二年级上册道德与法治教学设计4 向祖国问好冀教版.docx

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1、?向祖国问好?教材分析1适应了二年级的生活方式，在学习中不知不觉进入了金色的秋天，国庆节也快要来,国的生日，由此进一步阐述，我们应该怎样欢度祖国的节日，让学生更加热爱祖国，培养爱国主义感情。教学目标,一一一一=为出现的一些场合。【过程与方法目标】知道关于祖国的一些浅显常识，如首都等。【情感态度价值观目标】体会到国旗和祖国荣誉的关系。教学重难点队以国旗，体会到国旗、3徽和祖国荣誉的关系,欢度祖国的节日。【教学难点】激发学生热爱祖国之情。课前准备-JJt.z-BT：-KzJ,Jurj2_、董存瑞的故事。教学过程师出不生日蛋糕，井唱祝麻生日快乐。老师：同学们你的生日是什么时候呢？有谁知道自己爸爸妈妈

2、的生日呢？学生答复老师：同学们非常棒能说出父母的生日，那祖国妈妈的生日是什么时候呢？学生答复老师：对就是10月1日二、祖国的生日老师：戳开课本第17页，我们来看一下开国大典的故事。老师：在首都北京天安门城楼上，悬挂着中华人民共和国国徽，天安门广场上高高飘扬着中华人民共和国国旗一一五星红旗，它是祖国的象征和标志。老师：你们在哪些地方能看到我国的国旗？小结：在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗。每逢重大节日，家家户户都挂起国旗。自从第一面五星红旗升起以后，国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。老师：说一说祖国幅员的形状像什

3、么，搜集几张首都北京的图片。请在祖国的幅员上找一找首都北京，看一看南海诸岛在哪里？学生讨论后答复老师:小朋友们都很聪明，那老师要考考你，你知道我们的国旗为什么是红色的吗？国旗上为什么有一颗大星，还有四颗小星呢？你认为它们代表了什么？学生自由发言，教师及时补充讲解。（学生熟知的可略讲，学生不知道的可详讲并加以补充。）重点点明：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的，能不红吗？五星红旗红色由一颗大星和四颗小星组成。五颗星都是黄色的。大星代表中国共产党，小星代表全国人民。四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点，这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。老师：那我们就来开个故事会，让同学们讲讲英雄战士王小二、刘胡兰和董存瑞的故事。学生答复三、欢度祖国的生日老师：我们应该怎样庆祝祖国的生日呢？学生根据课本21页答复老师：我们可以用什么形式庆祝国庆节？(1)说一句祝福祖国妈妈的话；表演节目；(3)绘画、制作；(4)其他。老师：我们也来展示一下庆祝祖国生日的活动？课堂总结：通过今天的学习，我们知道祖国生日的由来，明白了国旗的意义，知道了用什么方式庆祝祖国生日，我们对祖国有了更深的认识和了解。教学反思