大班美术《海底的秘密》.docx

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1、大班美术海底的秘密活动目标：1 .理解图片内容，大胆地进行创想，并用连贯的语言讲述神奇的海底秘密。2 .能大胆地迁移进行创想，并用绘画形式记录下来。活动准备：选取绘本中海底动物背着景物的课件、白纸、画笔若干。活动过程：一、引题，调动幼儿已有的经验师：小朋友们，你们知道海底世界有什么秘密吗？二、观察海底世界的图片，启发思维师：有一位格里斯哥哥，他也跟你们一样很喜欢海底世界，他很想去海底世界看一看，这天格里斯哥哥到了海边，无意中捡到了一个神秘的盒子，这会是个什么样的盒子呢？（照相机）这个照相机里会装着哪些照片？（一）观察第一张海螺城堡照片1照片中有谁？你觉得这张照片中哪个地方最奇特。2.海螺背上为

2、什么会有这么多海螺呢？小结：原来是海底的小动物跟我们小朋友一样，喜欢玩游乐园，所以海龟就爬呀爬，爬到陆地上背了一个游乐园到海底给海底里的小生物们玩，真有趣，格里斯继续翻看着照片。（二）观察海星背大山图片1 .图上有谁？海星做做什么？2 .为什么海星把高山数论都背到了海底？小结：哦，原来海底里的小动物们也像去春游和秋游。海星听说了以后，就把森林背到自己的背上让海底的小生物们玩呢。（三）欣赏幼儿作品1.格里斯哥哥的相机里还有哪些秘密呢？还会有哪些海底动物背着好玩的地方让海底世界的生物们玩呢？哇，好多动物都背着好玩的地方到海底世界了呢，这五幅图中，你更喜欢哪幅图片呢？幼：这条鱼身上背了一个游乐场到海

3、底世界。（你能把话说得再完整点么？）师：你从哪里看出来是游乐场？幼：螃蟹背了好多的房子到海底世界。师：是啊，为了让海底世界的生物们有个自己的家，螃蟹决定背一座房子到海底世界呢。小结：海底世界有了这些动物们搬来的地方变得越来越热闹。三、拓展、提升经验、拓展幼儿思维1 .如果你是海底世界里的动物，你会背什么到海底世界呢？为什么？（你去过哪些地方旅游，你能把哪些好玩的地方推荐给动物们呢？）（你是什么海底动物呢？）小结：原来你是想背到海底世界，海底的小动物们一定会很开心吧。还有谁来说说：你想成为什么动物，背什么到海底世界呢？四、幼儿作画，教师巡回指导现在老师请小朋友来画一画，在画之前请你们先想清楚你想成为什么动物，想背什么好玩的地方到海底世界和小动物们玩，当我音乐停止的时候，不管你们画没画完都先回来好吗？记得把动物画得大一点才能背得动好玩的地方哦。1交代作画要求，2 .幼儿作画，教师巡回指导。四、展示画面，分享经验。请个别幼儿介绍画面内容。同伴欣赏评价。小朋友们真会动脑筋，画出这么多奇妙的海底秘密，那海底到底还有哪些秘密呢，虞老师带了一本海底的秘密这本书，活动结束后，请你们一起去看看吧。