《想别人没想到的》 教案讲义2.docx

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1、?想别人没想到的？教案讲义2教学目标：知识与技能：了解课文内容。理解“假设隐假设现、“恍然大悟等词语的意思，能有感情地朗读课文。初步培养学生创新思维的意识和能力。过程与方法：以讲故事的形式，激发兴趣，导入课文内容。利用多媒体课件，通过文本对话，感悟课文内容。通过比照探究，体会小徒弟画的妙处。通过拓展资料，丰富知识，扩大阅读面，体验创新。情感、态度、价值观：懂得常想别人没想到的事能培养自己的创新思维，并树立创新精神。教学重难点：认真理解画师最后说的那段话。感悟小徒弟以少代多的画法，培养学生的创新精神。教学准备：多媒体课件教学课时：一课时教学过程：一、激发兴趣，揭示课题。1（出示一张白纸）同学们，

2、如果要让你们在这么大一张纸上画尽可能多的骆驼，你会怎样画？（学生自由作答）2.大家说的都有道理。下面，我们就来看看画师的三个徒弟是怎么画的。（板书课题：想别人没想到的，齐读课题。）二、学习课文1 .按自学提示初读课文。U）自由读课文，读准字音。（2）画出生字词，同桌合作，识记字形，理解词意。(3)课文讲了一件什么事？(4)不理解的地方作上记号，与同桌讨论解决。2 .学生按要求自学，教师巡视指导学习有困难的学生。3 .检查自学情况。(1)检查生字词学习情况。指名读，齐读。(小黑板出示)召(zhà；o)集骆(IUò；)驼(tuo)连绵(miá；n)起优(fú；)假设(ruò；)隐假设现恰(qià；)好(2)生交流词意，掌握字形。