XX市林业局党组理论学习中心组学习制度.docx

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1、XX市林业局党组理论学习中心组学习制度为进一步推进局党组理论学习中心组学习制度化、规范化，推动理论武装工作深入开展，提高领导干部的理论水平和工作能力，加强领导班子的思想政治建设，制定本制度。一、组织与职责1 .党组理论学习中心组成员主要由局党组成员、班子成员组成，可根据学习需要适当吸收有关人员参加。2 .党组理论学习中心组学习，是局党组领导班子和领导干部理论学习的重要组织形式，是提高党员领导干部政治站位、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、拥护“两个确立”的重要途径，是建设学习型、服务型、创新型机关的重要保障。3 .党组理论学习中心组学习以政治学习为根本，以深入学习习近平新时

2、代中国特色社会主义思想为首要任务，以学习贯彻党章党规和党的路线方针政策为重点，坚持问题导向、注重实效，坚持知行合一、学以致用，坚持围绕中心、服务大局。二、学习内容1 .学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。2 .学习党章党规党纪和党的基本知识。3 .学习党的路线、方针、政策和决议。4 .国家法律法规。5 .社会主义核心价值观。6 .党的历史、中国历史、世界历史和科学社会主义发展史。7 .推进中国特色社会主义事业所需要的经济、政治、文化、社会、科技、军事、外交、民族、宗教等方面知识。8 .制约林业改革与发展中的重点、难点、

3、热点问题。9 .党中央和上级党组织要求学习的其他重要内容。局党组理论学习中心组根据中央和上级党委部署，结合XX林业实际，每年年初制定年度学习计划或药店，明确学习目的、学习要求、学习专题等，年度学习计划或要点由局党组审定后施行，并报送市委宣传部备案。三、学习方式1集体学习研讨。局党组理论学习中心组学习应将集体学习研讨作为学习的主要形式，把重点发言和集体研讨、专题学习和系统学习结合起来，深入开展学习讨论和互动交流。集体学习研讨以中心组成员自己学、自己讲为主，适当组织专题讲座，邀请专家学者做辅导报告，从更高的层次上诠释理论、启发思维，促进解放思想。2 .个人自学。中心组成员除参加集体学习研讨外，还应

4、根据形势任务的要求，结合工作需要和本人实际抓好个人自学。3 .专题调研。中心组成员要坚持把理论学习与专题调研相结合，结合各自分管工作，深入实际、深入基层、深入群众开展调查研究，切实提高学习质量、深入进行理论思考、认真总结实践经验、帮助基层解决实际困难和问题。局党组理论学习中心组学习可采取集中学习与分散自学相结合、研读原著与学习辅导相结合、调查研究与交流发言相结合、课堂讲座与实地考察相结合等方式，不断创新学习方式，提高中心组成员学习积极性。中心组成员要积极参加学习讲坛、读书会、报告会等学习活动，充分利用“学习强国”等网络学习平台开展学习，拓宽学习渠道，提升学习效果。四、学习要求1 .认真组织集体

5、学习研讨。集体学习研讨应当保证学习时间和质量，每年集中一定时间学习，采取邀请专家辅导、组织专题讲座、领导干部上党课、集中讨论交流、观看影片等形式，每季度集体学习研讨不少于一次，年度集体学习研讨时间累计不少于12天。每次集中学习研讨应确定不少于2名中心组成员发言，并形成书面发言材料。2 .坚持个人自学。中心组成员要根据中心组的总体学习计划和集中学习要求，结合工作实际和本人情况，充分利用业余时间就相关理论知识进行深入学习调研，并做好自学笔记，自学笔记每年不少于6次，心得体会不少于2篇。3 .提高专题调研成果转化。中心组成员应根据所学内容,结合本市林业实际和工作分工，进行广泛的调查研究和深入的理论思

6、考，积极撰写调研报告或理论文章，积极参加研讨交流，积极向各级报刊、杂志、网络投稿。4 .规范学习流程。坚持按照“发放书面通知、研讨原著原文、专家提示辅导、中心发言研讨、研成学习综述、整理学习档案”六个环节进行操作，中心组成员及扩大的与会人员围绕专题进行自学、调查研究、外出考察、准备发言稿等，在此基础上进行集中学习研讨，从而将自学与集中学习、学习与讨论、学习与调研、学习与决策有机地结合起来，使中心组学习能够解决问题，推动工作。5 .严格考勤制度。每次集中学习都要做好考勤登记，出勤情况在中心组内部通报。中心组成员必须按时参加学习，原则上不得请假，确因特殊情况不能参加学习的，须向局党组书记请假，并履

7、行请假手续，事后及时补课。6 .实行学习笔记调阅制度。中心组成员要使用统一印制的专用笔记本认真做好学习记录，不得以工作笔记簿代替，不得记录与中心组理论学习无关的内容，每人每年单独成本。局党组书记每年对中心组各成员的学习笔记进行调阅、打分,并在中心组范围内进行情况通报。7 .坚持中心组档案制度。完善的学习档案，包括党组理论学习中心组档案和成员个人档案。中心组档案内容包括：组织机构名单、全年学习计划、阶段学习计划、学习通知、考勤表、学习资料、学习记录、中心发言书面材料、学习调研成果、理论成果发表情况、证书、荣誉及有关文件等。中心组成员个人档案包括发言材料、集中学习笔记、自学笔记、讨论调研记录、心得

8、体会文章、调研文章、理论文章、学习成果情况等。8 .坚持学习检查考核制度。局党组理论学习中心组成员每年底要对照上级规定的理论学习考核内容，认真做好本年度理论学习的自查自评工作，并准备好有关材料，以备上级检查考核时查看；局党组对中心组成员学习情况每年采取自查、抽查或者普查等方式进行检查考核，并将考核结果与评先评优考核相挂钩。五、职责分工和问责局党组坚持把理论学习中心组学习列入重要议事日程,纳入党建工作责任制和意识形态工作责任制，并对本局理论学习负主体责任。局党组理论学习中心组学习由局党组书记任组长，负责审定学习计划、专题学习安排和每次集中学习方案，是中心组的第一责任人，对整个中心组的学习负总责；分管领导任副组长，负责协助组长做好学习的组织工作；其他成员应当积极参加学习，自觉遵守理论学习中心组学习制度，按照学习安排或者受委派承担相应职责。中心组设学习秘书1名，由局党务工作者担任，主要任务是：协调相关文字、会务等事项；协调草拟学习计划，提供学习资料，邀请专家学者或者领导干部讲座，做好学习记录，组织宣传报道，汇编发言资料，管理学习档案，迎接上级检查等事项。六、附则本制度自发布起施行，此前有关规定与本制度不一致的,以本制度为准。