大班科学公开课教案《蝴蝶的栖息》模板范本.docx

《大班科学公开课教案《蝴蝶的栖息》模板范本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班科学公开课教案《蝴蝶的栖息》模板范本.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

大班科学公开课教案蝴蝶的栖息大班科学公开课教案蝴蝶的栖息这是优秀的大班科学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！【活动目标】1、对平衡现象感到奇怪，有探究的欲望。2、尝试保持平衡的方法。3、乐于探究、沟通与共享。4、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。【活动预备】水彩笔，蝴蝶20只，每组回型针、橡皮泥若干。【活动过程】一、第一次操作1、创设问题情境，引起幼儿探究爱好。师：蝴蝶想稳稳地停在我的手指尖上，行吗？2、操作探究。3、相互沟通并演示自己的方法。4、引导幼儿观看手指抵在蝴蝶的什么部位，才能保持平衡，并在此位置上用笔作上标记。二、其次次操作1、创设问题情境，引起幼儿探究爱好。师：不抵在这个部位，但能让蝴蝶稳稳地停在我的手指尖上，行吗？2、操作探究。3、相互沟通并演示自己的方法。4、得出结论：将手指抵在加上重量的翅膀一侧。三、第三次操作1、创设问题情境，引起幼儿探究爱好。师：在蝴蝶的一侧加上重量，蝴蝶还能稳稳地停在我的手指尖上吗？2、操作探究。3、相互沟通并演示自己的方法。4、得出结论：在蝴蝶另一侧加上相同重量的物品。重心移动，将手指抵在加重的翅膀一侧。四、结束部分1、给蝴蝶涂上颜色。小百科：蝶，通称为蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有14000多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。