《团结协作》主题班会 教案教学设计.docx

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1、?团结协作?主题班会教案教学设计团结协作主题班会王冬云设计理念：1、活动课必须立足于每一个学生的个体的整体性，立足于学生的健全开展。2、活动课应以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，开展实践能力和创新能力。活动目标：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的效劳意识和责任感；才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。活动准备：四个空酒瓶、一卷线、一幅图画、录音机、音乐磁带。活动过程：一、引言激趣：同学们，今天的班会课老师想换个开法，不能总是让老师来“唱高调想请同学们来“唱主

2、角，怎么样，大家感兴趣吗？二、游戏揭题：1、下面，先请同学们来玩一个游戏?紧急脱险？讲解游戏规那么：每一个小组前面都有一个空酒瓶，这个酒瓶代表着一座即将塌陷的城楼，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“陷入危险境地的人。现在请每小组选派四名代表参加，在老师喊“开始后，赶紧将代表你自己的“粉笔头从瓶子里提起来，只有在老师规定的时间内提出来的人才算平安脱险了，不然，就只得算你壮烈“献身了。而且这一过程的时间很短，只有四秒。推选出小组代表，进行比赛。请各代表队谈谈体会。(输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会)2、揭题：对，从刚刚参加游戏的同学的体会中，让我们明白：在很多时候，需要大家团结

3、起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好，才能让自己“脱离危险。好，今天的班会主题就是？团结协作？。三、开展活动，体验情感，回忆生活片断，升华思想。师语：通过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多时做事的“秘诀？1、开展活动语言接力赛(1)讲解规那么：老师把你们分成四组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；

4、两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙进行比赛，教师计时。谈谈各自的体会。2、结合活动，回忆亲身经历的诸如此类的生活片断，升华思想情感。师语:在现实生活中，我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结协作精神的事例呢？能否跟大家讲一讲？或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢？就现在的认识，再回头谈谈当时错在哪儿？相信大家都有很多话想一吐为快。好，下面仍然以小组为单位，先集体交流，再推选代表发言。这一轮还会再决胜负的。（可以推选几名学生评委，也可以让老师一人担任评委，要做到：发言流利，声音响亮，语句通顺，讲真话，说真事。）各小组分头讨论、交流。每组推选一至两名代表发言。评比总结。3、再一展雄姿，

5、决一胜负。（思想升华，行动验证）师语：三轮一定输赢，下面我们再来一次评比，看到底“鹿死谁手。这可是决定性的一场比赛，请大家一定要充分发扬团结协作的精神了，不光要想到自己，还应该为后来者多多考虑哟。师出示图画。请同学们认真看图，用一个字或一个词表达出图画的意思，当然这个字或词必须别人也看得懂，而且小组里每个人只得写一笔，看看哪个小组用的时间最少，表达也很清楚，它就是这一轮的优胜者了。同时，如果接的中间出现笔顺不标准，是谁就要为大家表演一个节目，好不好？大家在写时，其它人不得出声，否那么也算犯规了，那就整个小组为大家表演一个节目。活动开始，教师计时。（放音乐）评定。请犯规的个人或小组表演。四、班会总结。学生自由发言，谈谈体会。五、活动在歌声中结束。资料提供者：东冬