2023学生心理教师演讲.docx

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1、学生心理教师演讲稿在还未从事教师这个行业时，我曾经听过这样一句话：“人的成长主要是精神和灵魂的发育、成熟和提升的过程，我们教师能做的就是播种太阳，让教室里的每个角落都变得温暖和明亮，用阳光温暖学生的心，让迷失的孩子找到来时的路，让每一个学生都看到希望。我不知道是不是就是因为这句话让我毅然决然选择了这个行业，毕竟在我心里，教育就像是“花”一样的事业，而教师就像是“树”一样的的化身，从教的这些年中我时提醒自己要成长为足够高大的树，才足以去为这些祖国的花朵遮蔽风雨。要解决由学生心理诞生的问题，关键在于及时展开对应的教育，而教育的关键则在于我们这些教师怎样做。单亲家庭的学生是我们教师应该重点关注的群体

2、，我以前对这类学生的了解甚少，直到做教师之后一次难忘的经历才让我主动关注起这个群体。那时我刚从教第一年，有天下课后我放在办公桌抽屉里的钱包找不到了，主任帮忙调查时叫来了到过办公室的学生，刚从教的我不敢相信学生会拿老师的钱，甚至在询问迸过办公室的学生时内心也十分愧疚，但之后主任找到了拿钱的学生还把钱包也一起送到了我面前。这件事一度使相信学生的我深受打击，直到后来联系学生家长的时候我才了解到他是单亲家庭，父母早已离异。我并没有生那个学生的气，反而因为这件事更加关注这个群体，理解他们内心的孤独和叙感，同时也积极了解班上学生的情况，对同为单亲家庭的学生多一份关心，希望我的做法能为这些学生送去温暖。从教

3、的这些年里，我常会翻阅一些书籍，其中有一句：“孩子的心是透明而脆弱的，小心轻放孩子的心一一这是为人师的底线。”虽然每个学生的个性都不相同，但是他们都需要老师用心去爱，有调皮的、外向的、老实的、大方的、活泼的、内向的，他们都是有感情的和思想的，这就要求每位我们以爱为核心，细心对待每个学生，把爱洒向每个学生，让学生不觉得自己被忽视，形成健康的心理环境。在我第一次带六年级时，班上有个成绩很好的学生主动找我聊天。可能是因为他比较早熟，在同龄人中找不到可以倾诉的伙伴，再加上和父母发生了矛盾，导致他情绪出现了问题。从最初的上课走神、心理压抑到后面情绪失控甚至开始伤害自己。从谈话中我能感觉到他的想法很极端，

4、并且特别敏感，为了不伤害到学生，我决定对谈话内容保密，并且把自己当做他最贴心的朋友。就这样整整一学年，每次他情绪溃出现问题的时候，我都会陪他说话。在我的劝导下，他同意在考试结束后去看心理医生，我也为能帮他调整好情绪而高兴。考试结束后，他特意来找我，并朝我深深地鞠了一躬。这件事直到今天也令我记忆深刻，我也要感谢那个学生，因为有了这样的经历之后我变得更加注意关爱学生的内心。于是在课堂以外，我偶尔会坐下来和学生聊聊刚学的有趣内容，聊聊假期的收获，和他们一起成长。孔子的为师之道在于因材施教，每一位学生都有各自的特点，而要发现这些特点首先要倾听学生的声音，在此基础上和学生沟通，通过双向交流唤醒、培养、激

5、励学生发挥所长。当我站在学生的立场上去和他们沟通时，我发现正是这样的角度使我对学生们少了一份埋怨，多了一份宽容。慢慢地,学生们愿意向我分享他们学习之外的生活，袒露内心世界，表达自己真实的喜怒哀乐。我和学生们之间，似乎多了一层情感，它让我们的交流不再单调，不再束缚在黑板的框架之间，我也渐渐多了一份职责：让学生们探索和发现，进而了解世界，认识自己，学有所长。人们常说：“教育能改良个人之天性。”那教育者的责任呢？“不辜负机会，利用机会，能用千里镜去找机会，会拿灵敏的手去抓机会。”教育是“活的教育”,因为学生是活的，所以我们要抓机会，找机会，理解学生的心理。用灵敏的手去调配适应学生们成长的滋养料，用活

6、的教育方法去供给学生的需要，培养新型充满活力的新一代。于是，本着以学生为主的教育理念，我观察了几位在班里成绩并不起眼的学生的上课情况，他们多数人在上课前十几分钟还能保持听课状态，之后就开始走神做小动作。在我记忆中班上有过一位比较自卑的学生，因为说话口齿不清被周围的同学笑话，所以他从来不会上课举手发言，连带着学习成绩也不太理想。在一次课堂提问过后我开始观察他，并且主动找他聊天，还在他的作业本上写了鼓励他的话。一开始他并不习惯与我交流，到后来也会在上交作业的时候给我的评语写回复，直到有一天他终于在课堂上鼓起勇气举手发言了。在我对他的鼓励和表扬之下,周围的学生也渐渐不再笑话他,他也逐渐变得开朗起来。

7、教书育人就正如古诗所讲：“随风潜入夜，润物细无声。”我们不仅要教导学生学习知识，更要帮助他们构建健康的价值观，使之成为一个“大写的人”。所谓言传身教，重点还在于“身教”，才高还需德高。严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。在日常工作中我也严格要求自己，规范自己的一言一行。我深知自己应做孩子们眼中的榜样，所以才更加注重在细节方面下功夫，字要规规矩矩地写，话要清楚负责地说，书要仔仔细细地读，题要踏踏实实地做，努力在教学实践中践行一丝不荀,踏踏实实的做人精神。人生是一场没有终点的旅程,我既已在路上，就要不断实现对自我的超越。人们常说，教师的精神就是“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木

8、，十载风，十载雨，十万栋梁。”我愿做站立在讲台上的播种者，为学生洒下希望，也愿做黑夜中那躅前行的掌灯人，为学子照亮前行的道路。追求理想的路道阻且长，但我可以做专注脚下的有心人，脚踏实地，未来便可期。赠人玫瑰，手有余香，教育也是如此。在我心中，做老师要学会做“匠人”,善于用更先进的智慧来打磨自己。也应学会做“聆听者”，孔子的为师之道在于因材施教，每一位学生都有各自的特点，而我要发现这些特点就必须倾听学生的声音，重视他们，“小心轻放”他们的心。作为一名教师，我由衷地感到幸福和骄傲。从选择教育行业的那一刻起，我就在心中埋下了一颗种子，日复一日，种子慢慢生根发芽长大。我不知道会开出怎样的花，他们会变得茁壮，也可能会变得美丽,而我能做的只是为他们成长引一次路。愿他们未来能遇到更多的引路人,结识三两同伴，营造出自己想要的人生。而我，在作为教师的成长之路上，还需要千锤百炼，才能方得妙花。