元神经系统教学设计.docx

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1、第九单元神经系统教学内容:神经元及其神经纤维教学目标掌握神经元的特点及其功能掌握神经纤维的特点及其作用教学重点神经元及其神经纤维的特点及其作用教学难点神经元及其神经纤维的特点及其作用教学方法结合考点讲练结合教学过程等一、组织教学导入新课二、师生互动探究考点一、神经元及其联系1 .神经组织神经元概念：即神经细胞，是神经系统的基本结构与功能单位结构胞体（细胞代谢中心；整合信息）突起（树突：接受刺激），轴突（产生并传导动作电位，未梢释放神经递质）功能：接受刺激，产生并传导动作电位神经胶质细胞：对神经元起支持、营养、保护、绝缘以及扣伤后的再生与修复2 神经纤维功能特点生理完整性双向性传导绝缘性相对不疲

2、劳性二、跟踪检测14.神经元兴奋时，首先产生动作电位的部位是A胞体 B树突 C轴突 D轴突始段E树突始段、多项选择题1 .影响神经纤维传导速度的因素有：A.纤维直径B.有无髓鞘C.纤维长度D.温度E.动物进化程度2 . 神经纤维传导兴奋的特征主要、 、 、 四、备考策略一、神经元及其联系完成最简单的反射，至少需要2个神经元，即1个感觉神经元和1个运动神经兀O每个神经元的基本结构和功能是相似的。神经纤维分为有髓神经纤维（有髓鞘和神经膜）和无髓神经纤维（只有神经膜），功能是相同的。注意神经纤维的兴奋传导特征，常与突触的传递特征作为考点。五课堂小结六布置作业（-）名词解释1、神经元2、神经纤维（二）

3、问答题1、神经元的特点及其作用2、神经纤维的特点及其作用3、神经纤维的传导特征教学内容：神经元之间的功能联系教学目标掌握突触的概念及其组成。掌握突触的分类。掌握突触的传递过程。掌握突触的传递特征。教学重点突触的传递特征。教学难点突触的传递过程。教学方法结合考点讲练结合教学过程等三、组织教学导入新课四、师生互动探究考点3 .突触传递概念：神经元与神经元（或非神经元）相互联系并传递信息的部位。基本结构突触前膜：内含大量囊泡（内储藏神经递质）突触间隙：通细胞外液，含水解递质椭（如胆碱酯酶）突触后膜：密集分布与递质结合的相应受体传递过程兴奋性突触传递：前膜释放兴奋性递质与后膜受体结合（EPSP） 后膜

4、Na+通道开放，Na+内流，去超极化产生EPSP抑制性突触传递：前膜释放抑制性递质与后膜受体结合（IPSP）后膜CL.通道开放，CL-内流，超极化产生IPSP2.突触传递传递特征单向传递中枢延搁总和后发放兴奋节律改变对内环境变化敏感易疲劳性三、跟踪检测1、关于兴奋性突触传递的叙述，错误的是（ ）oA.突触前轴突末梢去极化B.Ca2.由膜外进入突触小体内C.突触囊泡释放地质，并与突触后膜受体结合D.突触后膜对Na、K特别是对K-的通透性提高E.突触后膜电位达到阔电位时，引起突触后神经元兴奋2、关于兴奋在中枢传递特征的叙述，正确的是（ ）oA.双向传递B.不易疲劳C.中枢延搁D.不能总和E.刺激停

5、止后，传出冲动也立即停止7、化学性突触传递过程是（）。A、电一化学一电D、化学一化学一电8、兴奋性突触后电位时，（A. K.B. Na9、抑制性突触后电位时，（A. K*B. Na+B、电一电一化学E、化学一电一化学）通透性增大。C. Ca2+D. Cl-）通透性增大。C. Ca2+D. Cl-C、化学一电一电E. Na.和CFE. Na和C28、在突触传递过程中，引起递质释放的关键因素是A.兴奋传到神经末梢 B.突触前膜发生去极化C. Ca2+进入突触前末梢D.前膜内轴浆粘度的高低 E.前膜内侧负电位的大小多项选择题2 ,化学性突触的结构特点是：A.由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成B

6、.前膜和后膜较一般神经元膜稍增厚C.突触前膜内含有大量囊泡D.囊泡中含神经递质E.突触后膜上有受体2、化学性突触由、组成。8、突触的结构由：、和 组成。7 .抑制性突触后电位是指突触前膜释放递质，抑制性突触后电位产生的离子基础丰要是对离子的通透增加。12.突触后电位的总和有一和一一两种类型。四、备考策略1.神经元之间必须建立突触联系才能完成反射活动，突触就是神经元之间相互接触并传递信息的部位。突触信息传递过程不是直接传递动作电位，而是突触前神经元兴奋后释放神经递质（分兴奋性递质和制性递质），突触后神经元有相应的受体与递质结合，之后突触后神经元去极化则兴奋，超极化则抑制。五、课堂小结六、六、布置

7、作业（三）名词解释突触（四）问答题1、突触的组成及其分类4、突触的传递过程5、突触的传递特征七、课后反思教学内容:神经递质教学目标掌握神经递质的概念及其分类。掌握反射中枢的活动方式。教学重点神经递质的概念及其分类。教学难点反射中枢的活动方式。教学方法结合考点讲练结合教学过程等一、组织教学导入新课二、师生互动探究考点神经递质外周递质：乙酰胆碱（Ach）和去甲肾上腺素（NA）中枢递质胆碱类（乙酰胆碱）；儿茶酚胺类（肾上腺素，去甲肾上腺素，多巴胺等）氨基酸类（Y -氨基丁酸，甘氨酸，谷氨酸）肽类（下丘脑神经肽，阿片样肽，胃肠肽等）3.中枢神经元联系方式辐散式：信息扩散的基础聚合式：总和，整合的基础环

8、路式：反馈，后发放的基础连锁式：扩大空间范围6、反射中枢的活动方式包括 和 两个对立统一的过程。11 .根据抑制性神经元的功能和联络方式的不同，突触后抑制分为和。七、六、布置作业（五）名词解释1、神经递质2、突触后抑制（六）问答题1、神经递质的分类6、反射中枢的活动方式、七、课后反思教学内容：感觉投射系统教学目标熟悉感受器及其一般生理特征掌握特异性投射系统的功能及其特点。掌握非特异性投射系统的功能及其特点。教学重点特异性投射系统的功能及其特点。非特异性投射系统的功能及其特点。教学难点特异性投射系统的功能及其特点。非特异性投射系统的功能及其特点。教学方法结合考点讲练结合教学过程等一、组织教学导入

9、新课二、师生互动探究考点三、神经系统的醇觉功能1 .感觉投射系统(1)特异性投射系统：概念：感受器感受刺激后，将感觉冲动上传到大脑皮质特定中枢引起感觉的传导路径特点：一般有三级神经元第2极神经元交叉经丘脑特异性核团换元特定的传导路径点对点投射终止于大脑皮质特定区域生理功能：产生特定感觉，激发大脑皮质继续发放神经冲动(2)非特异性投射系统：概念：感觉传导路上传至脑干发出侧枝，经多次换元，抵达丘脑非特异性核团，再发出纤维，弥散投射到大脑皮质广泛区域的感觉传入途径特点：多级神经元经脑干、丘脑的非特异性核团与大脑建立多突触联系无固定的传导路径弥散式投射终止于大脑皮质广泛区域生理功能：维持和改变大脑皮质

10、的兴奋状态，维持大脑皮质觉醒三、跟踪检测10、丘脑特异投射系统的主要功能是（ ）oA、维持觉醒B、调节内脏功能C、调节肌紧张D、调节随意运动E、引起特定的感觉并激发大脑皮质发出神经冲动11、丘脑非特异投射系统的主要功能是（ ）oA、维持和改变大脑皮质的兴奋状态 B、引起特定感觉C、调节内脏功能D、调节随意运动E、协调肌紧张13.丘脑的特异投射系统的主要作用是A协调肌紧张B维持觉醒C调节内脏功能D引起特定感觉E引起牵涉痛16、丘脑非特异投射系统的主要作用是A.引起触觉 B.引起牵涉痛C.调节内脏活动D.维持大脑皮层的兴奋状态E.维持睡眠状态多项选择题5 .脑干网状结构上行激动系统的特点有A.引起

11、特异感觉B.经丘脑特异性核团C.经多次换元D.投射到皮层广泛的区域E.易受麻醉药物影响6 .非特异投射系统的纤维投射到大脑皮层的广泛区域。（）7 .特定感觉的产生需要有特异和非特异投射系统共同作用。（）5、特异投射系统的功能是产生,并激发神经冲动；非特异投射系统的功能是维持和改变大脑皮质的，使机体保持 状态。7、感受器的一般生理特征、和8.非特异件投射系统的功能是，使机体保持。四、备考策略特异性、非特异性感觉投射系统的结构特点与功能六、布置作业（七）名词解释1、感受器2、特异性投射系统3、非特异性投射系统（八）问答题1、特异性投射系统的功能及其特点。2、非特异性投射系统的功能及其特点。3、感受

12、器的一般生理特征七、课后反思教学内容:感觉中枢及其痛觉教学目标熟悉脊髓及其丘脑的感觉功能掌握大脑皮质的感觉功能。掌握内脏痛及其牵涉痛的特征。教学重点内脏痛及其牵涉痛的特征教学难点大脑皮质的感觉功能教学方法结合考点讲练结合教学过程等一、组织教学导入新课二、师生互动探究考点2 .感觉高级中枢一一丘脑：感觉分析功能的高级部位，是除了嗅觉以外的各种感觉接替站大脑皮质：人类感觉分析的最高级部位大脑皮质感觉中枢定位体表感觉区（中央后回及旁中央小叶后部）投射特点：躯干四肢交叉投射，倒立分布头面部双侧投射，正立分布区域大小与感觉灵敏度正相关本体感觉（中央前回）：感知身体空间位置、姿势、运动状态和方向视觉区（枕

13、叶距状裂上、下缘）听觉区（颍上回和颍横回）：一侧听区接受双侧投射味觉区（中央前回头面部感觉区下部）3 .痛觉产生机制：细胞损伤一释放致痛物质一游离神经末梢（痛觉感受器）学崔千维快痛2纤维慢痛体表痛：快痛：刺激后0.1秒立即出现，感受清晰，定位准确慢痛：“烧灼痛”，受刺激后1秒后出现，定位不清，持续时间长，难以忍受伴内脏反应和情绪反应内脏痛：疼痛特点：一问三不清（定位不清、疼痛性质不清、刺激分辨不清）易引起不愉快的情绪体验，伴内脏反应，常伴有牵涉痛敏感刺激：痉挛、炎症、机械牵拉和缺血缺氧牵涉痛：概念：内脏疾患引起体表特定部位产生疼痛或感觉过敏的现象称为牵涉痛常见牵涉痛定位：心脏：心前区、左肩、左

14、前臂尺恻肝、胆：右上腹、右肩部胃、胰：左上腹、肩胛间肾、输尿管：腰部、腹股沟小肠、阑尾：上腹部、脐区12、内脏痛的特征不包括（ ）oA、缓慢、持久 B、定位不精确C、对机械牵拉不敏感D、常可伴有牵涉痛E、对切割、烧灼等刺激不敏感多项选择题3.对内脏痛的主要特点的叙述，错误的是：A.疼痛缓慢、持久 B.对痛的定位不精确C.对机械性牵拉、痉挛、缺血、炎症、切割及烧灼等刺激敏感D.可以引起某些皮肤区域发生疼痛或痛觉过敏E.与皮肤痛一样，有快痛和慢痛之分7 .头面部感觉冲动投射到大脑皮质呈交叉投射。（）8 .内脏痛与皮肤痛相比.内脏痛的特征是定位不精确,多产生牵涉痛。（）15.内脏痛觉对、等刺激比较敏感。记忆体表感觉中枢、听觉中枢和视觉中枢的定位。内脏痛抓住三个关键点，即疼痛特征、敏感刺激和牵涉痛。（九）名词解释1、内脏痛牵涉痛问答