部编版道德与法治六年级上册第6课人大代表为人民 第3课时教案.docx

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1、部编版道德与法治六年级上册第6课人大代表为人民（教案）核心素养目标1 .政治认同：知道人民代表大会由人民通过选举代表组成，了解人大代表产生的方式、程序、资格，懂得选举权和被选举权是公民最基本的政治权利。2 .道德修养：了解人大代表的构成和职责，初步理解人大代表和人民的关系。3 .责任意识：认识到参政议政是每个公民的权利和责任，增强主人翁意识和社会责任感。课时安排3课时。第3课时课时教学目标1 .知道公民有参政议政的权利和责任，可以通过各种方式建言献策。（重点）2 .初步养成留心观察生活和关心国家大事的习惯，并积极思考解决的途径与方法。（难点）3 .尝试给人大代表写信，大胆表达自己的意愿，初步具

2、有维护自身合法权益的意识。课前准备请学生复习回顾人大代表的选举流程和选举资格，并选择一种方式了解一名人大代表的故事，看看他是如何履行职责的。教学过程一、了解公民参政议政的内容活动一思维碰撞，激发矛盾1 .复习导入，引发思考通过前两课时“人民选出的代表”和“责任在肩人民在心”的学习，我们已经知道作为国家的主人，为了行使当家作主的权利，人民通过选举代表组成人民代表大会；并在探究人大代表在与会和闭会期间职责的过程中明白人大代表代表人民的利益和意志，应当依法行使代表职权，积极履行代表义务，充分发挥代表作用，这样才能不辜负人民的重托。结合前面的学习，你们能说说作为小学生的我们是不是人大代表呢？预设1我们

3、年龄不满十八岁，没有被选举资格，不能当代表。预设2：虽然我们还没有资格当选代表，但是我们也可以发表意见和建议。2 .小结这两位同学的观点各有道理，同学们能够敢于发表自己的观点，值得表扬。今天我们继续学习第6课。（板书：6人大代表为人民）活动二再次辨析，揭示并理解课题1 .播放视频播放视频“我有问题问总理”，更好地理解“我们是不是人大代表”这一问题。视频内容：“中国新闻”栏目，联合央视网、腾讯网、新浪网等全球华语媒体，共同推出两会特别节目一一我有问题问总理。2 .思考观看视频后，你们认为小学生是不是人大代表呢？预设：我们作为社会小公民，也可以如视频中所说的“提出问题问总理”，对国家、社会中各个方

4、面的问题提出建议，积极建言参政议政。我认为，我们也是代表。3 .小结其实，关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政。因此，我们是场外“代表”。（板书：我们是场外“代表”积极建言参政议政）活动三分析视频，了解公民参政议政的内容1思考出示“我有问题问总理”视频截图，思考：从百姓作为场外“代表”向总理提出的问题类别，你们有什么发现？预设1：我发现作为公民，我们可以参与如反腐倡廉、经济发展等问题的讨论。评价：我们可以参与国家重大事项的讨论。（板书：国家重大事项）预设2：我发现我们还可以对教育、医疗、养老社保等问题建言献策。评价：你说得不错！我们还可以对社会发展和身边的问题

5、建言献策。（板书：社会发展身边问题）4 .小结我们作为场外“代表”，可以对国家重大事项、社会发展和身边问题建言献策，这既是公民应有的权利，也是公民自觉承担社会责任的体现。（板书：权利责任）二、了解公民参政议政的方式活动四联系生活，了解建言献策的途径1 .具体了解建言献策的方法与途径（1）阅读教材第60页民营企业家朱先生的事例。提问：朱先生是通过哪些方式来关心国家大事的？预设1：当朱先生得知全国人民代表大会召开期间将制定中华人民共和国社会保险法的消息后，就通过电子邮件的方式给人大代表写信建言。预设2：后来又继续通过电子邮件将自己的建议发给相关机构，他的建议也受到了人大代表和财经媒体的重视。评价：

6、朱先生发电子邮件进行建言，打破了时间和空间的限制，真是一个不错的方式。（板书：给人大代表写信建言）我们还可以通过很多其他的方式对有关国家大事、社会生活的问题建言献策。来听听上海人大代表徐叔叔的介绍吧！录音内容：同学们好，我是上海人大代表徐叔叔。作为人大代表，我非常希望能够听到群众的声音，这也能帮助我更好地开展工作，解决老百姓的实际问题。其实，在我们上海人大的官网上，大家就可以通过互动平台与人大代表近距离接触。例如“代表连线”一栏中我们能够看到近期讨论的热点话题，并浏览相关人大代表记者、专家的发言，如果大家有什么好的意见和建议，也可以通过下方的“网友留言”积极参与。而在“我要参加”一栏中，我们也

7、会进行立法的意见征求，你们可以根据自己的意见填写调查问卷;如果想要更进一步地参与其中，也可以进行公民旁听报名申请。是不是很方便啊！希望大家都能够积极建言参政议政。小结：听了徐叔叔的介绍，同学们也可以积极行动起来，观察生活中的问题，多多浏览政府网站，并在网站上留言。（板书：在政府网站留言）（3）播放听证会的相关视频。视频内容：在前期进行全面调查、科学测算，形成方案后，安顺市召开公立医院医疗服务价格调整听证会，由市人大代表、市政协委员、参保人代表、医疗卫生和财政机构专家、公立医院代表、媒体记者等群众共同参与，提出意见，了解惠民政策。提问：有哪些人参与听证会？预设：市人大代表、市政协委员、参保人代表

8、及全市医疗卫生和财政机构的专家、公立医院代表和媒体记者。评价：听证会的举行，可以让人民群众参与进来，了解国家出台的医疗服务相关政策并提出自己的意见和建议。这也使得政府部门能够听取多方意见，从而制定出更加合理的医疗服务价格，真正做到为人民服务。看来，参加听证会也是公民参政议政的好方法。（板书：参加听证会）2 .小组讨论为什么政府要开通那么多的渠道，让我们建言献策呢？请同学们试着从“国家”和“个人”两方面来进行思考。(1)小组交流。教师可从两个方面引导：一是国家发展的需要，听各方之言，才能建立繁荣、和谐、法治的国家；二是体现人民当家作主的国家的本质，参政议政是公民的基本权利，国家要保障公民权利得以

9、实施。(2)小结：国家的兴旺与每个公民息息相关，公民参政议政是权利也是责任：它不仅有利于政府听取广大人民的意见，更好地实现民主、科学决策，管理好国家事务；也有利于我们更好地表达自己的愿望，维护自身的合法权益。(板书：国家的兴旺与每个公民息息相关)三、明白小学生也可以积极建言献策活动五榜样示范，尝试建言献策1 .录音播放学生的新疑问录音内容1：我感觉参政议政是成年人的事，我们小学生能参与吗？录音内容2：如果要参与，我们可以发表哪些意见呢？录音内容3：我们提出的建议，人大代表真的能够看到吗？他们会在乎我们小学生提出的建议吗？2 .解读案例，理解小学生如何建言献策(1)引入：我们小学生是不是也可以参

10、政议政呢？南京市江宁区的8名小学生就向当地的人大代表反映了自己发现的问题，让我们一起来看一看。播放视频1,思考：视频中的这些同学都发现了什么问题？他们通过什么方式向人大代表反映了问题？这些问题最后得到解决了吗？视频内容：南京市江宁区将军山小学的8名学生观察到校门口有机动车违停、行人横穿马路、红绿灯设置时间短等问题。他们来到江宁市民中心的人大代表联系点，向人大代表反映所发现的问题。人大代表经现场调研，结合实际，向交警部门反映。交警部门很快解决了问题。预设1：视频中的这些同学发现了自己学校周围的交通问题。预设2：他们到当地市民中心的人大代表联系点向人大代表反映了问题。预设3：人大代表一听到他们的建

11、议，就迅速赶到现场了解情况，并联系当地交警中队进行现场办公，很快解决了问题。评价：看来，人大代表非常重视我们每个公民的建议。同学们也可以向视频中的这几位同学学习，用心观察生活中的问题，关心国家大事，积极参政议政，为国家建设贡献自己的智慧。(3)播放视频2,思考：这些中小学生，都发现了哪些生活中的问题，又提出了什么建议？视频内容：郑州市7位中小学生，关注“中小学生频繁滥用不健康的网络热词”“传统文化”“很多小朋友分不清韭菜和麦苗”“青少年应该关注社会”“不同行业薪酬不平衡”“环保”“美食”等问题，提出了自己的建议。预设1：中小学生频繁滥用不健康的网络热词，他们希望国家能出台相关法律法规，预防和遏

12、制不健康的网络热词，鼓励和支持有利于中小学生身心健康的文化。预设2：关注传统文化，希想帮助中小学生养成守护传院文化的意识，自觉弘扬和保护传统文化。预设3：很多小朋友分不清韭菜和麦苗，希望同学们可以走出教室，走进大自然。预设4：青少年应该关注社会问题，希望重视青少年参政议政的权利和他们的看法。预设5：关注不同行业薪刚不平衡的问题，希望可以提高科研人员的薪酬，并大力表彰他们的科研成果，引导民众多关注科学研究。预设6：关注环保问题，让中小学生明白保护环境从自己做起。预设7：希望在课堂里增设饮食文化的内容，引导学生培养健康的饮食观。(4)看了视频中这些同学提出的问题和建议，你们是不是也想要积极参与呢？

13、瞧，黄海洋同学就选择运用在人大官网上给人大代表留言的方式，针对净化未成年人网络环境的问题提出了自己的建议，让我们来听一听。播放“黄海洋同学在人大官网上给人大代表留言”案例。录音内容：叔叔阿姨，你们好！我是一名小学生。我觉得现在网络上总是会有一些“键盘侠”，使用不良用语抨击别人，却往往可以不承担任何责任。我身边也有同学有样学样，我感到很担心。我希望政府部门能出台相应的网络净化条例，让网络变得更正能量!小结：黄海洋能够发现生活中亟待解决的问题，写明问题所造成的不良后果，并能够提出解决问题的建议。亲爱的同学们，老师相信你们也能够像黄海洋同学一样运用恰当的方式积极建言，参政议政。活动六复习回顾，布置作

14、业1总结通过今天这节课的学习.我们知道国家的兴旺与每个公民息息相关，作为人民代表大会的场外“代表”，我们每一个人都可以积极建言，参政议政，这是我们的权利，也是我们自觉承担社会责任的体现。希望你们从小拥有一一颗真诚为人民服务的心，一双善于观察的眼睛，一个智慧的大脑，长大能够成为场内真正的代表！2.布置作业除了刚才我们学习了解到的这些建言献策的方法，你们知道还可以通过哪些方式提出我们的建议，发表我们的看法吗？请你们在课后选择其中一种方法，围绕你所关心的社会问题，提出希望或建议，并把它填写在教材第61页“活动园”中吧！板书设计6人大代表为人民我们是场外“代表”权利I责任给人大代表写信建言国家重大事项社会发展身边问题积极建言参政议政在政府网站留言参加听证会国家的兴旺与每个公民息息相关