2023年谈谈我的启蒙老师作文左右.docx

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1、谈谈我的启蒙老师作文800字左右篇一:我的启蒙老师时光荏茬,白驹过隙,转眼间,六年的小学生活已经过去。在过去的六年里,有许多人都给我留下了很深刻的印象,我碰到过很多老师,他们留给我的记忆有的如薄雾,被微风吹散了;如青烟,被初阳蒸融了;唯有我的启蒙老师李老师,却给我留下了极其深刻的印象。一年级的我很胆小,一上学就哭,每天老妈好不简单把我拽到校门口,我就死也不进去了,拉着妈妈的手又是哭又是闹,死活不进校门。这是李老师就来了,她就拉住我的手,用劲往里面拉,我不知怎的,一到老师手里就成了一只温顺的小绵羊,任由摆布,我就被老师乖乖拉进了教室。这一直连续了两三个月,直到我习惯了上学为止。这段时间内,李老师

2、根本天天拉我进去。我对他十分感谢。我一年级的学习成绩并不像现在的那么好,做作业速度做得特别慢,而且字也写的不好,拼音教了两三遍也没学会。可李老师并没有批判我,而是请我去她家补课。晚上很晚了,我跟她一起去了她家。热情的李老师还请我吃了饭,她给我补习到很晚;她全神贯注地讲,还不时问我听懂了没有。到了8:30她才亲自把我送回家。对每一个学生,她都对我们十分关怀,谁一有了困难,她会马上援助他;谁取得了好成绩,进步了,她都会很愉快;谁退步了,她都会焦急,马上为他补课。她当年那为了让每一个学生都学好而付出的点点滴滴的心血,关怀每一个学生的好品质,至今难以让我忘怀;她那舍己为学生的高尚情怀也在我心中发芽开花

3、。她和我们特别亲近,有了新事物总是和我们分享。她也言传身授给了我很多好的、至今还让我受益匪浅的好品行。她喜欢看书,总是向我们推举好书,鼓舞我们看书;无论是什么书,只要我们在看,她都会加以鼓舞,对我们循循善诱,让我们的阅读水品、阅读层次得以提高;让我们每个人都看最好的书,还让我们双休日去图书馆看书,无形之间培养了我们爱读书的好习惯。这习惯也让我的写作水品也渐渐进步,独树一帜。如今我已经六年级了,要毕业了,也早已和李老师分开了。可是她的音容笑貌还是常常在我的脑海中出现。她小时候对我的循循善诱,促成了我许多好习惯,促成了我今天的好成绩,也成绩了在小学的我。在毕业之际,我在回忆起这位和气可亲的老师,不

4、经又心潮澎湃了,我真想对李老师说一声:“老师,多谢您,为了我和我的同学,您辛苦了!但我们信托,您的辛苦付出决不会枉然!我们会用最好的成绩来回报您!我的启蒙老师时光如流水一般匆匆流去,转眼间八年已经过去了,我也在不知不觉中从一个学生转变成了一名老师,回过头来想想以前的事,有些已经忘记了,唯独那个人,那些事还清楚地印在我的脑海里。记得那是一个炎热的夏天,一大清早爸爸就把我叫醒,说是要我去参加一个入学考试,由于学习成绩不理想,爸爸想让我转到县里一所私立的学校学习,父母之命不能韦,我也就稀里糊涂的去了,抱着试一试的态度,参加了一场有五百多人竞争的考试,这么多强劲的对手,我肯定过不了,带着这种忐忑的心情

5、度过了等待成绩的几天,考试成绩出来的时候,我都不敢信托,我竟然通过了,不禁感慨人生有时候真的很戏剧化。第一天上课,同学们早早就来到了教室,左邻右舍的同学们一直说个不停,教室里一片喧闹,离上课还有几分钟的时候,远远地看见楼道里站着一位穿着紫色上衣的是女子,年纪大概在四十岁左右,后来了解这个人就是我们的英语老师,姓潘。记得她第一次给我们上课的时候,先给我们讲了一番人生哲理,然后就介绍了一下自己的身体情况,说她有心脏病,以后谁要敢惹她后果自负,听了这些话,我们都安静了,以后千万不能招惹这个老师。然后她让我们做了一下自我介绍,了解了一下同学们的情况,第一节课就这样匆匆过去了。在以后的学习中,潘老师每节

6、课都会找同学答复以下问题,领读单词,而且奇异的是每次我都会中奖,或许是因为我们都姓潘?就这样日复一日,第一次月考,我的英语成绩竟然是总分值,考了全班第一名,老师在全班同学面前表扬了我。心里甚是开心,对英语学习的兴趣也随之大大提高了,跟随着潘老师的脚步,就这样一步一个脚印的把我的英语成绩保持了下来,一直到中学毕业的时候,英语都一直是我的骄傲。而这一切都要感谢一个人,她就是我的英语启蒙老师。她就像一支蜡烛,燃烧着自己带病的身躯,照亮着一个个莘莘学子,把光明带给了我们。她就像雨露,滋润着我们成长。苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我要感恩我的老师,感恩她辛勤的教育,感恩

7、她的谆谆教导。当我犯错误受到惩处时教导我的是老师;当我遇到难题汗流狭背时,为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神,使我万分开心;一句温暖的问候,使我感受到第二种亲情。然而再多赞美的言语,仰慕的辞藻,也比不上我们用爱和行动来回报老师。今天,当我以一名老师的身份站在三尺讲台之上,面对着一张张熟悉的面孔,我好似体会到了当年我的老师讲课时的心情,言行举止间也好似带上了我的老师的影子,正是因为她才有了今天的我,正是因为她,我才会选择英语专业,才会萌生长大后想成为英语老师的梦。就让我们用爱和行动来感恩老师的培养,因为老师是我们心中最可爱最可敬的人!我的启蒙老师小时候,我特别爱读书,因家贫没上学,就跟村上能读

8、书的伙伴偷学,识了不少字,房下大伯了解了,十分喜欢我,并力劝我父亲克服困难给我上学。父亲总算同意我上学了,我第一次走进邻村私人办的小学,启蒙老师姓陈。陈老师瘦长个子,说话慢腾腾的,很和气气良,从不打骂学生。他小时候家境富裕,父亲一心想培养他成人。书是读了不少,但并未成才,反而有点迂腐,乡下人说他“书念多了。学校就设在陈老师的家里,几张桌凳,七、八个学生,也没有正规课本,只将陈老师写在草纸本子上的诗歌作为学习内容,上课时陈老师摇头晃脑地唱着诗,一句一句地教我们,我们也像他那样唱着诗,一句一句地学。然后就背诵那几首诗,也没学算术、珠算。我学得很快,背诵也快,陈老师夸奖我,还特地在一张纸上写下“杨岳

9、吠喘四个字,教我学习,他也没解释,我也不懂其中含义,就囱围吞枣地背熟了。陈老师好似觉察我的智力好,好几次目不转睛地注视着我,那目光里好似有几多疑问,有些好奇的样子。他还告诉我父亲说我聪明,有开展前途。其实,我只是好学,记忆力较强,并非很聪明。我们到邻村上学的路程只有六、七百米,途经好几道田埃,上学路上打玩嬉闹,春天的田野油菜花盛开,我们钻进去“藏猫,你捉我找,少不了踩坏油菜棵子,染了一身的金黄。还在水沟里捞“清苔皮子贴到脸上装成戏剧里的人物,被陈老师觉察了,他狠狠地教训我们,我们好似也不怎么怕他,仍旧嘻嘻哈哈的样子。陈老师的妻子很美,也很贤惠,在家烧煮,做针线活。陈老师看古书,还给她讲讲书中的

10、道理。有次,我听到陈老师对妻子说:“这书上讲,男子汉大丈夫,不应愁娶妻。说着,还看看妻子有何反响,妻子没好气地回他:“是的吧,尽说些没用的话!陈老师觉察我们看着他,就吆喝道:“你们还不背书!除了背书,还描摹写字。陈老师的毛笔字写得很好,他将写好的字衬垫在竹纸或毛边纸里,我们一笔一笔地描摹。陈老师给我们每个人的描摹字圈圈点点,有时打分。我们在陈老师办的学校念了半年书,就转到两里外的大王村小学上学了,也不知什么原因,陈老师没有被汲取进正规小学当老师,仍在农村种田。往后,我渐渐懂事了,经常思考着陈老师的境遇:书读的多,但不会运用,也缺少实践,处事能力较差,属于知识库类型的知识分子。半个多世纪过去了,从我的启蒙陈老师身上进一步看到素养教育的重要性,严格说,素养教育中包涵应试教育,素养教育和应试教育是一致的,许多学校的教育实践也充分证明了这一点。

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