二年级上册品德一课一练第四课好书大家读看 人教新课标.docx

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1、人教版品德与社会二年级上册第一单元第四课好书大家读过关试题1、我最喜欢看的书是?,它给我们讲述了勇敢机智的小野猪,和伙伴小刺猬一起用智慧打败了大灰狼的故事。答案:三只小猪1答案不唯一)解析:书是人类的朋友,考查学生的阅读能力,让学生感受多读好书能扩大知识领域,鼓励自己不断进步。2、向同学借阅的图书看完了,应该同学。答案:还给解析:人与人之间应该互相帮助,得到帮助后应该道谢,这是中华民族的传统美德。同学借书给你,看完理应归还。3、图书是我们的好朋友,带给我们很多知识。让我们轻轻地摸摸它,拥抱它,像对待一样,真心保护它。答案:朋友解析:图书能带给我们很多知识,教会了我们许多许多。多读好书能扩大我们

2、的知识领域,因此对书应该像平时对待朋友一样,真心保护它。4、老师很快乐看到大家保护自己的图书。为了大家都能看到更多好看的图书,我们可以把自己的书和同学的书.答案:换看解析:书是我们人类的朋友,她能带给我们很多知识,教会了我们许多许多。互相换阅可以增长我们的知识面,物尽其用,节省资金。5、我们在借书的时候,要养成借书的好习惯,做个文明礼貌的好孩子!答案:文明解析:书为我们的学习提供方便,借书讲文明,让学生在集体生活中互相帮助、互相学习,感受生活的快乐。6、有了好看的书自己在家看,不能给同学看。()答案:解析:有了好书应与他人分享,在帮助别人的同时自己得到快乐。在集体生活中感受快乐。7、还书的时候

3、要对借书的同学表示感谢()答案:解析:俗话说:好借好还,再借不难。还书时对借书的同学表示感谢,这是礼貌的表示,这样人家会愿意借给你。8、平常学校生活中,我们可以通过建立图书角方让我们看到更多的书。()答案:解析:图书角的建立可以增加图书的质量,为同学的节约提供方便,学生可以在集体生活中得到快乐。9、图书角建立以后,大家可以随便去取书阅读,无需他人同意。()答案:解析:图书角的图书,我们应该倍加保护。图书的借阅不但应有制度,还应有管理员,记录好图书的借阅情况。10、从同学手里借来的书,在主人不知道的情况下,可以把书转借他人。()答案:X解析:这样做是不礼貌的。别人的东西外借只有主人自己决定,不是

4、主人无权做出外借的决定。11、书没看完,我()oA、把看完的那页折起来作记号B、夹一页书签作记号C、把书反扣在桌上D、折一个印作记号答案:B解析:夹一页书签作记号,是对图书最好的保护。保护图书保持图书的干净整洁是每个学生应有的好习惯。12、以下选项不是制作书签的步骤的是()。A、确定书签的形状和大小。B、画好图案并剪下来。C、装饰书签。D、将书签夹入书中答案:D解析:书签是记录读书进度而使用的保护图书的方法。将书签夹入书中,是书签的使用方法,而不是制作书签的方法。13、以下是有关读书的格言是()。A、书籍是人类进步的阶梯。B、读书破万卷,下笔如有神。C、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。答案:A、B、C解析:有关读书的格言还有很多,如行万里路,读万卷书。这些格言有易于激发学生的读书兴趣。14、以下选项不适合我们阅读的书目是()。A、三毛流浪记B、超人水星遇险C、高中语文答案:C解析:我们是二年级小学生,识字量少,认知浅薄,高中语文不适合我们这个层次的学生阅读。高中语文应在我们读高中时再阅读。15、同学之间如何借书?答案:(1)使用礼貌用语。(借图书,讲文明)(2)约定借书时间,到了时间马上还。(守信用,按时还)(3)看书时不能吃东西,看书前要洗手(看图书,要保护)解析:借书应该使用礼貌用语,看书时应该爱惜图书,不要弄脏弄坏,到了约定时间,马上归还。好借好还,再借不难。

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