浙教版科学七年级下册教案 第1章 第2节 走向成熟.docx

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1、第2节走向成熟教学目标【知识与技能】(1)知道人的发育所要经历的几个时期。(2)知道青春期发育的特点、生理变化及青春期卫生保健的重要性。(3)了解衰老和死亡的实质。【过程与方法】(1)通过课本、多媒体课件的观看、讲解，使学生了解什么是月经和遗精，并且了解青春期卫生保健的重要性。(2)通过学生观察图片和结合自身的发育特点来说出青春期的特点。【情感态度与价值观】(1)通过青春期发育的学习，使学生初步树立正确的性道德观，并认识到科学的性知识和正确的性道德观对身心健康的深远意义。(2)通过本节课的学习，培养学生健康度过青春期的能力。教学重难点【重点】青春期的生理和心理变化。【难点】青春期发育的特点。教

2、学过程知识点一人的生长时期【自主学习】阅读教材第8页的有关内容，完成下列填空：1 .人的一生大致要经历婴幼儿期、少年期、青春期、成年期、老年期等时期。2 .婴幼儿出生后的前三年，会表现出生理协调性和大脑发育等的巨大变化,是人的3一次快速生长时期。3 .少年期的生长相对平缓。4 .青春期是儿童发育为成人的过渡时期,是人的第二次快速生长时期,是需要不断学习，实现智力发展的黄金时期。5 .成年期，人的体重和身高逐渐停止增长，各个器官发育成熟，体能达到高峰状态，然后开始逐渐衰退进入老年期。【教师点拨】人的不同生长时期构成了人的生命周期，生命就在这种周而复始的运动中不断地得以延续。【跟进训练】1 .人体

3、发育过程中决定体格素质、智力水平的关键时期是(B)A.幼儿期B.青春期C.童年期D.成年期2 .如图为人类生长曲线图，据图可知，人在一生中快速生长的时期分别是工_时期和工时期，即婴幼儿期和青春期,fa时期b时期C时期d时期e时期J1一*11-死匚O3131865年龄/岁人类的生长曲线知识点二青春期的发育和身心健康【自主学习】阅读教材第811页的有关内容，完成下列填空：1 .女孩青春期一般为11为岁,男孩的青春期一般比女孩晚N横一左右。2 .在人体外表上，男、女生殖器外的差异称为第一性征,除生殖器官外的男女差异称为第二性征。男孩比较典型的青春期第二性征：长胡须和喉结突起；女孩比较典型的青春期第二

4、性征：乳房发育。3 .人在青春期的最大变化是生殖器官的发育和成熟。(1)进入青春期，女孩卵巢发育成熟后，大约每个月有一个成熟的卵细胞从卵巢中排出。如果卵细胞没有受精，子宫内膜就会自然脱落，引起子宫出血，这就是月经。第一次来月经叫初潮。月经初潮的年龄一般在1016岁。月经周期与卵巢排卵周期一样，为2830天。(2)男孩进入青春期后，睾丸能产生精子，因此有时在睡梦中会排出精液，这种现象叫经虬。(3)男、女生殖器官发育成熟的标志：遗精和月经。4 .青春期的人体变化，还表现在内脏器官功能的日渐健全，如心脏收缩力增强、肺通气量增大、脑调节功能增强等。5 .处于青春期的青少年，大脑兴奋性强,容易接受新事物

5、，性意识逐渐增强，但红我控制能力较弱,因此对烟酒，对不健康的书报刊、音像制品和网络游戏的诱惑,要保持百度的警惕，更要远离毒品。在和异性的交往中，要做到不卑不亢、自重自爱。【教师点拨】1 .青春期的男性和女性在外形上的变化男性女性身体迅速长高身体迅速长高体重明显增加体重明显增加长出胡须、腋毛、阴毛长出腋毛、阴毛声调变得低沉乳房开始增大喉结突出骨盆宽大2 .根据第一性征与第二性征可以把男、女区分开，而有些男、女身体的特征既不是第性征，也不是第二性征，如脸上长出的痘痘。3 .在青春期，情绪很容易波动，且易产生逆反心理，这都需要想办法去自我调控。【跟进训练】1 .上课时，老师说多数同学己经进入了青春期

6、。小明不知道自己是否进入了青春期，请你帮他判断一下，下列不能说明他已经进入青春期的是（D）A.长胡须B.喉结突出C.出现首次遗精D.饭量明显增加2 .青春期是人的一生中最美好的时期，也是重要的生长发育阶段。下列关于青春期特征的叙述中，错误的是（A）A.生殖器官完全发育成熟B.大脑功能逐步健全C.男、女出现各自第二性征D.心脏的收缩力提高3 .下列有关青春期心理卫生的叙述中，错误的是（C）A.要以正确的心理对待遗精或月经现象8 .性知识是一类科学知识，不应该回避C.出现遗精或月经现象是一种倒霉的现象D.男女同学相处时，要互相帮助、共同进步，建立真正的友谊知识点三衰老和死亡【自主学习】阅读教材第1

7、112页的有关内容，完成下列填空:1 .衰老是身体各部分器官系统的功能逐渐衰退的过程。2 .延缓衰老的方法：科学合理地生活、保持轻松愉快的心方、适当地进行文体活动_等。3 .衰老的最终结果是死亡，死亡是生命的终止C心脏、肺和大脑停止活动是生命终止的主要特征。【合作探究】根据你平时的观察，说说人的衰老有哪些表现。答：皮肤松弛发皱，特别是额及眼角，老年斑出现，眼睛老花，记忆力下降，头发变白，牙齿脱落、耳鸣耳聋、腰酸腿软等。【教师点拨】在日常生活中和医学上判断死亡的标准是有所不同的。日常生活中通常根据呼吸、心跳停止来判断死亡；医学上则根据脑死亡（即脑电图显示平波）来判断死亡。这是因为有些呼吸、心跳停止的人（如一些溺水的人），大脑并没有真正的死亡，还可以抢救过来。【跟进训练】死亡的最主要标志是（D）A.心脏停止跳动B.肺停止舒张C.四肢停止运动D.大脑停止活动练习设计完成本课相应练习部分，并预习下一课的内容。