周星期一周会课总结上一周工作状况,公布同学们的分数。另外说明:未涉及到的内容可依据实际状况参照实施细则执行,以使管理更到位,促进班级各项工作顺当开展,科学进展。一、扣分惩罚:1扣分只剩50分40分的,家长到校,同学写检讨书。2扣分只剩39分30分的,家长到校,同学作出保证,可留校察看一周。3.扣分只剩29分0分的,停学2星期。二、加分嘉奖:1一学期取得学校优胜班级10次以上,所得奖金全部嘉奖给同学。2 .学校组织的各项
6、活动中,取得优异成果,所得奖金全部嘉奖给同学。3 .月考成果全级前三名,所得奖金全部将给同学。4,全班同学分数都60分以上的,全班可观看电影二次。本班规条例从2023年10月10日起试行,盼望全班同学尽快读熟,严格遵守,把我们初二(3)班创建成全校最优秀的班集体。在初二整个学年,班主任将与大家共同努力,创建一个让每一位同学都感到温馨的“家1班委职责1班长:帮助老师管理整个班级的事务,在处理各种事务时,做到大胆细心,公正公正。2,副班长:帮助班长,负责班内日常事物的处理。3 .学习委员:协作各科老师的教学工作,带头学习,全面提高学习的效率和水平。4 .劳动委员:处理班内日常环境卫生事物,管理班内
7、日常生活。5 .宣扬委员:传达各种通知,负责班级宣扬工作。6 .文体委员:组织班内活动,全面提高课外生活水平。7 .纪律平安委员:专职管理班级的纪律平安事物,协同班长管理,可单独工作,责任心要强。8.各科代表:各司其职,管理好各自的科目及作业收交工作。细节打算成败,过程打算结果。要想取得胜利,必需奋勉努力。班级管理细则(二)1、确立班级的嘉奖制度,首先建立好班级的人事支配,如下:一般学员班级管理员小组长课代表班干部班级管理员分为:卫生管理员,垃圾管理员,粉笔管理员,财产管理员;小组长分为:收发小组长和背默小组长课代表分为:语文、数学、英语、政治、历史、生物、物理、地理和化学课代表,音乐和体育由
8、文娱和体育委员兼任。班干部分为:班长、副班长、学习委员、劳动委员、生活委员、纪律委员、体育委员、文娱委员和宣扬委员;2、德育评比细则:评比时间:双周星期五评比周期:两周一次评比范围:每小组评比方式:由班长牵头,小组长组织每个组员对每位组员两周的表现进行集体争论后,依据每位组员在两周内的表现进行综合评分,评定特优、优、良、差、特差五等;(中间如个人有意见的可当面准时提出,如争论打算后提出,不予受理。)评分以非常制起评,零分以下为特差,零五分为差,六十五分为良,十五分二非常为优,二十一分以上为特优;每小组依据这个评分结果上报到班主任处,由班主任协同班干部选出每两周评比一次的四位“班级之星二佩戴标志
9、,张榜公布在黑板上,并选出一位最优生,由宣扬委员写出简短事迹出在黑板报上。班长同时评出四位”班级之龟T公布在黑板报的批判栏中。(“班级之龟只能从差和特差中选出,没有不选)嘉奖制度:凡获得“班级之星称号的同学,除张榜公布外,还可得到肯定的嘉奖,嘉奖资金由班费出,另外年终班级各项先进评比从中间选出最优者当选,入团优先评分前列的同学,班干部由从中择优担当。惩处制度:凡获得“乌龟称号的同学,罚扫地一周,并要在全班做检讨,必要的通知家长到学校协商解决。加分项:1、能按时完成老师布置的家庭作业,练习和练习册,加一分。2、能按时完成老师交给的背默任务,并且完成状况良好,加一分,特殊好加二分。3、能坚持完成好
10、自己的劳动任务,不偷懒,且劳动成果好,加一分;4、能保证每节课乐观举手回答问题,并得到老师的点名表扬的加二分;5、作业完成状况好并得到老师表扬的同学,加一分;6、为班级争得校内荣誉的同学,加二分;争得校以上到县级荣誉的加四分;市级到省级荣誉的加六分;国家的加非常;7、乐观为班级建设出谋划策的同学,其建议得到班级接受的,加二分;8、每次每科考试80分以上的同学加二分,7079分加一分,满分加四分;(期中和期末翻倍)9、干部能坚持带头完成任务,帮助好班主任和班长完成班级日常管理的加二分,特殊好的加三分。(此项由班长和班主任协商评出)能关怀关心同学,和同学相处融洽,不骂人,不讲脏痞话,不偷东西的同学
11、加二分;11、能听从老师支配,敬重老师,见到老师能主动打招呼的同学加一分;12、每两周内不消失学校扣分状况的,全班每人加二分;13、全班参与学校活动得奖的,每人加二到五分。14、能准时举报班级内的特别状况且举报状况属实无误的同学,视情节加二到五分,15、不迟到、不早退并且没有请假的同学加一分。16、勤俭节省、不任凭吃零食,不大手大脚花钱的同学,可加一分。扣分项:1不能按时完成老师布置的家庭作业、练习和练习册,扣二分。2、不能按时完成老师交给的背默任务,并且完成状况太差,扣二分。3、不能坚持完成好自己的劳动任务,常常偷懒,扣二分;4、每节课不能乐观举手回答问题,并得到老师的点名批判的扣二分;5、
12、作业完成状况不好并得到老师批判的同学,扣二分;6、得到班内处分的同学扣二分,得到校级处分的同学扣五分,为班级日常评比扣了分的同学,扣三分(不重复计);7、不能乐观为班级建设出谋划策并常常破坏班级团结的同学,视其情节轻重扣二五分每次每科考试零分的同学,扣五分,不及格的同学扣二分;(期中和期末翻倍)9、干部不能坚持带头完成任务,不能帮助好班主任和班长完成班级日常管理的扣二分,特殊差的扣三分。班干部起内哄的视其情节轻重扣二非常;(此项由班长和班主任协商评出)10、不能关怀关心同学,和同学相处不融洽,骂人,打架斗殴,讲脏痞话,偷东西的同学二非常;11、早恋的同学一经发觉,扣非常,并通知学校和家特长理;
13、12、凡犯重大失误,经老师和家长劝导不服管教的同学视其情节轻重扣三到五分;13、每两周内消失学校扣分状况的,全班每人扣二分;14、有迟到、早退现象并且常常请假的同学扣一到五分。15、赌博的同学一经发觉,每人每次扣五非常。16、每两周内经干部检查,个人卫生没有留意的同学,每次扣一分。17、校徽没有佩戴好的同学,每人每次扣一分。班级管理细则(三)学校低班级阶段,同学刚刚从幼儿园走进新学校,一切是那么的生疏,奇怪。他们犹如一张白纸,而老师就是一位画家,就看你如何作画。一个班集体中的每一位老师都是管理者,是班级管理的一个小的群体,其中又以班主任为核心,班主任在实施班级管理的过程中,首先是组织者、领导者
14、,这就要求班主任必需把握班级管理的目标、必需以教育方针为指向,发挥在班级管理中的主导作用,必需采纳科学的管理方法,使同学在实现班级目标中各得其所、各施所长,使每个同学都意识到自己对集体的责任和义务,使每个同学都能够自觉地为实现班级目标去努力。我在十几年的教育和教学工作中,对学校低班级阶段的班级管理工作做了一些有意义的尝试和思索。低班级班级管理的任务和内容班级作为一个教育实体,应当发挥起综合教育功能。班级管理的内容主要包括德育管理、智育管理、体育管理和课外活动管理。针对学校低班级的特点,我把这些内容做了详细支配。一、德育管理的任务和内容1、树立“班集体,的概念,学会关怀班集体的成员,让同学自主参
15、加班集体的活动,懂得为班集体做好事,维护班集体的利益和荣誉。2、抓好同学的常规教育,养成良好的行为习惯。学校生日常行为规范是为了从小养成良好行为而制定的,通过持之以恒的严格要求和训练,必将有助于孩子们的健康成长。3、加强对同学的平安教育,提高自我爱护力量和平安意识。二、智育管理的任务和内容。智育目标主要是通过教学活动来实现的,但是班级管理在这方面也有着不行低估的乐观而有用的补充、促进作用。1、协作并支持课任老师搞好学科教学,常常与课任老师沟通,了解全班同学在各门学科中的学习状况,有针对性的做好全班同学特殊是个别同学的工作。2、加强学习常规管理,养成同学良好的学习习惯。3、注意同学非智力因素的调整,促进同学的智力水平得到充分发挥和使用。三、体育管理管理的任务和内容。1、加强常规性体育熬炼指导。这里所说的常规性体育熬炼主要指正常的体育、课间操等。鼓舞同学参加强身健体运动。2、教给同学健康学问。四、课外活动管理的任务和内容。开展丰富多彩的文体活动,如文艺联欢会,组织观看电影,组织课外书法、美术、舞蹈等文娱活动,促进同学的学问的学习和智能的进展。加强学校低班级阶段班级管理的对策针对以上内容和任务,我对学校低班级班级管理工作主要有以下