人教版六年级下册第四单元《比例》教学主题.docx

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1、教学主题：人教版六年级下册第四单元比例一、主要内容图形的放大与缩小是人教版小学数学第十二册,第三单元比例的应用中的第三节，本课是小学数学第二学段，空间与图形中的学习内容，在此之前，学生已经学习了一些平面图形的特征，形成了一定的空间观念。自然界和日常生活中很多事物都具有扩大与缩小的性质，也为学生的认知奠定了感性基础，为此，教材在编写时十分注重直观性和可操作性，本节课主要是帮助学生在已有的感性认识的基础上，建立扩大和缩小这两个概念，为以后进一步学习相似图形打下基础。并在学习的过程中引导学生去发现和创造生活的美。二、面向对象六年级学生的认知能力，学生已经学习了一些平面图形的特征，形成了一定的空间观念

2、。自然界和日常生活中很多事物都具有扩大与缩小的性质，也为学生的认知奠定了感性基础，学生从数学的角度认识放大与缩小现象，体会图形相似变化的特点，能按要求将图形放大或缩小。培养学生把已学知识应用到实际生活中的能力，以及动手的能力。在探究新知的过程中，培养审美意识，激发学生爱数学，学数学的情感。三、教学环境：1、教室里有一台联网电脑,可以通过网络访问具有丰富资源的共享学习空间:有一台交互式电子白板一体机，一台高清激光投影机，能够使信息技术与教学有机融合。2、利用PPT课件和教学视频引领小组合作学习，课堂上小组研讨、师生互动、及时反馈，班级氛活跃、帅生关系融洽，3、利用PPT课件引领课堂教学流程、呈现关键知识信息、呈现多种媒体素材等。但是在设计和使用过程中，要注意避免照搬PPT课件内容而忽略了与学生之间的生动，可采用留白动画效果，互动试题,超链接等方式上丰富师生互动的形式。