叶馨雨微课创作脚本建德市实验幼儿园公开课.docx

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1、微课拍摄脚本（编辑）设计模板录制时间：2022 年 5月4日微课时间： 6 分 56秒（5-8分钟以内）录制人：叶馨雨单位： 建德市实验幼儿园微课名称大班数学9的分解知识点描述口学科：大班 年级:教材：章节：页码：口校本教材（自定义）：知识点来源学习本微课程前需了解或撑握的知识；教学类型四讲授类目问答类口启发类口讨论类演示类口练习类口实验类口表演类口自主学习类因合作学习类口探究学习类.适用对象56周岁设计思路用故事的情景和游戏的方式帮助幼儿学习关于9的分解。我设置了一些趣味性的动画小游戏来吸引幼儿。用兔子代替数字进行9的分解，然后再循序渐进，转换成数字9的分解。镜头（教学过程）过程内容画面声音

2、时间备注一、片头（20-30秒以内）课题或课程名称、主讲教师信息（姓名、专四支单位演息）第1张PPT自己配音20秒以内二、正文讲解（-分钟）第一节内容目标介绍第2张PPT自己配音40秒以内第二节内容9只兔子的分解第4张一13张自己配音3分钟以内第三节内容9的数字分解第15张一19张自己配音5分钟以内经验提升观看视频第21张PPT自己配音6分20秒以内三、结尾（20-30秒以内）分享小结第22张PPT自己配音7分钟以内数的分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分。指南中教学反思（自我评价）要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。本节活动我用兔妈妈给兔宝宝分房子的故事引导幼儿熟练掌握 数的分解中两个部分数递增递减和互换规律并知道9的几种不同分解方法。通过你会分吗？你会填吗等游戏和实操展示等环节，引导幼儿自己探究发现9的分解方法及规律。我是第一次尝试制作微课，虽然做的不完美， 但是对自己来说 也算是一个突破， 我觉得自己能够将所设计的环节很自然的过渡并 完成， 是一节相对较完整的微课。 活动不足之处在于：活动设计不够 新颖， 游戏没有多样化。 以后教学工作中这方面还需多下功夫。