幼儿园中班幼儿心理辅导记录表.docx

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1、幼儿心理辅导记录表辅导对象XXX性别X年龄X班级中（一）班辅导日期XXXXX记录人XXXX基本情况幼儿A在午睡时，会尿裤子，无法养成自主尿尿的习惯。如果没有老师叫醒他起床尿尿，他就会尿裤子。问题表现尿裤子：幼儿A在午睡时会尿裤子，无法控制自己的尿液，无法养成自主尿尿的习惯。2.依赖外部提醒：幼儿需要老师叫醒他起床尿尿，如果没有外部提醒，他无法主动意识到自己的尿意。原因分析1 .生理发展：幼儿A可能尚未完全发展出控制自己尿液的能力，需要更多时间和训练来养成自主尿尿的习惯。2 .依赖性习惯：幼儿A己经形成了依赖外部提醒的习惯，他习惯依赖老师的提醒来意识到自己的尿意。辅导对策1 .生理培养：教师可以

2、帮助幼儿A建立起自主尿尿的习惯。通过提供定期的尿尿时间，教导他如何辨别尿意和控制自己的尿液，逐渐培养他的生理发展。2 .提醒训练：逐渐减少对幼儿A的外部提醒，让他逐渐意识到自己的尿意，并鼓励他主动去卫生间尿尿。使用闹钟、标识或其他提醒方式帮助他建立自主意识。3 .家校合作：与家长密切合作，共同培养幼儿A的尿尿习惯。家长可以在家中给予相同的尿尿提醒和培养，并与幼儿园形成一致的养成计划。教师反思在幼儿A的心理辅导过程中，教师需要关注他的生理发展和尿尿习惯的培养。反思自己在提醒训练方面的方式和策略是否有效，是否能够帮助幼儿A建立自主意识。注意观察幼儿A的情绪和态度。如果他对尿尿训练感到压力或焦虑，我需要及时进行情绪安抚和鼓励。我可以与他进行积极沟通，强调尿尿的重要性以及他成功养成自主尿尿习惯后的积极结果。与家长保持密切沟通和合作。了解家庭中尿尿习惯的培养情况，以便在幼儿园和家庭中形成一致的养成计划和提醒方式。与家长共同讨论和制定培养自主尿尿习惯的策略，并共享观察到的进展和困难，以便更好地支持幼儿A的发展。