二年级上册音乐教案跳圆舞曲的小猫 3｜人音版简谱2018秋.docx

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1、1教学目标1、学生通过仔细聆听、画图谱、表演、哼唱等活动，正确把握乐曲的根本情绪，想象和观察能力得到提高。2、通过聆听、身体动作学生能感受三拍子的节拍特点。3、通过听赏从而培养学生们的爱心，懂得动物是人类的朋友，要保护它们，保护它们。2学情分析小学二年级的学生活泼好动，对任何新鲜事物都很感兴趣。因此在音乐教学过程中，一是要注重教学常规，二是要注重学生学习习惯的培养，并潜移默化地影响学生，通过各种教学方法提高学生的学习兴趣。3重点难点感受圆舞曲的特点及乐曲中不同的音乐情绪。准确把握听赏乐曲中音乐所描绘的动物形象。4教学过程4.1第一学时教学活动活动1【讲授】跳圆舞曲的小猫一、组织教学师：今天我们

2、来举办一场盛大的舞会好么？老师请来了几位小朋友也来参加我们的舞会了。首先出场的是我们的一位老朋友杜鹃，让我们起立先跟杜鹃一起跳一支舞吧。（随？杜鹃圆舞曲？律动）师：我们和杜鹃跳的三拍子的舞蹈已经跳完了，谁说说你跳时的心情怎么样？动作有什么特点？师：总结圆舞曲的特点。二、导入师：喜欢跳圆舞曲的不只有杜鹃，接下来这位小朋友它也喜欢跳圆舞曲，到底是谁呢？听了下面这段乐曲就会找到答案。三、新课教学（一）初听乐曲，学生抢答师：原来是一只可爱的小猫。美国作曲家安德森先生给它起了一个好听的名字叫？跳圆舞曲的小猫？。（二）分段欣赏1、欣赏第一局部（1）找一找小猫的叫声在哪里出现的？听到的时候用动作表示。（听A

3、）（2）数一数小猫的叫声一共出现了几次？（听A）（3）伸出小手模仿小猫的小脚，随音乐学一学小猫的步伐，感受这段音乐的情绪是怎样的？（听A）（4）用IU轻声的把脚印唱出来。（5）随音乐和小猫一块儿悠闲地跳起来吧。（听A）2、欣赏第二局部（1）听一听小猫的舞步发生了什么变化？这局部音乐情绪与第一局部相同么？（听B）（2）小猫越跳越兴奋，甚至还踮起了脚尖快速的旋转起来。随音乐想象小猫快速旋转地样子，并用手画一画。（听B）（3）我们再听一遍，请用身体动作来表现这只滑稽可爱的小猫。（听B）3、欣赏第三局部（1）边听边想一想这段音乐跟前面听过的哪段音乐相似？（听AI）（2）尾声中出现了什么声音？你联想到什么情景？（听AI）（三）完整欣赏乐曲，随音乐律动。四、拓展延伸师：你们知道小狗为什么会来么？其实它也想跳圆舞曲。边听边想小狗跳圆舞曲时是什么样子？这首乐曲是由什么乐器演奏的？听出来的同学你可以模仿演奏姿势。（听?小狗圆舞曲？）五、教师总结今天我们的舞会可真热闹，杜鹃、小猫、小狗都来跳了一支圆舞曲，我们的这些动物小朋友可爱么？我们要保护、保护它们，不能伤害它们。让我们再次跳起圆舞曲和这些动物小朋友说再见吧!听?跳圆舞曲的小猫？走出教室）