安徽工程大学首届辅导员主题班会大赛评分细则.docx

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安徽工程大学首届辅导员主题班会大赛评分细则项目评价标准权重班会主题主题鲜明,立意新颖,寓意深刻,促进学生发展。整个班会自始至终均能围绕主题展开,主线明晰。10教育内容内容具体而不空洞,能针对本班(学院、学校)学生存在的实际问题设计,源于学生生活,关注学生成长。10具有较强的针对性、思想性和实效性。10重点突出,能用学生易于接受的道理和事例说明问题,言之有物,贴近学生生活和社会现实,引起共鸣,激励人,鼓舞人,启迪人。10教育过程及方法形式新颖多样,切合主题,符合学生身心特点。10设计合理,运作完整,活动过程环环相扣,层层推进,衔接自然,各环节与达成目标联系紧密。10仪表端庄,举止大方,亲切自然;普通话标准,声音洪亮,感情真挚富有表情,感染力强。10充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。5时间把握恰当,主次明确。5教育效果深入学生内心,激起学生情感共鸣,达到教育全班学生的目的,富有成效。10特色与创新有特色,有创新,能展示独特的班级文化风采。10

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