2023年《 教书在左 育人在右》教学心得.docx

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1、（教书在左育人在右）教学心得在教书育人这条路上，已经摸索前行了17年，由青涩教书的新手素人到治理经验丰富的资深老班。面对教育内卷的现实，很多时候，也会有疑惑，自己做这份职业究竟是只是为了培养一个个高分学生，还是为了塑造身体健康、心态阳光、积极向上的青年。其实我们都明白教书和育人是分不开的，二者结合才是真正的教育。所以，我的主张即教书在左，育人在右，左右同行，无愧孔孟。德国著名哲学家雅思贝尔斯说：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推进另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。我们都了解一个道理，人与人之所以有区别，不在于外表的异样，而在于我们每个人内在思想的不同。在关注不同的教育对象时，我们也肯定

2、要结合学生的不同特点，了解其家庭背景、学习习惯、成长经历等，才能够真正做到教育的有的放矢。尼采说：“人是一根绳索，架于超人与野兽之间。善恶只在一念间，对孩子的教育也是一样。正确地引导，积极向上；反之，则后果不堪设想。在班级治理中，我们面对的是林林总总，性情不同、习惯各异的学生。对不同孩子的教育，不是一个简单的问题，而是一项极其复杂的课题。有时一句鼓舞的话语，会引领孩子的转变和成功；有时一句严厉的批判，会让孩子产生自省和触动。但，对屡教不改严峻违反校规校纪的学生，有时也很无奈。指出：“好老师取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传给学生。我们是知识的传授者，同时也是道德教育的践行者和传承者。“立德树人的教育初心，既在我们每个教育者的心里，也应表达在我们的一般教育中。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师不只是学识渊博，同时也应该是仁师。只有拥有爱心和包容的老师，才能更好地走进学生心灵深处，春风化雨，润物无声。最后，谨以自省“三度与班主任同行共勉：做有“高度的知识传播者，做有“深度的教育思考者，做有“温度的感情传递者。