竹梯 脚蹬桶 组合梯户外区域游戏观察记录.docx

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1、户外区域游戏观察记录户外区域活动内容竹梯+脚蹬桶+组合梯观察日期3.9观察时间每次三分钟观察者查燕观察地点南操场幼儿姓名小范年龄6观察目的该幼儿能否持续性的进行游戏活动指南目标社会领域目标2：“能认真负责地完成自己所接受的任务”观察实录第次观察实录t八游戏活动开始后孩子们自动分成两组，一组是组合梯，还有一组的竹梯，小范主动选择了竹梯。由于竹梯在轮胎区，于是他和同伴都奔至轮胎区去太梯子，较短的梯子，他自己一个人抬至南操场上，方至在地上后，又去轮胎区抬梯子，这时候他和琦琦选择了一个较长的梯子，一人抬一边，跨过轮胎区的轮胎，抬到了操场上。来来回回四次后，他们基本都把梯子搬完了。计时9:5510:15

2、第二次观察实录：；卜范拿起一个较短的梯子拼接在一个较长梯子的一端，然后又去找了一个较短的梯子摆在了较长梯子的另一端，之后他就从梯子的顶端走到了梯子的末端。然后转了个身，又走了回去，来来回回走了三次。期间其他小朋友也走了几遍.过了一会儿他又把自己的三个梯子组合到了其他小朋友组合的梯子头上，走了两边，告诉我说，有点无聊，就跑去了组合梯活动范围内。计时10:1710:35第三次观察实录：他有序的排在其他小朋友的后面，轮到他的时候他手脚并用的蹬上了组合梯，双手双脚着地扶着梯子爬过了组合梯，然后又从末端的斜板上滑了下来。活动结束的音乐想起。计时10:3610:40社会领域目标2中的第4小点：“能认真负责地完成自己所接受的任务J这体现在游戏开始后，他主动要去玩竹梯，而且还能和同伴共同进行竹梯的搬运和搭建上面。但是到了后期因为竹梯材料的单一和组合性的简单性，他的活动兴趣逐渐减弱，最后选择了放弃。回应与调整针对材料可以进行调整，竹梯区的活动可以增加一些轮胎，让孩子们进行垒高型的搭建，以增加幼儿参与活动的兴趣和持续性。集中讨论竹梯区的活动可以如何进行丰富，幼儿在搭建过程中的感受和需求。整理幼儿的意见，向区域负责人进行反映。