《亡人逸事》课堂实录.docx

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1、?亡人逸事？课堂实录?亡人逸事？课堂实录设计指导思想本文作者悼念亡妻，从对真实的生活细节的回忆着笔，熔写人记事抒情于一炉，朴实的笔调中饱含对亡妻的深情。根据本文的结构和内容分析，结合着高一年级学生的认知结构及其心理特征，基于本专题的特点，本课主要采用了以下的教学方法：1、情境教学法：利用图片、朗诵、视频等手段进行演示，引导学生通过创设情境等活动形式获取知识，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的掌握。2、体验式教学：通过模拟情景让学生在情景中感悟细节的魅力，由感动感悟一一感知，层层深入，自主体验，从而实现教学目标。让学生成为真正的学习的主人。这节课中关于细节魅力的鉴赏以小组为单位展开，进行讨论和

2、探究，培养学生合作能力、探究能力。在鉴赏活动中进行个性解读、多元解读。教学目标1 .鉴赏文章语浅情深的细节美和人物的性格美。2 .引申拓展，借鉴细节进行写作训练。3 .理解作者思念亡妻的凄恻之情。教学重点与难点1 .掌握对细节描写手法的分析与运用。2 .理解作者对亡人的愧疚和自责与深挚的、极度的思念之情。课时安排一课时教学过程一）导入新课师）在我12岁那年，我的母亲得了重病去世了。那是一段灰色的日子，无数次在梦中我哭喊着醒来，无数次在大街小巷我寻找着母亲的身影，恍惚中她会突然出现在我的面前，那样笑着喊我的乳名，可竟不能了一年一年过去了，母亲的位置以被另一个女人取代，有时我真的害怕，那个曾经给过

3、我生命的人会从我的记忆中消失。我很把它诸文字，可有时我觉得母亲的事三天三夜也说不完，可又无处下笔（生1）老师，您教我们预习了孙犁的？亡人逸事？，写得非常感人，是不是可以借鉴一下？幻灯片打出课题（二）文本研习（师）你能具体说说读后的感受吗？生1）文章用朴实的语言记叙了亡妻生前的一些小事，流露出浓浓的思念之情。（生2）这是孙犁的写作风格。（师）哦，生2,你很了解孙犁吗？幻灯片打出作者介绍（生2）读孙犁的介绍及作品的风格。（生3）补充师）不错，确实是看似平淡，却显意蕴无穷，老师看过之后也十分感动，作者把对亡妻的无尽思念之情，蕴藏在一些“细枝末节的小事之中。请同学们阅读课文，找一找这些细节，品一品它们

4、的魅力。幻灯片（学生讨论时间5分钟）（老师巡视）（生4）盯（动作细节）（板书）娇羞的女儿师）时隔多年，印象仍然如此之深，可见对亡妻的深情。生5）补充细节明天叫车来接我吧。语言细节）（师）补充的很好，两个细节突出了孙犁的妻子是一个守礼教的旧式妇女。（生6）背瓜遭遇（动作细节）（师）能从这个令人忍俊不禁的细节中看出妻子内心的坚强。（要强的个性）（生7）拇指变形（外貌细节）师）孙犁不经常在家，妻子要操持家务，因为生活的原因给妻子带来的变化的一个外貌细节，让我们看到了妻子已从一个娇羞的小闺女，变成了坚强的妻子。（板书）坚强的妻子生8）关爱孩子（动作细节）（师）这个动作细节让我们见到了一个伟大的母亲。在

5、文中，孙犁说：“我对你们，没负什么责任。母亲把你们弄大，可不容易，你们应该记着。这句话，在孙梨的女儿一篇文章中也提到过，从中不难读出孙犁对亡妻的感谢与思念之情。（板书）可敬的母亲（生9临终提到买花布的事（语言细节）师）哪组同学也关注到了这个细节，说说你们的看法。生10）生11）（师）将夫妻恩爱之情写到了极致，孙犁说：“在夫妻的情分上，我作的很差。为妻子做得很少，两丈花布的事，在临终前还问起。让我们体会出一种说不尽的歉疚之意和思念之情。（生12）一丝笑容（神态细节）无须浓墨重彩，动情的瞬间，无须过多的言语。师）这是一个任劳任怨，毫无怨言的妻子。正因为如此，她才更可亲可敬。作者写亡妻，不编故事，不

6、造情节，只选取生活中非常细小的几个片断，却把一个“娇羞的女儿、“坚强的妻子、“可敬的母亲这一人物形象点染的栩栩如生。淡淡的文字下面，感情浓得如酒，化也化不开。这就是细节的魅力。（板书）细节的魅力（三）课外拓展（幻灯）1书后关于细节的几个说法）（师）请同学们议议细节的作用？我们看看周振甫是怎么说的。是啊，“一滴水可映出太阳的光芒，能给人留下深刻的印象的往往也是那带有特殊含义的细节，正如记忆中我母亲为我打的那件五颜六色的毛衣，在母亲节，我亲手为母亲叠的那朵小纸花，让我难以忘怀。就像父亲的背影对于朱自清的意义。让我们重温那段经典，去感悟、去发现。幻灯）音乐起（生13朗诵朱自清？背影？片断）师）感谢X

7、XX同学，用富有磁性的嗓音为我们朗诵了这段经典片断。请同学们说说看，文章中是如何来描写背影的，透出怎样的感情？（生14）（生15）（生16）（师）父亲爬月台时吃力的样子和动作的细节描写，突出了父亲的无私的爱，让每个读者感动不已。他的感动之处在于对父亲动作的细致观察和准确表达。文学大师门终生用心捕捉那些使灵魂颤栗的人和事，才熔铸成千古流传的篇章，好的细节，来自于你用心的观察。让我们共同欣赏影片？陈奂生进城?片断，用心去捕捉其中的细节。幻灯）放映影片？陈奂生进城?片断（师）请同学们找找其中的细节，并试着用自己的语言描述一下。（生17）（生18）（生19）（生20）（生21）（生22）（生23）（生24）（生25）（生26）（师）最小的细节往往是最有意思的，能使我们了解一个人的外貌，他的声音，谈吐风度的一切细节，往往是极其重要的。在生活中，我们也应该以同样的心去关注身边的人和事。记忆中，我母亲的形象已如彩色照片淡褪成黑白照片，也许是不十分的鲜明，但她那浅浅的笑容永远地定格在她那年轻的脸上，也烙在我的心里。一如孙犁妻子临终前，那一丝幸福的微笑，朱自清父亲那蹒跚的背影，会让亲人铭记一生。同学们，也许你也曾有过相似的情感，无法释怀，那么就把它写下来吧。四）（幻灯）布置作业以“亲情为话题作文，要求突出细节描写。