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1、北师大版心理健康四年级下册失败不可怕教案一、教材分析失败不可怕是北师大版心理健康四年级下册的第三十四课,通过讲述小猴子在学校的表现,引导学生正确看待失败,培养学生积极面对失败的态度和勇气。本课程旨在帮助学生认识到失败是成长的一部分,并且懂得如何从失败中学习和成长。二、教学目标1认识到失败是成长的一部分,学会正确看待和面对失败。2 .培养学生积极面对失败的态度和勇气。3 .学习从失败中汲取经验和教训,提高自我认知和自我管理能力。4 .提高学生的口头表达和思维能力。三、教学重点和难点重点:正确看待和面对失败,学会从失败中汲取经验和教训。难点:如何引导学生正确看待和面对失败,并且在失败中寻找成长的机
2、会。四、学情分析学生在学习过程中,往往会遇到失败和挫折,这时候学生的情绪很容易受到影响,甚至会感到自卑和沮丧。因此,本课程的内容对学生的成长和发展具有重要的意义。同时,学生的思维能力和口头表达能力也需要得到提高。五、教学过程第一环节:新课导入1 .老师向学生介绍本课的主题:“失败不可怕”。可以在黑板上写上这个主题,以引起学生的兴趣。2 .老师可以分享一些自己的失败经历,并讲述自己是如何从失败中成长和学习的。例如,老师可以分享自己在学习中遇到的挫折,或者在工作中面对的困难和挑战。3 .老师提出问题:“你们有没有遇到过失败的经历?你们是如何面对的?”鼓励学生回忆自己的经历,并提出自己的看法。第二环
3、节:学习新知1 .老师让学生观看一段小猴子在学校的表现的视频,引导学生思考小猴子在学校中遇到了哪些困难和挫折。例如,小猴子可能会在学习上遇到难题,或者在与同学相处中遇到矛盾和冲突。2 .老师与学生一起讨论小猴子在面对困难和挫折时的态度和行为,并引导学生认识到失败是成长的一部分,我们需要学会正确看待和面对失败。例如,老师可以问学生:“小猴子在面对困难和挫折时,是选择放弃还是坚持不懈地努力?为什么?”3 .老师分享一些成功人士从失败中学习和成长的故事,鼓励学生从失败中发现成长的机会。例如,老师可以讲述乔布斯、爱迪生等成功人士的故事,让学生了解他们在成功之前也曾遭遇过挫折和失败。4 .老师让学生分组
4、讨论,分享自己的失败经历,并讲述自己是如何从失败中学习和成长的。例如,学生可以分享自己在考试中遇到的挫折,或者在与家人相处中遇到的问题。在分享的过程中,老师可以引导学生思考如何从失败中汲取经验和教训。第三环节:巩固练习1 .老师让学生分组进行小组活动,让学生在小组中分享自己的失败经历,并讲述自己是如何从失败中学习和成长的。例如,学生可以分组进行小组讨论,讨论自己在学习、生活、人际关系等方面遇到的失败和挫折,并分享自己是如何从中学到经验和教训的。2 .老师提出问题:“你们从自己的失败经历中学到了什么?你们是如何从失败中成长和学习的?”鼓励学生思考自己的经历,并提出自己的看法。3 .老师让学生在小
5、组中讨论,然后每组派代表进行口头汇报。例如,每组可以派一个学生进行口头汇报,讲述自己在小组讨论中的收获和体会。第四环节:拓展延伸1 .老师引导学生思考,如何在未来的学习和生活中正确看待和面对失败,并且从失败中学习和成长。例如,老师可以鼓励学生勇于尝试新事物,不怕失败,同时也要学会从失败中吸取教训。2 .老师让学生撰写一篇文章,谈谈自己的失败经历和从中学到的东西。例如,老师可以要求学生在文章中描述自己在学习、生活、人际关系等方面遇到的挫折和失败,以及自己是如何从中学到经验和教训的。第五环节:总结反思1 .老师让学生总结本节课所学的内容,强调正确看待和面对失败的重要性。例如,老师可以让学生回答:“
6、在本节课中,我们学到了什么?我们应该怎样面对失败和挫折?”2 .老师鼓励学生在未来的学习和生活中勇于尝试,不怕失败。例如,老师可以鼓励学生尝试新的学科、新的兴趣爱好,同时也要学会从失败中吸取教训,不断进步和成长。六、板书设计1 .主题:“失败不可怕”2 .学习目标:“正确看待和面对失败,学会从失败中汲取经验和教训。”3 .重点:”正确看待和面对失败,学会从失败中汲取经验和教训。”4 .难点:“如何引导学生正确看待和面对失败,并且在失败中寻找成长的机会。”七、教学反思本次教学通过引导学生正确看待和面对失败,培养学生积极面对失败的态度和勇气,提高学生的口头表达和思维能力,达到了预期的教学目标。但是,教学过程中需要更多的互动和讨论,以激发学生的学习兴趣和积极性。在未来的教学中,需要更加注重学生的主体性,引导学生积极参与到学习中来。