孩子准备入园父母须知.docx

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1、孩子准备入园父母须知亲爰的父母：您好！很高兴在这里见到大家。你的孩子已经长大了，只剩下一年了，他们就要上学了。问题出现在我们面前r我们的孩子准备好上学了吗？我们现在经常听到准备上学”这个词，但并不是每个人都能正确理解它的本质。这就是我想告诉你的。准备是人类心理发展的一定水平。不是一套技能和能力，而是一种整体的、相当复杂的教育。此外，仅将其范围缩小为为上学做好准备是错误的。人生的每一个新阶段都需要孩子做好一定的准备准备参加角色扮演游戏，准备在没有父母的情况下去露营，准备在大个人发展有一个不变的逻辑：一个人如果没有经历过，没有完全经历过前一个阶段，就不可能在他的发展中进入一个新的阶段。一个孩子要想

2、从学龄前儿童变成小学生，就必须发生质的变化。他必须发展新的心理功能。他们不能提前发展，因为他们在学龄前就已经缺席了。训练”对于小孩来说通常是一个不正确的词。训练和发展孩子的运动技能、思维或记忆力并不意味着他为上学做准备。准备就绪是一个内部过程，不可能从外部对其进行管理。是什么让孩子为上学做好准备？孩子必须具备与同学和老师联系的技能和能力。毕竟，孩子们，即使是那些上幼儿园并在一段时间内没有父母陪伴的孩子，都会发现自己在他们不认识的人中间上学。孩子与同龄人交流、与他人一起行动、屈服、在必要时服从的能力是使他能够轻松适应新社会环境的品质。这有助于为学校的继续教育创造有利条件。这就是心理学家所说的个人

3、准备。可以说，孩子应该为小学生的社会地位做好准备，没有这种地位对他来说将是困难的，即使他的智力得到了发展。这样的孩子往往学习不均衡，成功只出现在孩子感兴趣的那些课上，其余的任务他做的很随意，很仓促。更糟糕的是，如果孩子们根本不想上学和学习。这是缺乏教育，这种行为是学校欺凌的结果，特别是如果孩子没有安全感、胆怯（你不能把两个词联系起来，你怎么去学校？、你去学校吧？，他们会带你去那里！ 因此，要树立正确的办学观念，对教师和书籍抱有积极的态度。家长应特别注意个人上学准备情况。他们是有义务教孩子与同龄人的关系，在家里创造这样的环境，让孩子感到自信并想去上学。在学校，孩子正在等待努力工作。他不仅需要做他

4、想做的事，还需要做老师、学校制度、项目要求的事情。它被称为意愿。到6岁时，意志行动的基本结构正在形成。孩子能够设定一个目标,制定一个行动计划，实施它，克服障碍，评估他的行动结果。当然,这一切都不是有意识的，而是由动作的持续时间决定的。但是游戏可以帮助增强关于自己的意志知识。在做家务期间理解父母将公寓变成了船的甲板、航天发射场、医院，在那里，某些任务可以愉快地完成，没有威胁和暴力。在6岁时，孩子已经能够分析自己的动作和动作。因此，他可以刻意背诗，拒绝为完成一些成人任务而玩耍，能够克服对黑暗房间的恐惧，受伤时不哭。这对和谐人格的发展很重要。另一个重要方面是孩子认知活动的形成。它包括在儿童中形成对困

5、难的恐惧，渴望不屈服于他们，自己解决问题或在成年人的一点点支持下解决。这将帮助您的孩子管理他们在学校的行为。当成人和儿童之间存在友好的伙伴关系时，这种行为就会发展。智力准备。重要的是，孩子的精神发育适合上学。但智力发展并不在于大量词汇。生活条件发生了变化。现在孩子被不同的信息来源所包围，孩子们从字面上吸收新的单词和表达方式。他们的词汇量急剧增加，但这并不意味着思维以同样的方式发展。这里没有直接关系。孩子必须学会比较、概括、得出独立的结论、分析。因此，学龄前儿童的研究人员发现，一个6岁的儿童能够了解身体与环境的相互作用、物体形状与其功能、愿望和行为之间的关系等事实。.但只有当他们与孩子互动时，他

6、才能获得这种能力。而且，不是专门教，而是在交流。学龄前儿童的特点是普遍的好奇心。这是一个为什么”的时代。但是好奇心经常会消失，在学校，甚至小学，孩布门会发展出智力上的被动性。这种被动使他们落后。如何避免？心理学家建议总是回答孩子提出的问题，因为与父母交流对孩子来说是一种极大的乐趣和价值。如果您的关注支持他对学习的兴趣，那么婴儿的发育将更容易。不幸的是，父母经常忽略烦人的问题这是智力被动的基础。同样,用现成的知识填充孩子也会导致这种情况。即使他自己可以发现物体的所有新特性，也要注意它们的异同。因此，有必要与孩子一起，获得关于我们周围世界的知识，形成他的思维能力。让他学会在环境中导航并理解收到的信

7、息。到六七岁的时候，学龄前儿童应该知道他的地址，他所居住的城市的名称，国家的名称，首都。知道父母的姓名和父称，他们在哪里工作，并了解他们的祖父是某人的父亲（父亲或母亲I浏览季节、它们的顺序和主要特征。知道月份、星期几、当年的名称。了解树木、花卉的主要种类，区分家畜和野生动物。儿童需要在时间、空间和密切的社会环境中导航。通过观察自然，他们学会了注意时空和因果关系，总结，得出结论。对于学龄前儿童来说，这些知识往往来自经验。但如果身边没有了解的大人，那么关于周围世界的信息都是零散的、肤浅的，不包括在整体图景中。因此，与孩子讨论观看的电影甚至卡通片，就他们阅读的内容提出一些问题，以确保孩子理解某种自然

8、现象、动物、人的行为，这将很有用。孩子们常常以自己的方式理解一切。如果这是幻想（圣诞老人在冬天带来礼物），你不应该劝阻孩子这样做，但如果这是对正在发生的事情的明显误解，你需要简单地解释情况，让孩子有意识。一个例子是：童话萝卜中谁是最强的？ 孩子们经常回答：老鼠。只有在问题和解释之后，他们才会做出正确的决定。与孩子的谈话要简单，不要太长，因为他可能会感到无聊和疲倦。兴趣是沟通的主要内容。引导性问题会引起兴趣，例如，关于两个物体（球、气球1两种现象（雨、雪概念（国家、城市）之间的相似性和差异。差异通常很容易确定，但相似性更难确定。让孩子将物体概括为一组（床、桌子、椅子、扶手椅-家具逐渐使任务复杂化

9、,让他们说出您可以在其中放置东西的物体，发光的物体等。这个游戏对孩子有用且有趣。让您的孩子复述电影或书籍，尤其是当他自己阅读时。如果你不明白什么是危险的，这意味着孩子不明白他所读或所看的内容的含义。如果可能，请保护您的孩子不要观看成人电影。像这样的电影只会堵住他的心。你不应该只在一个方向上培养你的孩子，因为他可能不会在其他知识领域定向。这个警告适用于那些想让他们的儿子或女儿成为神童的父母。不必着急，因为您有天赋、非凡的孩子可能无法在团队中找到一席之地，也无法适应学校的课程。有必要尽量不要把注意力集中在狭隘的专业上，而是要帮助他和谐、全面地发展，同时考虑到孩子的心理年龄相关特征和健康状况。这些是入学准备的具体组成部分。因此，我想再次提醒大家，上学的心理准备根本不在于阅读和写作的能力，在准备的过程中培养孩子的好奇心和认知能力非常重要,独立思考和解决最简单的心理问题的能力。更频繁地与您的孩子交流，与他一起阅读并讨论他阅读的内容。回答他的问题，帮助解决任何问题。因为只有和你在一起，宝宝才能克服田可困难！祝你在知识的道路上取得成功和愉快的旅程!市级学前教育机构