2023学前教育宣传月倾听儿童相伴成长主题活动方案六篇汇编范文.docx

《2023学前教育宣传月倾听儿童相伴成长主题活动方案六篇汇编范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023学前教育宣传月倾听儿童相伴成长主题活动方案六篇汇编范文.docx（25页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、学前教育宣传月”倾听儿童，相伴成长”主题活动方案按照2023年学前教育宣传月活动要求，以“倾听儿童，相伴成长”为主题，提高广大一年级教师幼小衔接意识，采取有效教研，消除儿童从幼儿园到小学的畏难情绪，努力化解幼儿园和小学学习方式、教学内容、研究惯、空间环境等方面的差异，促使幼儿很好地适应小学生活，为儿童的终身发展奠定坚实基础。特制定本方案。一、指导思想加强幼儿园和小学课程之间相互衔接的，调整一年级课程安排，合理安排内容梯度，减缓教学进度，保证儿童学习内容的连续性，让儿童在心理上形成熟悉感，减少不适应感，促使儿童较快地接受新的学习内容，从而避免因课程断层或重复让儿童产生焦虑。二、工作思路小学低年级

2、是从直观形象思维为主转向抽象思维发展的关键时期，也是从游戏为主的学习转向规范的课堂学习的过渡阶段.学校要进一步加强教育教学管理，规范教学行为，切实做好小学起始年级零起点教学.具体为：执行“零起点”教学，严肃课程计划，完善“综合活动”方案，注重对一年级新生良好研究惯的养成和学科学习方法的习得，让学生学会学习.通过开展新生及家长亲子培训活动、新生的全覆盖的家访、一二年级任课教师的专题培训、常规教学研究课、入学准备综合展示活动等环节，加强一年级新生的行为规范养成，指导学生迅速适应小学学习生活，减轻学生学习负担.三、具体措施（一）加强学习培训，提高思想认识组织教师认真学习相关文件精神，从根本上转变教育

3、观念,端正教育思想，让老师充分认识到“实施零起点教学”的重要意义，积极营造氛围，形成共识；同时根据学校实际，组织一、二年级教师开展专题培训，尤其是对一年级准备期教学要求进行解读学习，剖析小学低年级语文和数学教学要求的调整意见等文件，并根据学习培训作出反馈、分析、研究，制订相关的实施措施.（二）严格相关计划，依法规范办学严格招生制度，学校在招生过程中，坚持免试入学，并通过家长会、入学演习等形式做好幼小衔接，切实做好儿童入学后的过渡和适应教育.严格课程计划，把规范落实国家课程计划作为规范办学行为的重中之重，不随意提前教学进度、不随意增加教学内容、不随意拔高教学要求，让学生喜欢学习，增进情感，培养良

4、好的研究惯产格教学规范,一年级新生入学后必须坚持零起点教学，各门课程要严格按照课程标准和教科书的规定目标进行教学，不得自行增加教学内容、提高教学要求、加快教学进度.（三）强化教学研究，提高教学效益1、强化校本教研活动.以教研组、备课组为团队，抓好小学语文、数学等学科教师培训I.认真细致地组织好有关专题培训.加强教师的学习和研讨，要求教学活动方案的设计应根据学生的年龄、心理特点及他们的生活经验，设计出丰富多样、有趣、有意义的活动内容，提高孩子的学习兴趣，让他们有兴致地投入到学习活动中去.2、强化日常教学活动.要求一二年级任课教师全员参与课程实施，集体备课,认真上课，做到专课专用.备课要求：要凸现

5、学生年龄特征以及教学要求，不随意拔高，在备课中要顾及学生的情绪、兴趣、层次，注重活动的合理性，提高学生的参与性.以活动、游戏、情景创设等形式组织教学，激发学生的学习兴趣，寓教于乐.另外，备课不仅仅是备课本，还要备常规教学，备姿势指导，备习惯养成.因为，好习惯才能成就好知识.上课要求：以学生为主体，应合理把握授课时间与学生活动时间的比例，应给予学生充分活动时间，引导学生在活动中知道并逐步掌握基本的习惯要求和行为准则，使学生在行为、情感、兴趣等方面有所收获.切忌急于求成，简单灌输.每节课应留出IOSI5分钟练习时间,让学生独立完成作业.课堂作业要及时批改和反馈、订正，提倡当堂面批和个别辅导.重视养

6、成学生独立思考、书写工整、及时订正等良好作业习惯.3、强化团队合作.开展一、二年级课堂教学研究课、示范课教学活动，通过引领、模仿、实践等环节提升教学实效，并以参与式研讨为主要形式集中和分学科组交流、讨论、合作探究，在体验互动中切实提高教师实施“零起点”教学的能力.同时利用校园“工作群”、教师博客、备课组教研活动等平台，强化各科教师的沟通与交流，研究教学中的经验与困惑，及时调整教学设计.（四）严格作业制度，减轻学生负担要从激发小学低年级学生的学习兴趣和习惯养成出发，科学合理地设计练习，形式多样，提高练习的有效性和趣味性，不搞机械性的重复训练.要保证多数学生能在课内完成书面作业，其余学生也能在校内

7、完成.不布置书面家庭作业.严格控制学生作业量及教辅资料征订,控制学生作业总量,不准超量布置课内外作业,确保学生有自主学习时间、空间,一、二年级不布置书面家庭作业.（五）实行动态监管，提高执行效益深化“一日巡课”制度，突出行政值周、值周教师的巡视、督察、指导，规范学生的大课间、课外体育活动、音体美等课程的严格执行，深化教学五认真调研，及时了解学生的课堂学习行为、作业布置等情况，并及时反馈跟进,优化课堂教学的执行效益.（六）夯实课外活动，营造快乐氛围丰富校园活动.以大课间为主平台，以音乐、美术、体育课为主阵地，结合学校书香工程经典诵读、名著导读课程的开展，充分发挥体育、艺术、科技2+1+1和社团的

8、作用，让学生结合自己的兴趣爱好，快乐参与，为低年级学生提供丰富多彩的校园活动.（七）优化评价方式，引领学生发展把评价纳入学校的学位晋级制度，并根据课程的目标内容,合理设计评价目标、内容与方式，对学生学业水平采用等第制和评语相结合的评价方式，学业成绩、学习表现、学习动力等评价结果采用“优秀、良好、合格、待合格”等四级评价，并从学习态度、研究惯、知识理解、学习能力等方面选择若干要素进行评语描述.采用“课堂即时评价、亲子合作评价、学校综合评价”等方式，通过口头激励性表扬、“五角星”“小红旗”等物品评价、观察评价、星级评价、学习之星等多元评价，鼓励学生，并适宜指出学生做得不理想的地方，提出希望，优化学

9、生的行为表现、学习兴趣和情感沟通,让学生快乐进步.不组织任何形式的小学一至三年级学科“统测”.（八）开展亲子培训I,营造良好氛围多与对应幼儿园沟通，开展切实有效的幼小衔接活动,并确立在开学前召开新生家长会制度，向家长说明零起点教学的意义和相关要求.同时，在学期中通过一年级亲子培训、家长学校、校讯通、qq群等平台，向家长宣传“零起点”教学要求，开辟“家长须知”、“今日要点”等栏目，加强与家长的信息交流，取得家长的支持与配合，以达到家校合一的教学效果.2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题工作方案学前教育宣传月中，通过班级家长会、家长助教、教师宣誓等多种形式和途径，多视角、多形式宣

10、传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点,理解幼儿园教师职业的专业性,了解幼儿园教师专业成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。现方案如下：一、活动目的：针对当前幼儿家庭教育现状的问题，重在引导和帮助家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子健康快乐成长，并确保宣传活动深入家庭、深入社会，能够形成家园共育合力，促进幼儿独立人格的形成和健康快乐的成长。二、活动主题“倾听儿童相伴成长”三、活动

11、时间2023年5月20日至20年6月20日四、组织领导：组长：副组长：成员：五、宣传内容1、继续深入指南的学习和宣传，重在让家长了解各年龄段幼儿的不同特点及身心发展规律，并给家长提供适宜的指导建议。2、3-6岁孩子应该重点培养哪些兴趣和习惯,如何培养3、学龄前孩子，需要进行识字教育吗4、提前学小学课程，危害有哪些5、家庭教育存在哪些误区六、活动形式1、通过家园联系定期对家长传递科学的育儿方法和知识。2、开展以“给孩子适宜的爱”为主题的家长讨论活动。3、定期召开家长会，给家长提供科学育儿的方法和知识Q4、各园教师对本班幼儿的个别家庭进行走访、解决家长育儿的困惑。6、利用“六一”儿童节，悬挂横幅、

12、制作版面、给家长发放宣传幼儿教育理念的宣传单。7、利用校园广播向家长宣传本次活动内容，并向家长播放有关育儿方面的知识。8、以班级为单位，公开向家长收集一些优秀育儿事例或者育儿经验，让家长共同分享。9、借助帮教下乡活动，做好学前教育宣传月的指导工作。七、实施步骤1、动员阶段：（20一年5月20日至5月25日）宣传动员阶段，广泛进行宣传动员。2、实施阶段：（20一年5月26日至6月20日）宣传实施阶段。根据宣传工作方案和幼儿园实际情况，向教师和广大家长、社会宣传本次内容，同时抓好活动的落实（1）家园联系栏、校园广播等形式向家长宣传本次活动内容、目的、形式，传达本次活动重要精神。（2）制作本次宣传板

13、块以及宣传单，为“六一”开放日宣传做好准备。（3）利用各种途径、各种形式向家长宣传一些科学的育儿方法和经验Q（4）各园做好家长开放日活动，让家长通过活动更好的去了解幼儿，了解幼儿的发展需求，有意识地给孩子创设良好的家庭教育环境。(5)各园根据自己的情况，召开不同形式的家长讨论会，家长会讨论主题“给孩子适宜的爱二(6)收集一些优秀育儿事例和育儿经验，通过家长会让家长共同分享。3、总结阶段：(1)6月16日至6月18日为活动总结阶段。在本次活动结束后,各园做好自己的资料收集、影像资料、优秀育儿事例和育儿经验、教师和家长心得体会等，以电子版的形式交到中心校。(2)中心校对本次活动作出总结和评价，评出

14、本次活动优秀个人和幼儿园。八、活动要求1、统一部署、加强领导。要根据实施方案，结合我中心校特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，充分体现特色，统一安排部署，认真组织实施。2、广泛发动、深入宣传。应充分利用广播、宣传栏、悬挂标语、座谈讨论等形式开展有组织、有计划的宣传活动。在加大宣传力度的同时要提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响。3、精心组织、确保安全。高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动,以取得社会对学前教育更多的理解和支持,推动学前教育工作再上新台阶。4、活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情

15、况、采取的措施以及取得的成效，注意发现宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。“倾听儿童，相伴成长”主题宣传月活动方案一、指导思想为深入贯彻落实3-6岁儿童学习与发展指南、幼儿园保育教育评估指南，树立正确的儿童观、科学观，全面提高幼儿园保教水平，根据办公室关于开展2023年全国学前教育宣传月活动的通知精神，XX幼儿园于4月20日启动以“倾听儿童，相伴成长”为主题的宣传月活动，积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者坚持以幼儿为本，学会倾听、观察与支持，现结合我园实际,制定本方案：二、活动主题倾听儿童相伴成长三、活动时间2023年5月20日6月20日四、领导小组组长：X副组长：X组员：XX幼儿园全体保教人员五、实施步骤强化部署，学习理念部署阶段：成立以园长为组长，教学、后勤、总务为副组长的学前教育宣传月领导小组，明确职责分工并制定宣传工作方案学习阶段：召开教师宣传会议，以本次宣传月活动为契机，引导教师深入聚焦保教实践的薄弱环节，将科学观察了解幼儿作为转变教师观察、促进教师专业成长的重要抓手，不断提高教师的专业能力。高效实施，关注幼儿实施阶段：根据宣传月实施方案和幼儿园实际情况，采取多种形式进行宣传，具体安排如下：1、邀请运盐河幼儿园邢娟园长对全园教师进行“倾听儿童，注重表征”的专题讲座。2、日常坚持以幼