小学20232024学年教导处工作计划.docx

《小学20232024学年教导处工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学20232024学年教导处工作计划.docx（4页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、XXXX小学2023-2024学年教导处工作计戈IJ一、指导思想本学期教导处工作仍然紧紧围绕学校工作的指导思想和目标及教育教学工作计划，立足我校教育集团发展的实际,以落实课程实施为重点，以强化常规管理为手段，以推进教育信息化为契机，做到在工作中主动监控、及时督促、工作程序细致的要求，不断提高工作成效，扎扎实实的落实好教导处的各项工作。二、工作目标1严格执行课程计划，开足、开齐课程，全面提高教育教学质量。2 .加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教育教学精致化管理水平。3 .加强教学常规检查，把好教学质量关，做好教学质量的监控工作，不断提高教学质量。4 .做好教师绩效

2、奖及年终奖励性绩效工资的核算工作。5 .根据学校实际需要，定期组织开展家长会、家长开放日、家长进课堂等多种形式的活动加强家校联系。三、具体措施（一）加强过程管理，规范常规工作1规范教师教学行为。按照国家课程方案、课程标准开齐、开足、开好课程。落实兖州区中小学教学管理基本规范，做好课程管理、教学管理、教学实施、课外指导、教学评价、教学研究和督导考核。规范作业设置与批改行为，杜绝将学生作业变为家长作业。整治学校乱订乱用教辅、加重学生课业负担、体罚和变相体罚学生等问题。2 .强化学校德育。加强班主任队伍建设，联合大队部落实中小学生“一日常规”，加强心理健康、法制教育。开展省市文明校园创建，举办青少年

3、传承中华美德系列教育活动,积极推进社会主义核心价值观和中华优秀传统文化“进校园、进教材、进课堂”活动。发挥青少年校外实践基地作用，开展校外教育活动。加强家长委员会建设和管理，探索建立家庭教育工作新模式，构建学校、家庭、社会“三位一体”德育教育格局。3 .充分发挥家委会的作用，家校合作，更好地形成合力，推动学校工作地顺利开展。定期举行家长进课堂活动，使家长近距离的了解学生在校的学习生活，并使家长体验到教师工作的辛苦与繁琐，加强了学校与家长的沟通，为后期的教育教学工作奠定良好的基础。4 .加强各类文档资料的管理。认真做好各种检查的过程性材料及相关资料的收集、整理和归档工作。（二）加强教师管理，促进

4、教师发展1 .加强教师考勤管理和学生的养成教育本学期，继续坚持教师考勤、课堂常规、办公纪律的巡查抽查制度，以抓行为习惯养成教育作为教育教学的常规工作，做到“四个到位”：课前学生要到位、课前学具要到位、课前组织要到位、课前师生问好要到位。2 .加强教师思想道德与职业道德教育。认真组织学习中小学教师职业道德规范、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见等文件，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则。牢固树立育人为本，德育为首的思想，努力提高教师工作的自觉性，切实规范教师的教学行为，增强教师忠诚教育事业的责任感、使命感，切实提高教

5、师的思想道德素养，确保教学活动正常、有序、健康地开展。（三）加强质量管理，提高教学实效1 .加强作业与检测管理。严格控制作业总量，严禁惩罚性作业。作业内容要精选，作业设计要精心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性。对不同层次的学生,进行分层布置，分层批改，切实减轻学生过重的学业负担。认真组织期中测试和期末考试工作，及时做好质量分析和反馈工作，对存在的问题要及时采取补救措施。2 .加强质量检测与监控工作。配合上级做好小学阶段的测试工作，加强教学过程与质量监控，定期开展学科竞赛，有针对性地组织小型多样的常规检查，及时反馈检查结果，并督促教师做好相关问题的整改工作。（四）加强特色建设，发展个

6、性特长1 .认真贯彻落实体育卫生工作条例精神，坚持“健康第一”的指导思想，严格按课程计划开齐、上好体育课，努力提高“两操”及活动课质量。落实阳光体育运动，组织、引导师生积极开展体育健身活动，对师生开展健康知识和疾病防治教育，加强学生良好卫生习惯的养成教育。2 .加强体育卫生艺术教育。实施体育、艺术“2+1”工程，让每名学生至少学习掌握2项体育运动技能和1项艺术特长。丰富大课间活动，推动阳光体育活动和校园足球运动。做好学生体质测评工作。组织中小学生艺术节比赛，积极参加省、济宁市艺术展演活动。3 .建立完善课后服务制度，继续深入开展课后服务活动。在去年的基础上加大对课后服务的检查监督力度，确保有计划、有备课、有反思，逐步形成体系，形成学校特色。并在此基础上展示汇报学习成果。4 .利用好校园书店，开展读书活动，借助“亲子共读”“师生共读”之力，营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色。充分利用学校校园书店、阅览室以及班级图书角，引导学生多读书，读好书，好读书，打造“书香校园”。