四川理工学院课程实施大纲.docx

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1、s乡四川理工学院课程实施大纲课程名称：钢琴Id（小）授课班级：音乐学2014级1班任课教师：刘谦工作部门：音乐学院联系方式：邮箱:电话:四川理工学院制2017年2月钢琴Id（小）课程实施大纲基本信息课程代码：b课程名称：钢琴Id（小）学分：2.0总学时：30学期：2016-2017-2上课时间：按课表执行上课地点：Y音乐楼-219答疑时间和方式：课余、课堂、电话、网络答疑，按学生需求进答疑地点：教师琴房，随机授课班级：音乐学2014级1班任课教师：刘谦学院：音乐学院邮箱：联系电话:1 ,教学理念O2 .课程介绍13 .教师简介34 ,先修课程35 .课程目标36 .课程内容47 ,课程实施68

2、 .课程要求239 .课程考核2410 .学术诚信2411 .课堂规范2512 .课程资源2513 .教学合约2614 .其他说明261教学理念1.1 关注学生的发展钢琴Id（小）是音乐学专业的一门必修课程，为基础主干课程。它融音乐知识性、理论性、技术性以及音乐艺术的应用性为一体，其音乐艺术的实践性是该课程的本体属性。它是学习音乐各相关课程的基础，并直接与基础音乐教育的课堂教学和课外音乐活动相联系。它对提高学生的音乐艺术素质、发展学生的音乐才能具有重要作用。它培养学生的钢琴演奏能力和音乐艺术的表达能力，培养学生从事音乐教育工作的基本能力，为学生日后独立从事音乐艺术文化工作，奠定学业、从业和择业

3、基础。1.2 关注钢琴教学的有效性教学的有效性即教学的效率，教学不仅取决于教师能教授多少内容，更取决于单位时间内同学们的学习成果。与此同时，要让同学们能独立运用学到的知识和技能，以解决后续或相关学科中遇到的问题，在今后的工作和文艺生活中学以致用。1.3 关注教学的策略在教学中，我作为教师，必须清楚地看到产生式教学策略与替代式教学策略的优缺点，取其长处，避其短处，合理加入独立学习与小组学习策略、竞争与合作学习策略等教学策略。此外，我将秉持课堂教学与艺术实践相结合的教学原则。以往的综合大学钢琴教学多注重课堂教学，学生的艺术实践是相对薄弱的环节。我会加强艺术实践的环节和要求，通过经常性地参加各种形式

4、的音乐会以及艺术观摩、比赛，切实增加学生的艺术经验，提高学生的艺术表现能力和水平。1.4 关注教学价值观我在教学中注重课堂教学的知识与文化价值，能力与方法价值，道德与人格价值。培养学生在学习乐曲时，不光练好演奏技巧，更要深层次的挖掘乐曲的文化背景、音乐内涵。培养学生不仅学会掌握技能知识，更要掌握学习技能知识的方法。培养学生成为一个内心美好的人，用单纯的内心去感受美好的音乐。2 .课程介绍2.1 课程的性质本课程是音乐表演专业钢琴方向的一门必修课，是专业性较强的基础学科。研究钢琴教学本身的各种技术、方法，探索其中的规律，教授学生系统进行钢琴弹奏训练，使他们掌握和具备与钢琴相关的知识、能力和方法。

5、2.2 课程在学科专业结构中的地位、作用本课程在音乐学专业中是一门主干技能课程，同时，该门课程又可以为之后的各门理论与实践课程提供技能依据与支撑，它与音乐学科的其他各门课程相互作用，相互影响，相互进步。2.3 课程的历史与文化传统中国钢琴教育是伴随着钢琴乐器的传播而缘起的，早期的钢琴教学活动都是从外国传教士开始的，他们将钢琴作为伴奏乐器广泛地运用于教会学校的音乐课程之中。当时传教士的钢琴演奏水平较低，钢琴教学方法也很简单，大多数传教士仅是具有初级的钢琴弹奏水平，他们利用从国外带来的一些钢琴教材来教给中国孩子们，使不少中国儿童有了学习弹奏钢琴的机会。近代学堂乐歌的兴起使中国人逐渐接受了钢琴乐器，

6、这就为后来的钢琴教育发展打下了基础。从此以后，中国钢琴教育经历了新旧政体的更替、内外战争的洗礼、文化教育的变革等一系列的历史婚变过程，使“舶来”的钢琴乐器作为一种文化现象在中国大地上能够得以生根、发芽和成长，最终成为了中国音乐文化的重要象征。钢琴Id（小）是我院开设时间最长、师资力量较好、教学条件优越、教学特色鲜明、教学效果优良的一门主干课程。经过几十年的探索与实践，我院逐渐形成了较大的钢琴教育规模和较科学的教学模式，培养了大量的钢琴艺术人才。2.4 课程的前沿及发展趋势以往的传统钢琴、器乐教学中，教学内容太注重技能训练，忽视了将教学内容与学生将来的工作实际相结合和在音乐创作和艺术实践中的即兴

7、创造能力的培养。因此，在我们的钢琴Id（小）课程教学中，应在注重学生基础技能训练的同时，注重培养学生的创新能力、艺术表现力。要让学生的技能训练与艺术表现相结合，传统继承与编配创新相结合，方法训练与社会艺术舞台演出实践相结合。2.5 课程与经济社会发展的关系通过几代中国钢琴教育家们的艰苦努力，促进了中国钢琴艺术领域的迅猛发展，创造了中国钢琴教育事业的辉煌成就，目前已形成了一阵套的钢琴文化产业，涵盖了钢琴文化艺术、钢琴制造、营销、教育、培训、演出、音像出版等诸多领域。随着经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，人们对精神文化生活有着更高的要求，对钢琴艺术的兴趣和热情不断提升。许多钢琴爱好者开始购买

8、并学习钢琴，促使钢琴文化领域发生了巨大的变化，钢琴文化的发展带动了钢琴营销业、钢琴教育业、钢琴演奏业、音像书籍出版业等相关产业的兴起与发展。2.6 课程内容可能涉及到的伦理与道德问题钢琴课程涉及古今中外诸多人文、历史、道德思想观，是重要的美学教育课程之一。钢琴音乐本身是创作者的思想表达，亦是听觉艺术感受与人类思想的契合。我在教学过程中，会深入理解创作者的思想之后，发挥音乐自身的感染力，陶冶学生的情操，发挥音乐在思想道德教育方面的功用。2.7 学习本课程的必要性钢琴演奏技能是音乐专业工作者从事音乐创作、音乐表演、音乐教育所不可或缺的主干技能，是舞台演奏实践的核心内容；另外，在很多音乐理论课程（如

9、和声、曲式与作品分析、复调等）的学习中，都要运用钢琴、器乐演奏技能进行辅助分析与学习；在高等音乐专业的教学中，钢琴课程作为重要的主干、核心课程，在所有专业相关课程中占据突出的主导地位，是所有音乐学专业的学生必须熟练掌握的主干课程。3 .教师简介3.1 教师的职称、学历刘谦：1991年09月出生，助教，艺术学院教师，硕士研究生学历3.2 教育背景2012年毕业于敖德萨国立音乐学院，本硕连读3.3 研究兴趣研究方向：钢琴演奏与教学比赛成果：芬兰国际青年钢琴比赛第三名乌克兰国际音乐比赛第一名中国小金钟奖山东赛区第一名美国德彪西国际邀请赛银奖4 先修课程乐理、视唱练耳、中国音乐史、欧洲音乐史、音乐作品

10、赏析等。5 .课程目标5.1 知识与技能方面本课程的目标在于培养高水平的钢琴演奏和教学人才，学生必须学会研读各种不同风格作品的方法，并掌握能实现作曲家意图和音乐内涵诠释的技能，以及在舞台上演奏的能力。本课程培养的学生需具有较高的音乐素质和音乐表现能力，具备较好的视奏能力及合奏、协作能力。本课程培养的学生应该能很好的胜任中小学音乐教育及群众文化活动中的钢琴弹奏任务。5.2 过程与方法方面钢琴专业教学本着坚持循序渐进和因材施教的原则，按照大纲所规定的教学要求，针对每一位学生的不同情况，制定相应的教学计划。为了使学生的个性与创造性充分地发挥，课堂外每学期要举行钢琴观摩课或钢琴演奏会，其形式多样，可由

11、学生自选曲目，也可规定学生演奏指定作品，会后教师现场讲解、讨论。这种互动式学习，有助于增进教师与学生之间的交流，巩固所授知识。5.3 情感、态度与价值观方面通过本课程的学习，能端正同学们的学习态度，使同学们养成好的学习习惯，使在处理各种问题时能全面、多元化的进行思考，不顾此失彼。同学们应该通过学习各种钢琴文献及进行相关的舞台演奏实践，提高自身的演奏水平并培养高尚的艺术情操，使自己的价值观更趋向合理。6 ,课程内容6.1 课程的内容概要基本弹奏姿势、弹奏方法等；车尔尼钢琴流畅练习曲作品849No.16、17、18、20、21、23；钢琴（二）四级：森林波尔卡卡尔汉斯、小奏鸣曲库劳Op.20NO.

12、1I、阿勒拉曼德舞曲亨德尔HwV478、布谷鸟达坎、小牧童德彪西。6.2 教学重点、难点1、训练手指的独立性和力量，熟悉和弦的功能性。2、熟悉波尔卡舞曲体裁，并掌握这类体裁演奏的一般规律。3、训练左、右手均衡的演奏音阶。4、右手三连音及手指快速交替的练习。5、阿拉曼德舞曲演奏风格的掌握。6、训练灵活的演奏半音阶。7、训练清晰、轻快的演奏装饰音。8、训练合理使用踏板，恰如的表现印象派音乐风格。9、要求十个手指均衡演奏，同时将分解和弦和两音交替的组合的旋律线，弹得线条化。10、同音换指奏法的学习。6.3学时安排车尔尼钢琴流畅练习曲作品849No.16；钢琴（二）四级：森林波尔卡卡尔汉斯4学时车尔尼

13、钢琴流畅练习曲作品849No.17；钢琴（二）四级：小奏鸣曲库劳Op.20NO.1I4学时车尔尼钢琴流畅练习曲作品849No.184学时车尔尼钢琴流畅练习曲作品849No.20；钢琴（二）四级：阿勒拉曼德舞曲亨德尔HWV4784学时车尔尼钢琴流畅练习曲作品849No.21；钢琴（二）四级：布谷鸟达坎4学时车尔尼钢琴流畅练习曲作品849No.23；钢琴（二）四级：小牧童德彪西4学时教师自选4学时复习2学时7.课程实施7.1 教学单元一7.1. 1教学日期第一、二周。7.2. 2教学目标（1）车尔尼钢琴流畅练习曲作品849N。.16：本曲的主要训练目标双手和弦与五指练习。（2）钢琴（二）四级：森林

14、波尔卡卡尔汉斯：了解波尔卡舞曲，训练跳音的灵活运用、右手十六分音符的快速跑动。7.1.3教学内容（含重点、难点）7.1.3.1教学内容提要（1）车尔尼钢琴流畅练习曲作品849No.16：很快而有力的活版，C大调，两段体：I1：A（1-16）：11+11：B（1732）：I10（2）钢琴（二）四级：森林波尔卡卡尔汉斯：这是一首通俗音乐小品，也不是一首正统意义上的波尔卡舞曲。虽然是通俗作品，但是却综合运用了钢琴演奏中的各种技巧。乐曲结构为复三部曲式。在一开始的四个小节，是乐曲的引子，后面两小节在渐弱的同时可以适当的渐慢处理。第5-54小节，是乐曲的第一部分，为单三部曲式。第5-21小节为A段，乐谱

15、上出现的cuc-koo是英语中模仿布谷鸟叫声的单词，与之相对应的音程应该弹得短促由弹性。7.1.3.2教学重点、难点及解决方法教学重、难点：（1）车尔尼钢琴流畅练习曲作品849No.16：在每一组音阶之间，是两个和弦的连接。由于位置移动较大，速度快，和弦变化多，快速而准确的找到每一对和弦是弹奏的难点（2）钢琴（二）四级：森林波尔卡卡尔汉斯：音阶式的级进跑动。解决方法：（1）车尔尼钢琴流畅练习曲作品849No.16：为使和弦连接流畅，除分析其结构特点和抽出单手练习之外，最有效的方法是记住或长处和弦中的最高旋律音（谱例红圈里的音），以一个正确的和弦高音找到一个正确的和弦。（2）钢琴（二）四级：森林波尔卡卡尔汉斯：该曲一开始就出现了音阶式的级进跑动，弹奏时要注意跑动的颗粒感、清晰与均匀。跑动乐句的指法不可随意而弹，一定要严格按照乐谱上的标记弹奏，科学合理的指法会让跑动更为自然、方便。左手的本分解和弦音型要做到