大班美术教案反思7篇模板范本.docx

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1、大班美术教案反思7篇大班美术教案反思7篇这是优秀的大班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！大班美术教案反思第1篇作为一无名无私奉献的教育工，通常需要预备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的乐观性。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我帮大家整理的幼儿园大班美术优质课教案小雨点含反思，仅供参考，盼望能够关心到大家。活动目标：1、观赏并背诵儿歌小雨点。2、学习用对折的方法剪出两边对称的图形。3、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。4、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。活动预备：1、课件小雨点。2、每人一套绘画工具，各颜色纸，剪刀若干。活动过程：一、观赏诗歌小雨点1

2、、老师播放课件【儿歌观赏工请幼儿观赏儿歌小雨点。2、老师：小雨点落在了什么地方？”屈；老师。教，案网出处花园里的花儿（池塘里的鱼儿/田野里的I苗儿）怎么样？儿歌里是怎么说的？3、再次播放课件【儿歌观赏工请幼儿观赏儿歌小雨点，可以轻声跟着念一念，尝试背诵。二、剪”小雨点“：学习对折的剪纸方法1、老师：为什么小雨点落到这些地方，大家都很愉快、很欢迎它？2、老师出示蓝颜色纸和简洁：我们把这些活泼可爱的小雨点剪出来吧。3、老师将纸对折在上面画上半个水滴的样子，然后剪下来，打开，展现剪好的“小雨点”，并在上面添画上眼睛、嘴巴等。4、老师：这种对折剪纸的方法，剪出来的东西，两边是完全一样的。不过要留意，画

3、图样的时候要画在折过的这边。5、请幼儿也剪一些”小雨点,，。三、剪其他图案：练习对折的剪纸方法1、老师：我们把儿歌里的其他东西也剪下来吧。2、老师示范画花儿、鱼儿、苗儿的图样，请幼儿照样画好，然后剪下。（最终可以提示幼儿想方法剪一个鱼眼睛。）3、请幼儿把剪好的作品都贴在一张白纸上，进行添画。4、展现、沟通作品。附录：儿歌：小雨点小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。活动反思：整个活动，幼儿们的爱好和热忱度都很高，他们仿佛更喜爱这些活动，这些活动对自主制造性高的一些幼儿来说,相对于比较简洁,而且他们更喜

4、爱去关心那些不怎么会的，在以后的日子里，我们会更多的预备这些活动，让孩子们在熬炼中成长，在学习中进步。大班美术教案反思第2篇作为一位杰出的老师，总归要编写教案，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我收集整理的幼儿园大班美术优秀教案单色染线看烟花含反思，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。活动目标：1、进一步巩固烟花的画法与吹塑纸版画中单线染色的技能。2、能够自我调制染色的颜料把握颜料的.干湿度。感受排水画和版画不同的艺术效果。3、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。4、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。活动预备：2B铅笔、颜料、抹

5、布、调色盘、吹塑纸、宣纸等物。活动过程:一、出示几幅排水画五彩的烟花，请幼儿评价，引导幼儿感受线条的丰富性。二、引导幼儿回忆吹塑纸版画的技能。1、什么叫吹塑纸版画？2、吹塑纸版画刻版时要留意些什么？3、单线染色的版画是如何制作的?（先把刻好的底版进行单色拓印，等其干透后再进行染画。）4、染色染画时需留意什么？5、染画的颜料应当调制成怎样?（调成水状）三、幼儿制作，老师辅导，提示先完成的幼儿进行区域活动。四、作品展评，引导幼儿感受排水画与吹塑纸版画不同的艺术效果。活动反思：活动中孩子都表现极大的爱好，孩子通过稚嫩的双眼和布满了幻想的心灵来唤起美，孩子眼中的世界，是他们主观的心灵世界，而不是我们看

6、到的客观实在，烟花绽放了孩子的灵感。孩子有画语权。美术是孩子生命中所不行缺少的，我们老师不能由于无知或忽视而剥夺了孩子在这个时期的表达权利。孩子的作品往往表达了很多意向和情感，那些线条和颜色，有了象征内心世界的特殊意义，假如老师留意倾听孩子的心灵画语，那么你就开启了孩子艺术殿堂的大门。大班美术教案反思第3篇在教学工开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，通过教案预备可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班美术优秀教案小蝌蚪找妈妈含反思，盼望对大家有所关心。活动目标：1、依据小蝌蚪找妈妈的故事内容，按故事情节，并参照有关的绘画资料，

7、合作画三、四张连环画。2、进展幼儿的想象力和制造力。3、乐观的参加活动，大胆的，说出自己的想法。4、培育幼儿乐观开朗的性格。活动预备：1、幼儿熟识故事情节。2、老师的范画。3、幼儿在课外练习画过鱼、鸭子、鹅、乌龟等，有肯定的基础。活动过程：1、请幼儿复述故事中的对话，关心幼儿分析出故事中的主要情节。2、请幼儿争论一下，这个故事可分成几个画面?每个画面应当有什么角色？3、依据幼儿的回答，出示范画。4、理解词：连环画。（我把这些画按次序装订起来，就成了一本书，这种以图画为主的书叫连环画。）5、提出要求：我们每一组小伴侣一起来完成一本连环画。以小组为单位争论,自己画哪一幅，要求每人都不一样。并请个别

8、幼儿说说：你选的是哪一幅?这幅画需要画哪些东西？6、幼儿作业。幼儿依据自己的选择画画，老师巡回指导，特殊指出鸭子和鹅的区分。7、讲评。请画同一幅画的幼儿把画放在一起，选出画得较好的装订册，加上封面成小型连环画，放在图书角上。活动反思：这个小蝌蚪找妈妈的故事情节深深吸引了幼儿。在故事中，通过小蝌蚪找妈妈的曲折经受，使幼儿了解到青蛙的生长变化过程，用绘画的形式表现出来，了解连环画的形式，会区分故事中不同的情节内容，知道其先后挨次，制作成连环画，并且在活动中培育幼儿相互合作的力量。大班美术教案反思第4篇活动目标：1、鼓舞幼儿大胆运用想象出的各种物体制造性地表现人物的五官。2、初步尝试运用线条来丰富画

9、面背景。3、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。活动预备：1、学问阅历预备：（1）引导幼儿细致观看人物的面部特征，积累对人物面部绘画的基本阅历。（2）幼儿会画直线和波浪线。2、材料预备：黑色勾线笔、白纸、磁带、录音机、展版一块。活动过程：一、导入活动，激发幼儿爱好。（1）观赏散文诗给老师画象（2）理解诗歌的内容。师：你刚才听到了什么？你们想不想边听诗歌边为老师画像呢？想在就请每一组小伴侣争论一下选出一位小伴侣来为老师画像，其余的小伴侣可以在旁边看着他画，也可以帮他出出办法。（3）幼儿画像：老师巡回指导，幼儿边听诗歌边画像。二、隐性示范与思索：1、师：今日

10、我们班上来了一位小客人，它是谁呢？（出示小魔笔）它是一只支小魔笔，它可能干了，会画很多美丽的画，今日它给我们画写什么呢？我们赶快睁大眼睛看认真了！2、小魔笔作画。3、争论：你预备画一个什么娃娃？师：小魔笔真奇妙，它能把我们吃的、玩的、用的东西都变成娃娃的五官，还能用线条画上好看的背景我们大家先来说一说，你预备画个什么样的娃娃呢？三、幼儿绘画，老师指导1、师生共同争论作画要求：（1）把娃娃的脸画在纸的中间，画得大大的。（2）五官的位置要放放好。（3）选一种你喜爱的线条给你的画添上背景。2、幼儿绘画，老师指导。指导要点：启发幼儿大胆想象，合理支配画面，鼓舞独特表现，学习用线条加密背景。四、作品展现

11、评价1、幼儿将自己的作品贴在展版上。2、争论评价。你看到了哪些娃娃？娃娃的脸上都有写什么？你最喜爱哪些画？为什么？教学反思：整个活动紧凑但不紧急，气氛热闹但不混乱，幼儿活动乐观，乐学、愿学，充分体现了以幼儿为活动主体、老师主导的纲要精神。实现了通过对各种绽开想象，充分进展幼儿的想象力量和动手力量以及培育幼儿的审美情感，增加对美术活动的爱好。的教育目标。大班美术教案反思第5篇活动目标：1、尝试用丰富的线条和颜色进行表现。2、借助想象，初步感受连续想象画的风格特点。3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备：1、多媒体课件。2、幼儿绘画工具：

12、记号笔、油画棒、画纸。活动过程：1、出示课件，启发幼儿想象，引起爱好。师：小伴侣你们喜爱画画吗？老师也很喜爱，你们看我画了什么？它象什么？2、演示课件，初步感受连续想象画的风格特点。师：我觉得以前画画的方法不好玩，我想随便画。我在这幅画的上面添加了一条曲线，再画上一条曲线和它相交，图的中间画一些弧线、圆圈，下面画一条折线，看，一幅画就画好了。3、观赏思索，引导幼儿大胆想象，将抽象的图形、线相应的事物联系起来。（1）提问：你们从这幅画里看到了什么？（2）演示课件，展现从画中联想到的事物。4、演示课件，隐性示范，关心幼儿把握画线条的要点，进一步呈现连续想象画的风格特点。(1)消失有基本外形的画面，

13、这幅图画什么？“来；自。屈；老师；教。案；在上面添加线条，可以是曲线，可以是折线、圆圈。(2)老师强调要点：从基本外形动身，依据自己的意愿添加线条，这些线条可以交织在一起，但线条不能太多太密，块面可以大一些。(3)你们从这幅画里看到了什么？我看到了飞马，我就给飞马涂上各种漂亮的颜色，我在下面看到了一只老鹰，就给老鹰涂上颜色，后面是五彩云，最终涂上底色。5、幼儿创作。(1)老师提出要求。记住，画的时候，想怎么画线条就怎么画，画好线条后，看看你们画的线条里藏着什么，再涂上自己喜爱的颜色。(2)鼓舞力量较弱的幼儿大胆运用线条进行作画，引导力量较强的幼儿从不同角度进行想象，丰富画面。6、展现作品，共享

14、创作的欢乐。(1)幼儿介绍自己的作品，说一说画了些什么。(2)请幼儿叙述别人的作品。教学反思：整个活动紧凑但不紧急，气氛热闹但不混乱，幼儿活动乐观，乐学、愿学，充分体现了以幼儿为活动主体、老师主导的纲要精神。实现了通过对各种图形绽开想象，充分进展幼儿的想象力量和动手力量以及培育幼儿的审美情感，增加对美术活动的爱好。的教育目标。大班美术教案反思第6篇活动目标：1、通过各种图形绽开想象，进展幼儿的想象力量。2、鼓舞幼儿大胆表现、大胆创作。3、培育幼儿的审美情感，增加对美术活动的爱好。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。5、能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。教

15、学重难点：重点：把握在原有的各种外形上进行想象的方法。难点：幼儿通过添画更直观地表现出自己所想象的物体。活动预备：1、图形王国画展的场景布置（范画作品、夹子、绳子、大门及图形王国大字）2、多媒体课件、录音机及背景音乐3、各种剪好的图形（蜡光纸）、画纸和胶水人手一份、抹布活动过程：一、参观图形王国的第一期画展。（播放背景音乐）小伴侣，图形王国今日进行第一期画展，里面的画特别特殊特别美丽，每一幅画里都藏有一些图形，图形王国的仆人听说大X班的小伴侣很棒，所以想考考你们，看你们能不能找出画里藏着什么图形！好了，我们动身吧！（参观时可与幼儿小声争论，引导幼儿发觉藏在里面的图形）。自由争论：你最喜爱图形王国里的哪一副画？它是由什么图形变出来的？总结：小伴侣都很厉害，能够发觉图形王国里的画都是由三角形、半圆形、圆形和正方形变出来的。二、观看多媒体，扩展幼儿思维。出示三角形的蜡光纸，提问：三角形除了变出图形王国里的东西外，还可以变出什么图形呢？!0来