第14课 旅游计划书 教案 六年级信息技术下 浙江摄影版.docx

《第14课 旅游计划书 教案 六年级信息技术下 浙江摄影版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第14课 旅游计划书 教案 六年级信息技术下 浙江摄影版.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、第14课旅游计划书教学目标：知识与技能：了解一份旅游计划书该有哪几个必要的组成部分，学会撰写简单的旅游计划书。过程与方法：通过上网查询天气、列车时刻表和景点介绍，进一步熟练掌握利用搜索引擎搜索网上资料的方法。情感态度和价值观：在上网查找天气、列车时刻表等资料及撰写旅游计划书的过程中,体会网络的方便、快捷，并形成有计划地安排生活、学习、娱乐的意识。教学重点：设计撰写一份旅游计划书。教学难点：根据实际情况合理安排计划。教学过程一、引入师：同学们一个学期很快就要结束了，你们寒假想到哪些地方去游玩？老师想要去厦门看看。但是只有4000元的旅游经费，为了能玩的开心，我要对我的行程计划一下，写一份旅游计二

2、次修改划书，以便合理地安排旅游时间和行程。如果我们的同学有感兴趣的路线，也可以提出来，那么同样是4000元的经费，如何安排才行？任务：老师就和同学们一起来写一份有关旅游的计划书。学生各抒己见（云南，海南，香港，西安）报名工作，每个小组给自己确立一个地方写旅游计划书。二、出示旅游计划书教师出示在课前收集一些旅游公司的“旅游行程安排表”，让学生进行参考。生：讨论学习计划书有几个部分组成的。讨论汇报。师小结：交通工具、景点安排、食宿安排及行程计划和所带物品。三、列车时刻查询师：我们先来选择交通工具，看看4000元预算该坐飞机、动车还是火车？师：哪些方法可以知道各种交通工具出发的时间呢？要是你想早上10:30前到厦门，有多少种方法可以到达厦门，哪些方法比较适合我们呢？生：查找火车的时刻表和价格以及飞机的时刻表和价格比较后选择交通工具四、景点资料查询师：到了厦门你想去哪些景点呢？大家可以通过什么方式在去之前进行选择？生：想到可以用网络先行知道景点信息，开始用关键字进行查找了解。五、撰写计划书，安排每日行程师：你们可以按照自己的搜索结果，为自己写一份旅游计划书吗？还有更多问题，比如食宿、天气大家可以边计划边完善！生：完善旅游计划书六、展示计划书各个组选出最好的旅游计划书，展示给同学们看并要求做一番介绍。板书设计旅游计划书交通景点