二年级上美术教学设计神奇的小画册_湘美版.docx

《二年级上美术教学设计神奇的小画册_湘美版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上美术教学设计神奇的小画册_湘美版.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、神奇的小画册科S美术班级课时备课时间课题神奇的小画册课型新授上课时间三维教学目标巧妙大胆,制作陶思、折剪画册，地添画绘制画册，欣赏、游戏的过程中体验美术学习的乐趣教材分析教学重点：1、启发学生根据自己的创作愿望，制作画册，2、掌握折、剪、画等制作方法。教学难点：正确制作小画册。板书设计第一课时教学过程：欣赏导入，明确学习目标。（通过多媒体演示，让学生观察、发现小画册的神奇之处）欣赏小画册，并分析其制作的特殊性，板书课题：神奇的小画册探究质疑，尝试了解制作方法探究性学习，第一局部：师生探讨；第二局部：学生实践研究。1、讨论：神奇的小画册是怎样制作的呢？2、请一个学生上台来尝试，3、运用多媒体直观

2、了解折法。4、你发现了什么？有趣吗？5、请你来给他编个故事，看谁编的故事最有趣。6、怎么样，这个小画册好玩吧？我们也来试一试。三、教师示范，解决折剪处添画、衔接问题。1、师生互动制作小画册。提示：剪的部位与小画册变化中的联系。2、出示图例进行说明，首先用两张纸折成书本形状，然后在已折好的纸上剪一个缺口，小画册就剪好了，再在上面画出图形即可。动脑筋：怎样才能使画面翻动后头和身子仍然会有机的连接起来？四、学生制作、老师指导让学生制作好空白的画面，准备下节课添画五、课后拓展今天我们观察了神奇的小画册是怎样制作的，准备好了制作工具，下节课我们来完成神奇的小画册，同学们可以课后构思，怎么样添画。第二课时

3、教学过程:一、欣赏有趣的学生作品1、互相有关联的四张连在一起的小画册。2、已经脱节的四张相连的小画册二、拓展思维发散，分组进行添画比赛。通过讨论、比赛、欣赏，使学生思维更活泼，同时稳固衔接问题。1、讨论：小画册除了画人物之外，还能画什么？除了人物还可以画：动物、植物、生活用品、学习用品等。2、分组比赛：各组同学按座位顺序逐个上台轮流画。比赛内容：把六本小画册分组完成比赛规那么：以小组为单位，每个同学轮流上台添画，音乐一停，各组添画结束。3、评析作业，解决衔接问题。板书：巧妙衔接。欣赏各组的小画册，找一找其中不够完美的地方（1）画得不饱满（2）画册上页和下页衔接不上（3）画册的内容缺乏变化师总结

4、：我们在制作小画册的时候，要注意构图饱满，画册上下页要衔接好，添画画册内容的时候，要有丰富的想象力。4、欣赏画册，稳固知识。三、学生自主表现，教师指导。（明确作业要求，引导学生创作表现）1、作业要求：运用折、剪、画等方法制作一本神奇小画册。2、你可以将自己的小画册的第2、3、4页给你的同桌继续添画，看他能不能将你的画册变得更加神奇。3、学生作业，教师辅导。相互赏析评价，总结下课。（通过相互赏析评价，满足学生表现欲望）1、师生开展评述交流活动。2、将做好的小画册编一个有趣的故事讲给你的同桌听一听。看谁的故事最奇特。3、根据同学们的推荐请做得好，又讲得好的同学上台来讲一讲你的神奇小画册和神奇的故事4、教师总结。二、展示评价第三课时一、学生继续作业，老师巡回指导二、展示评价教学后记