川教版《心理健康》五年级下册 第6课 众人拾柴火焰高 教学设计.docx

《川教版《心理健康》五年级下册 第6课 众人拾柴火焰高 教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《川教版《心理健康》五年级下册 第6课 众人拾柴火焰高 教学设计.docx（7页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、川教版中小学心理健康教育五年级教学设计课题第六课众人拾柴火焰高单元学科心理健康年级五学习目标1 .了解生活中合作的含义和意义。2 .在活动过程中体验团队合作带来的情感体验。3 .学生在活动和分享中习得有效合作的方法。重点在活动过程中体验团队合作带来的情感体验。难点学生在活动和分享中习得有效合作的方法。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频三个和尚，想一想三个和尚前后有何变化？俗话说:众人拾柴火焰高,团结合作力量大。在我们的学习和日常生活中,很多事情都需要依靠人与人之间的合作才能完成。所以,我们不仅要学习合作,还要学会合作。师：今天我们就来学习众人拾柴火焰高，板书课题观看视频三

2、个和尚，思考问题激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。讲授新课一、心灵故事阅读34页心灵故事故事中的灿灿学会了什么？生：学会了分享，学会了合作，也学会了互相帮助。懂得了和同学们既是竞争对手，也是合作伙伴。生：二、指点迷津(-)什么是合作1、合作是一种普遍存在的社会现象。合作中包含着相互帮助、相互鼓励、相互支持。2、合作无处不在。即便是在自然界,你也会发现合作的身影。比如,在蚂蚁家族中,有着复杂却又严密的分工。蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作,才能生存下去。3.学会合作在人类社会中有很重要的作用。(1)学会合作,可以帮助我们不断进步。再聪明的讨论交流讨论交流通过事例了

3、解在生活中我们要学会分享，学会合作。了解什么是合作，明确合作的重要性，并学会如何合作。人,也不可能掌握所有的知识和本领,想到所有问题的方方面面。而大家聚集在一起,出主意想办法,往往会使一些困难的问题顺利解决。你有一种思想，我有一种思想,两个人交换,每人就会有两种思想。这就是合作的力量C(2)学会合作,可以帮助我们建立和谐的人际关系。学会合作可以让我们拥有更多朋友,让我们拥有融洽的人际关系。融洽的人际关系既是心理健康的内容,也是心理健康的催化剂。良好的人际关系能促进人际沟通,促进人们的相互认识和了解.从而促进人与人和睦相处,增加生活的乐趣C4.怎样学会合作合作是需要学习的。我们要多参加集体活动,

4、因为在集体活动中,我们可以学到许多与人合作的技巧。如建立合作小组,以小组为单位进行拔河比赛、黑板报比赛等,这些活动都有利于提高大家的合作能力。三、活动在线(-)活动1漫画故事阅读36页苕帚和簸箕这个故事，想一想这个故事说明了什么道理，和同桌分享一下你的看法。生：我们在生活中会遇到很多事只有相互合作，才能有力量，才能把事情做好。生：这个故事教育我们要以集体合作为荣，合作为美，团结合作才能将事情做得更好。生：(二)活动2选择1、选择合适的选项，填入括号中。(1)合作伙伴的想法不符合自己的想法。对此，你会(C)oA.心里不痛快，也不敢说B.甩手不管，看笑话参加活动，讨论交流在活动中了解生活中会遇到很

5、多事只有相互合作，并初步了解合作中遇到的情况应如何解决CC.仔细想想，他的话有道理就接受(2)自己的做法被合作伙伴误解了。这时，你会(C)OA.心中委屈，但不作声B.就此争吵C真诚地说理，想办法消除误解(3)合作中两个人都需要某件东西。这时，你会(B)oA.先抢到手B.合理协商，共同使用C.为了成功，主动谦让(4)有同学作业不会做，要抄你的，并答应给你好处。这时，你会(C)。A.厌烦地拒绝B.答应对方，各有所得C有礼貌地拒绝对方，并提出可以帮助他(5)有同学打碎了教室的玻璃，他让你替他保密。这时，你会(C)。A.绝对保密B.还是告诉老师C.劝同学主动承认错误2、思考在与他人的合作中，你怎么做才

6、能让合作顺利进行下去。建立良好的合作关系对于人们的工作和生活都十分重要，但有时候我们会遇到一些难以相处的人，这时候就需要寻找适当的方法，以建立良好的合作关系。首先，要学会倾听和尊重他人的意见。尽管我们可能有不同的观点和思想，但建设性的合作必须建立在相互理解的基础上，而理解的前提是倾听。当我们给予他人足够的尊重和关注，他们也会以同样的方式回应我们，从而更有可能达成合作。其次，要与他人保持积极的沟通。即便是最短暂的沟通也有助于建立联系，尤其是在处理一些问题时，我们要清楚地表达自己的想法和期望，以便对方能够理解我们的需求，同时也应该聆听他人的反馈。通过沟通，我们可以更好地了解对方的需求和态度，并且找

7、到一种更好地解决方法。此外，要学会为别人考虑。与他人合作时，我们不仅仅要关注自己的利益，还要考虑到对方的需求和利益。当我们帮助他人时，他们也会感激我们并更认同我们的价值观，在合作中也更愿意配合我们。在工作中，要尽量避免漠视他人的需要和利益，这样才能建立真正的信任。最后，要尽可能解决问题。在工作合作中，我们可能会遇到各种各样的困难和挑战。在解决问题的过程中，我们应该摆脱情绪的影响，理性分析问题，寻找最有效的解决办法。在解决问题的过程中，我们必须尊重不同的意见和建议，因此需要协商和妥协，以找到一个满意的解决方案。总之，建立良好的合作关系需要多方面的努力和良好的沟通，并且需要关注对方的需要和利益。如

8、果我们掌握了这些技巧，就可以更轻松地与别人建立良好的合作关系，并在工作中获得更大的成功。（三）活动3串珠游戏根据38页的游戏规则完成游戏，分享请每一组轮流说说串珠子时的想法。讨论小组要想取得胜利，最重要的是什么。生：在比赛时，我们不仅要沉着冷静，还要学会分工合作，6个人分成三组，把绳子剪成三段，我们6个人一起会快很多。生：我们要学会合作，在比赛中，有着复杂却又严密的分工，凭借每一个成员的合作,才能取得比赛。生：四、实践指南（一）阅读38页实践指南的第一段，说一说你的想法。生：生活中，不仅需要竞争，还需要团结合作，很多事情需要团结合作才能完成。生：在合作前要根据自己的强项是什么，然后决定合作的方

9、式，就会有像蛋卷这样的发明出现。生：（-）树立合作意识，应从小开始，从小事上培养与人合作的意识。（三）我们该怎样合作呢？第一,选好合作成员。选择自己谈得来的、有共同语言的、能互补的同学做合作伙伴。如在一个合作学习小组中,有的同学的强项是语文,有的同学的强项是数学,有的同学的强项是英语,这样互相帮助,能使大家共同进步。第二,在合作的过程中,要互相尊重。在合作过程中要善于倾听,不要随意打断别人的讲话。当别人的意见和自己的想法有分歧时,既要尊重他人的意见,又要有自己的观点,对事不对人,找到合适的合作方法。第三,在合作的过程中,要有分享精神。在合作中,分享很重要,把自己的劳动,成果与大家分享,把自己认

10、为好的学习方法.技巧等与大家分享。第四,在合作的过程中,要保持自己的独立性。要注意合作的度,不能完全依赖群体,要有自己独立的见解。（四）如何更好地与人合作呢？第一，每个人都有自己的长处，要充分发挥每个人讨论交流讨论交流了解生活中，不仅需要竞争，还需要团结合作，很多事情需要团结合作才能完成。树立合作意识，应从小开始，从小事上培养与人合作的意识。的长处。天生我材必有用，每个人都有自己的优点和长处，要充分发挥好每个人的长处。第二，要及时地做好沟通。做事情不是一个人的事情，所以要及时地做好沟通，这样才会更好地完成任务。第三，尽心尽力地做好自己分内的工作。做事情一定要尽心尽力的，这样才可以更好地完成工作

11、。第四，认真完成每一件事。不管是做什么事情，都要认真去完成，这样才可以把事情做到更好。第五，齐心协力，共同努力。心往一处使，齐心协力，共同努力，这样事情就会做到事半功倍。第六，遇到问题，集思广益。碰到问题之后一定要与人共同商议，集思广益，才可以更好地完成任务。最后，只要大家共同合作，才会合作共赢C现在无论做什么事情都讲求合作，这样大家共同合作，才会合作共赢C（五）团队合作有六基本要求平等友善，善于交流，谦虚谨慎，化解矛盾，接受批评，创造能力。五、课堂练习根据本课内容，在下面的括号中填入合适的内容。1 .合作是一种普遍存在的社会现象。合作中包含着（）、相互鼓励、相互支持。2 .学会合作,可以帮助

12、我们建立（）。学会合作可以让我们拥有更多朋友，让我们拥有融洽的人际关系。3 .合作是需要学习的。我们要多参加（），因完成练习为在集体活动中，我们可以学到许多与人合作的技巧。4.在合作的过程中，要互相尊重。在合作过程中要(),不要随意打断别人的讲话。解析：通过对课文内容的阅读就可以答出：1 .合作是一种普遍存在的社会现象。合作中包含着相互帮助、相互鼓励、相互支持。2 .学会合作,可以帮助我们建立和谐的人际关系。学会合作可以让我们拥有更多朋友,让我们拥有融洽的人际关系。3 .合作是需要学习的。我们要多参加集体活动,因为在集体活动中,我们可以学到许多与人合作的技巧。4 .在合作的过程中,要互相尊重。在合作过程中要善于倾听,不要随意打断别人的讲话。巩固学习内容课堂小结今天我们在合作中总结了合作的方法，我们要学习和掌握的合作技巧。正是有了人们良好的合作，每个人相互理解、配合、尊重，才有了我们强大的国家。板书14第一.选好合作成员。第二，要互相尊重.第三，要有分享精神.第四，要保持自己的乡