8431植物的根原卷版公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、第3节植物的根与物质吸收第1课时植物的根A知识要点分类练夯实居础知识点1植物的根系1、下列关于植物根系的说法,错误的是（）A、根系中都有一条明显的主根B、菜豆等大多数双子叶植物的根系为直根系C、小麦、玉米的根系为须根系D、从茎、叶等部位生出的根是不定根2、观察植物的根的生长情况图片（如图4-3-1所示），根据要求回答问题。甲乙图4-3-1（1）图甲中的根系是根系,由根、根组成,请列举一种有这种根系的植物的名称：O（2）图乙中的根系是根系,主要由根组成,请列举一种有这种根系的植物的名称知识点2根尖的结构和功能3、在研究植物的根吸水部位的实验中（如图4-3-2所示），A组幼苗所有根的前端剪去3s5

2、mm并在切口处涂上石蜡,B组的幼苗不做处理将两组幼苗分别放在土壤浸出液中培养。一段时间后可以观察到组的植株因缺少水分先出现萎焉现象。从而证明是植物根吸水的主要部位。A组B组图4-3-24、如图4-3-3为根尖的结构模式图,请据图回答：图4-3-3（1）图中的A属区的细胞,此区的主要功能是o（2）图中B属区的细胞,此区的主要功能是o（3）图中的C属区的细胞,它们有很强的,此区的主要功能是o（4）图中的D属,此区具有的功能。（5）植物根的长度能够不断增加,主要是因为区细胞不断分裂、区细胞不断伸长。（6）根毛是成熟区的细胞向外突起形成的。5、移栽茄子幼苗和黄瓜幼苗时,根部总是带有-个土坨,其主要原因

3、是（）A、防止烂根B、保护幼根和根毛C、防止营养物质流失D、促进根的生长提升能力B规律方法综合练6、生长在沙漠地区的植物,其根系的特点一般是（）A、根的数量少而短B、根的数量少而长C、根的数量多而短D、根的数量多而长7、小丽想要移栽一株月季,她的做法科学合理的是（）A、将月季小心地连根拔起后移栽B、将月季小心地连根拔起,将根洗净后移栽C、小心地将月季连根带土挖起后移栽,尽量不要损伤根系D、以上方法均可以8、下列有关植物根尖的说法正确的是（）图4-3-4A、处细胞与处细胞虽然功能不同但是遗传物质相同B、处细胞生长速度很快,根的生长只与该区有关C、处的表皮细胞一部分向外突出,这一特点是与其运输功能

4、相适应的D、处细胞分裂时,细胞膜和细胞质先一分为二,最后细胞核分裂9、如图4-3-5为某植物根尖的结构及部分生理过程示意图,S表示某些生理过程担、b、c表示根尖的某些区域,下列有关说法不正确的是（）图4-3-5A、分别表示细胞的分裂和分化B、根的生长是从根冠细胞的分裂和分化开始的C、b区是根生长最快的部位D、带土坨移栽幼苗对a区有保护作用10、用显微镜观察洋葱根尖纵切片,视野如图4-3-6所示。视野中的区域位于根尖结构的（）图4-3-6A、根冠B、分生区C、伸长区D、根毛区11、在热带雨林中,有些树木茎干上往往长着许多毛茸茸的气生根,这些根没有的作用是（）A、吸收空气里的水B、吸收土壤中的有机

5、物C、吸收空气中的氧D、支撑植物体向上生长12、小明同学通过学习了解到根是植物吸水的主要器官,他首先选择图4-3-7四组中的组实验进行验证。然后研究：植物根的各个部分是否都吸水?设置了B组实验；选取若干株生长旺盛、带有绿叶和根系的幼苗,随机分为2组。将其中一组的小麦植株所有根的前端都剪去3-5mm（即根尖）,另外一组不做处理。他的实验目的是o本实验中对于实验组的根尖还要进行的操作是若实验中出现现象,则可验证实验目的。C图4-3-7版权声明21世纪教育网WwW.21C（以下简称“本网站”）系属深圳市二一教育股份有限公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法规作出如

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