中班音乐《春天》公开课.docx

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1、课题名称音乐春天执教教师XXX执教班级中二班执教时间2022.3.18设计理念及思路:3-6岁儿童学习与发展指南中指出：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件的机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。春天这首歌曲，流畅地旋律塑造了美丽多彩的春天形象，幼儿可以通过学习这首歌，充分感受春天给人们带来的快乐，也突出了音乐与大自然的联系。同时，其简单的旋律也有利于幼儿进行四分音符和

2、八分音符的节奏练习。帮助幼儿倾听和分辨各种声响，让幼儿学会用各种方式来表达对音色、强弱、快慢的感受。活动目标：如有调整，说明原因和依据1 .学会用自然的声音演唱歌曲，借助图片的排列顺序，理解记忆歌词。2 .认识八分音符的节奏特点，并尝试演奏。3 .能愉快地参与活动，体验音乐活动的乐趣，感受春天的美丽。从“知识、技能、情感”三个方向切入调整目标，使目标更清晰、明确。原目标L初步学会用自然的声音演唱歌曲，并尝试用身体动作表现歌曲。2 .能够借助图片的排列顺序，理解记忆歌词。3 .能愉快地参与活动，体验唱歌的快乐，感受春天的美丽。修改后目标1 .学会用自然的声音演唱歌曲，借助图片的排列顺序，理解记忆

3、歌词。2 .认识八分音符的节奏特点，并尝试演奏。3 .能愉快地参与活动，体验音乐活动的乐趣,感受春天的美丽。活动准备：经验准备：幼儿学习过四分音符，有四分音符的演奏经验。物质准备：LPPT、图谱4 .呼啦圈5 .响板、铃鼓、沙锤等打击乐器分析反思具体内容、目标一、美丽的春天音乐导入，师幼伴随春天音乐进入活动室。教师：小朋友们，春天到了，让我们一起去春游吧！（教师边唱边跳，幼儿模仿）。小朋友们，刚刚我们一起跟着好听的音乐一起去春游了，这首歌的名字叫做春天，它唱出了春天独特的风景，老师也想来唱一唱这首春天，你们能为我鼓鼓掌吗？请你们仔细的听，等一下我们来比一比，谁听到的歌词最多。一一出示图谱，梳理

4、歌词。教师：小朋友们，你们都听到了哪些美丽的风景呀？（根据幼儿回答,出示图谱）幼儿学唱歌曲教师：小朋友真能干，这么快就把歌词都听出来了。让我们一起来念一下歌词吧。教师：小朋友们念的真好听，现在就让我们一起用好听的声音，伴随着春天美丽的风景和小动物，一起来唱一唱这首歌吧。（教师伴奏，幼儿歌唱）二、认识八分音符一一回顾四分音符。出示“X”，小朋友们，你们还记得这是几分音符吗？它是几拍？一一认识八分音符。教师：今天有一个新的小音符要来和我们做朋友，出示“&T，你们觉得它和四分音符有什么不同呢？（八分音符下面有一条线，两两牵手当好朋友）教师：它的名字叫做八分音符，就是把四个苹果，分给八个小朋友，每个人

5、分到半个苹果，所以八分音符是半拍。四分音符有一拍，八分音符只有半拍，所以八分音符应该怎样打节奏呢？（快一点）观察节奏图谱，请幼儿看着节奏图谱一边拍手打节奏。播放音乐入场,直接导入歌曲。通过说歌词，让幼儿感受春天的美景。通过呼啦圈游戏，让幼儿深入地感受四分音符与八分音符的不同。教师：小朋友地节奏打地非常的准备，那现在，我们来一边打节奏，一边唱歌吧。幼儿边打节奏边演唱歌曲，感受四分音符与八分音符节奏的不同。出示按照节奏摆放好第一小段的呼啦圈，请幼儿跟着一边唱春天，一边按照节奏走呼啦圈。通过打击乐演奏，让幼儿更牢固地掌握四分音符与八分音符的节奏特点。哪位小朋友可以把第二小段的节奏用呼啦圈摆出来呢？（

6、请幼儿尝试）小结：四分音符是一拍，速度就是我们走路的速度。八分音符是半拍,就是我们跑步的速度。三、春天音乐会幼儿自选打击乐演奏春天教师：小朋友们，现在我们都已经感受到四分音符和八分音符的不同了，你们都是非常厉害的小音乐家，所以森林里的蝴蝶仙子想要来考考你们，它给你们准备了各种各样的乐器。如果你们能用这些乐器把春天这首歌演奏地非常好听的话，它就会邀请你们到它的秘密花园里去参加它的春天音乐会了。你们愿不愿意挑战一下呢？幼儿自选乐器演奏，教师钢琴伴奏。分乐句演奏。教师：小朋友们，蝴蝶仙子觉得所有的乐器一起发出声音呀，有点吵,不那么好听，你们能不能根据四分音符和八分音符分分组，让乐器的声音更整齐，不那么吵呢？（引导幼儿用木质乐器演奏八分音符，用金属乐器演奏四分音符）教师：小朋友们演奏地非常好，蝴蝶仙子已经在它的秘密花园敞开大门等我们啦，我们一起出发，去参加春天音乐会吧！