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1、2023年科学学业考试原创题一、选择题(每题3分)1.如图小球沿斜向上方向抛出的运动。不计空气阻力,有关说法不正确的是(),/A.小球抛出后能继续运动是由于惯性。/B.由于物体受到重力,水平方向上速度会越来越小。0OC.小球抛出后运动方向会变化,说明力能改变物体运动状态。D.小球所受力与运动的方向不在同一直线上,运动的方向发生改变。2.据报道“火星快车”和“好奇号”探测器在火星表面试探性地发现甲烷。由于地球上的大部分甲烷是由生物产生的,因此探测甲烷可推测生命的存在。下列有关甲烷说法不正确的是().1个甲烷分子由1个碳原子和4个氢原子构成。B.甲烷具有可燃性,混有空气可能爆炸。C.甲烷由1个碳元
2、素和4个氢元素组成。D.米勒模拟实验中用甲烷作为原料之一合成了氨基酸。3.关于生物遗传和进化的相关概念,描述正确的是()A.由于变异是不定向的,一定存在的,染色体与生物遗传现象无关。B.同一物种的不同生物个体间,细胞中染色体数量和种类是不同的。C.性状遗传的实质是通过生殖过程把部分基因传递给了后代。D.科学实验表明,生物群体中不同的基因传递给子代的机会相同的。4.科学常采用转换、模型、类比和控制变量等研究方法,下列采用转换的是().将撬棒抽象为绕固定点转动的硬棒。B.研究动能与速度的关系时,让物体的质量保持不变。C.比较物质的吸热能力时,用加热时间反映物质吸收的热量。D.将形变的弹簧具有势能和
3、相互作用的分子也具有势能进行比较。5.下列与水相关实验描述正确的是()A.甲图:光的色散实验中,借助盆中的水发生反射后,在纸上形成七色光。B.乙图:装置冷却后,打开止水夹,观察到集气瓶中有水流入可作为空气中有氧气的证据。C.丙图:氢氧化钏晶体与氯化铉晶体反应吸收热量,水凝固点降低,观察到玻璃片上水结冰。D.丁图:将叶片放入热水中,叶片下表面产生气泡数多于上表面,说明气孔数下表面较多。二、填空题1. (6分)一根均匀的长方体直棒重4牛,长1米,将它放在水平桌面上,用力F推直棒,直至有1/4长度露出桌面外,如图所示。(1)直棒受到的摩擦力在此过程中一(选填“逐渐变大”、“逐渐变小”或“始终不变”)
4、。(2)现有一只重8牛的小球,以1米/秒的速度从直棒最左端A点向右运动,经过一秒,直棒会顺时针翻转。(3)小金在B端将直棒以最小力逆时针抬起30,至少对直棒做功上焦。2. (4分)汽车尾气的三元催化转化装置可有效降低Co和氮氧化物(如NO)的排放,减少储存还原空气污染。三元催化转化过程可分为储存和还原两个步骤,反应原理如图所示。(1)还原时,发生反应的化学方程式为5C0+Ba(NO3)2=N2+BaO+5X,推测X的化学式是(2)储存和还原过程中,可循环利用的是。3. (4分)下图a、b、c、d表示人体与新陈代谢有关的四大系统(循环、消化、泌尿、呼吸系统)及其与组织细胞相互关系示意图,请据图分
5、析并作答。营养物质不吸收的残渣代谢废弃物无机盐水(第22题图)(1)请你写出组织细胞代谢产物二氧化碳排出体外的路径:。(2)细胞中部分代谢废物、水和无机盐,可通过皮肤排出体外。皮肤是一种组织、一种器官,还是一个系统?写出你的判断及理由。三、实验探究题(6分)小海同学利用焦距为f的凸透镜做了三次实验,透镜、蜡烛、光屏所在位置如图所示,三次实验中光屏上都得到清晰的像。(I)根据甲、乙、丙成像情况,结合所学知识,从中归纳一条有关凸透镜成像的规律:(2)在图乙实验中,小海发现烛焰中心下降约1cm,推测光屏上的像移动的方向,A_(移动方向选填“向上”或“向下”)。(3)在图丙所示的实验后,小海将凸透镜换
6、成焦距为f2的凸透镜(f2f),为了在光屏上得到清晰的像,小海将如何操作?o1. (9分)在学习了“氧气和二氧化碳的实验室制法及性质”后,同学们对气体的制备产生兴趣,【提出问题】氯气如何制备?有哪些性质?【查找资料】浓盐酸与高钛酸钾常温下反应生成氯气;氯气是黄绿色有毒的气体,极易溶于水;能使湿润的品红试纸褪色。同学们在老师的协助下,一起设计了如图实验装置来制取并研究氯气的某些性质。【实验过程】按图组装好仪器后,检查装置的气密性。加入药品,然后再组装仪器。将分液漏斗中的浓盐酸滴入试管甲中,使KMnO1固体和浓盐酸发生反应。当试管乙中充满黄绿色气体时关闭分液漏斗的活塞,观察品红试纸颜色的变化。最后
7、把未反应的氯气吸入注射器中再处理。请回答下列问题:(1)装置中气球的作用是(2)为了验证氯气使湿润的品红试纸褪色,不是因为氯气本身而是与水反应生成了新物质,则第步观察到的现象,及第步的操作及现象是分别是O(3)根据所学,评价此装置有哪些优点?o2. (8分)小海用下列装置探究醉母菌的呼吸作用方式,回答问题:(1)酵母菌与人类生活关系密切。下列有关酵母菌说法正确的是一(选填序号)。单细胞生物;细胞中没有成形的细胞核;营养方式为寄生;只能抱子生殖(2)小海选用A、B、C装置探究酵母菌的有氧呼吸方式,则装置连接的顺序是:空气(用字母和箭头表示):若装置连接正确,并在适宜环境中培养8IOh,能证明酵母
8、菌有氧呼吸产生CO2的现象是。(3)小海选用A、D装置探究酵母菌的无氧呼吸是否产生C02,当D装置刚装配好后,立即连接A装置,判断此做法是否正确,并说明理由。0四、分析计算题1. (10分)现有一个可调电压电源,一个滑动变阻器R(铭牌上标有“50Q2A”的字样),一个电压表,A、B、C三盏小灯泡规格分别为:A灯“6V3W”、B灯“6V4.8W”、C灯“6V6W”,三盏小灯泡的电流电压关系如图甲所示。在保证电路安全的情况下,进行以下实验。(1)将A、B、C三盏小灯泡串联接在此电源两端,若只能满足其中一盏灯正常发光,是灯(选填“A”“B”“C”),此时电源电压是上伏。(2)将A、B、C三盏小灯泡并
9、联接在可调电压电源两端,电源电压调节为6V,求通电2.5min三盏小灯泡消耗的总电能为多少。(3)若将电路元件按如图乙所示连接,电源电压调节为20V,当滑动变阻器滑片在某个点时,电压表读数为15V,求将滑动变阻器滑片从这个点开始向左滑动的过程中,滑动变阻器阻值变化范围。2. (8分)高氯酸锂化学式为1iCI0,能做氧气源,约400C时会分解,产生氯化锂与氧气,被应用在航空航天领域中。(1)氯酸锂在物质分类上属于(选填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”。)(2)高氟酸锂1iC1o1中氯无素的化合价一o(3)试根据所学计算分析比较,为什么航空航天领域不用氯酸钾做氧气源,而要用高氯酸锂?3. (8分)人
10、感染病毒后会出现发热症状,重症患者的心肺功能会逐渐衰竭,抢救时需要用人工心肺机(如图甲所示)进行体外循环,以维持手术过程中人体各器官的正常生理功能。某病人持续高烧40C不退,此时其体内产热量_A_散热量(填或J)。(2)人体中控制呼吸与心跳的神经中枢位于中,血液流经“氟合器”后,发生的甲乙成分变化主要是一4一;(3)乙图是某血泵的工作示意图,线圈AB固定在用软铁制成的活塞柄上(相当于一个电磁铁),通电时线圈与活塞柄组成的系统与固定在左侧的磁体相互作用,从而带动活塞运动。活塞筒通过阀门与血管相通,阀门S1只能向活塞筒外开启,S2只能向活塞筒内开启。当线圈中的电流从B流向A时,血液(选填“从流向”
11、或“从流向)oA第(4)小宁在感染后康复训练。跑步10分钟,智能手环显示步数是1500号+步(一步距离约为1米),消耗能量是100千卡(1千卡=4200焦),.f此时的心率为130次/分钟。若小乐跑步的平均作用力为40牛,则她跑步时做功的功率大约是一4ffh瓦;假设跑步消耗的能量全部由糖类物质提供,则本次运动至少消耗了_克糖类物质(已知1克糖类物质在体内完全氧化释放的能量为16.8千焦)。参考答案:一、选择题(每题3分,共15分)1.B2.C3,C4,C5.D。二、填空题(每空2分,共14分)1. (1)始终不变;(2)0.875秒;(3)1焦。2. (1)CO2,(2)Pt、BaO3. (1
12、)组织细胞一各级静脉一上下腔静脉一右心房一右心室一肺部毛细血管一肺泡一体外;(2)器官;由多种组织构成具有一定功能的结构。三、探究题(20分)1. (6分,每空2分)(1)物距大于一倍焦距时,物距越小,像距越大;(2)向上;(3)应将光屏向左移动直到看到清晰的像。2. (6分,每空2分)(1)收集多余的氯气,防止污染空气:(2)第步观察到干燥品红试纸不褪色,第步的操作是将注射器里的蒸储水注入试管乙中,观察到品红试纸褪色;(3)操作简单,环保,注射器可以一物两用。3. (8分,每空2分);(2) B-C-A;A装置中的石灰水变浑浊;(3)不正确,D装置刚装配好后,装置内存在一定量的氧气,可供酵母
13、菌进行有氧呼吸;若此时立即连接A装置,对实验结果会产生干扰(合理即可)。四、分析计算题(10分+8分+8分,共26分)1. (1)A灯;12.75V;(4分)(2) W=Pt=(3W+4.8W+6W)X150S=2070J;(2分)(3) R两端电压为15V时,B和C的电压和为5V,由图甲可知此时1:0.5A,那么R=15V0.5A=30C;往左移动过程中,电路中电流最大为0.8安,由图甲可得B的电压为6V,C的电压为4V,从而可求R的电压为10V,R=10V0.8A=12.5o所以R在3012.5o(4分)2. (1)盐;(2分)(2)+7价;(2分)(3)分解高氯酸锂可得到氯气(106.5:48)比氯酸钾分解制备得到氯气(245:96)多,从而可以减轻设备质量;高氯酸锂需要较高温度(400)才分解较稳定,而氯酸钾分解温度低,很不安全。(4分)3. (1);(2)脑干;(3)含氧更丰富;(4)从流向;(每空1分)(5)P=FV=40NX1500m600S=100W(6)25克。(每空2分)