Excel在财务金融建模中的教学.docx

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1、本文从EXCeI应用、课程体系建立以及课程工程设置三个方面就如何提高Exce1财务金融建模的教学效果和质量进展了有益的探讨。希望对大家有帮助哦！随着社会经济的快速开展，企业对从事财务与金融管理的人才要求越来越高。信息化的快速开展要求企业的财务管理人员能熟练使用计算机进展财务管理的操作；而现代金融的快速开展又对企业财经人员提出了更高的要求，它要求企业财务管理人员从单纯的会计核算型向更高层次的财务管理型开展。这意味着今天的财经类高校在制定人才培养方案的时候，不仅要培养学生掌握财务金融方面的理论知识，还应该训练学生使用计算机辅助技术建立各种财务金融模型解决实际应用问题的思维和能力。在今天的财经类本科

2、高校的教学中，EXCeI已经被广泛的使用于课程教学之中，但在相关课程设置和教学环节中还普遍的存在许多问题。本文就如何解决这些问题，提高学生使用Exce1建立财务金融模型能力进展了探讨。(-)Exce1在财务金融管理工作中的重要性随着我国企业会计财务信息系统建立和完善，通过相关学习与培训，大局部财经类高校本科生对于商业化的财务管理软件已经能够做好熟练的运用。但是随着企业内部管理要求的提高，财务金融管理人员的工作重点也随着从会计记账、财务核算转向高级财务会计、工程估值、筹资和投资决策分析等方面。在复杂的经济活动面前，靠功能较为单一的财务软件无法实现灵活有效的公司财务金融的分析与管理。所以将财务软件

3、与EXCe1结合起来进展数据与分析，实现一定程度的财务预测与投资决策成为越来越多的财务管理人员的选择。EXCeI是目前应用最广泛的办公软件，它能够与绝大多数财务软件对接，从而给数据的获取和管理带来极大的方便。同时EXCe1在数据处理上功能强大，方便的数据运算加上自带的大量财务函数根本上能够满足日常财务数据处理的需要。交互式的信息处理技术使得财务管理人员能够较为容易的建立各种财务分析模型，利用宏和VBA的编程技术还可以简化数据处理过程，有效的提高工作效率。（一）Exce1根底教学定位缺失，内容过于简单所有的财经类高校都设置了计算机根底的相关课程。然而课程教学的定位根本上偏向于如何使学生通过计算机

4、等级考试。因此在内容设置上更多的是与计算机等级考试挂钩，在教学上没有突出Exce1操作的重要性，大局部学生只掌握了Exce1的一些根底应用知识和技巧而缺乏系统的训练。由此学生在使用Exce1的时候，存在着工作簿设置不合理、工作表运用不科学、不会使用EXCeI的大局部工具、宏与VBA应用知识欠缺等情况。这造成教师在财务金融建模的课堂教学中需要花大量的精力和时间对学生传授Exce1的应用技巧知识，不仅影响到课堂教学进度，也使得学生顾此失彼，严重降低了教学质量。（二）相关专业课程设置不合理，知识体系不完整随着用人单位对综合型、应用型人才的要求越来越高，这必然要求高校在培养财务金融人才的时候要更注重专

5、业知识的完整性和应用性。而目前许多高校在财务金融人才培养方案的设置上，还存在方向过于单一、内容简单重复、学科穿插性不高的现象。今天的企业财务管理人员需具备财务预测与决策、预算与控制甚至是风险管理等方面的知识和应用能力。然而笔者在教学过程中发现存在这样的普遍问题：会计和财务管理类的学生缺乏金融学的相关知识，而金融学的学生缺乏公司财务的相关知识。这使得教师在开设财务金融建模课程时，内容设置上受到限制，课程教学只能停留在一些根底模型的练习上面，无法开展更高层次的模型设计与应用的教学。（三）实验课程工程设计单一，缺乏创新性财务金融建模课程作为实验课程教学，其课程工程设计上的综合性、设计性和创新性对于启

6、发、引导学生分析问题和解决问题有着积极的作用，是培养学生创新能力和实践应用能力的必要的教学方式和方法。然而目前一些高校的实验教学的内容和形式不完全与专业人才的培养目标相匹配;实验课程工程的建立上过分依赖软件资源而不重视实验内容的有效设计;实验教学工程的设计上还存在着内容单一和深度相对较浅，模拟型、验证型实验工程较多而综合型、设计型、创新型实验工程相对缺少的情况;过多注重于学生的技能技巧训练，缺少培养整体解决方案的思维训练。这与培养创新型财务金融人才的培养目标还有较大的差距。（一）提高Exce1根底教学的重要性，强化Exce1操作技巧的训练在今天所有的办公环境中都离不开EXCeI的应用，掌握一定

7、的Exce1应用技巧对于从事企业财务金融管理人员尤为重要。所以财经类高校在计算机根底相关课程的内容设置上应当突出Exce1教学的重要性，注重EXCe1操作知识和技巧训练的系统性和完整性。学生除了掌握利用Exce1实现数据的输入与输出、数据的运算和处理、制图制表以及EXCeI自带的函数（如数学、统计、日期、财务、逻辑等）运用等根底应用之外，还应当加强数据透视表、模拟运算表、规划求解、数组运算、宏和VBA编程开发等高级EXCeI应用知识和技巧的训练。同时，还应该训练学生优化工作表和系统化设置工作簿的能力，从总体上提升Exce1应用的智能化程度。（二）注重学科穿插性，优化财务金融专业的课程设置企业财

8、务管理的人员根本上会计学和金融学等相关专业的毕业生，所从事的工作主要涉及财务预测、财务决策、财务预算与控制以及财务风险管理等四个方面的内容。相关的财务金融模型有时间价值的计算、财务预算、财务分析、筹资决策、投资决策、投资风险分析以及资金管理等，根本上涵盖了会计学和金融学的主要内容。如果没有投资学的理论根底知识，会计学专业的学生根本就无法进展模型开发与设计的学习。同样对于金融学的学生来说，也必须通晓财务分析的理论知识。这就要求在课程设置上要充分利用会计学和金融学的学科穿插，同时还要注意相关课程的衔接性。在笔者看来，只有修完了根底会计、财务分析和投资学等相关课程的根底上，开设财务金融建模课程才显得有一定的意义。另外，随着金融市场的快速开展和金融工具的不断复杂化，具备期货、期权等金融衍生工具的定价和应用方面的知识和能力对于高级财务管理人才来说也是必不可少的，这方面知识的运用也包含在今天的高级财务金融建模的课程内容当中。