专题02 语言文字综合运用精选20题上海专用解析版公开课教案教学设计课件资料.docx

《专题02 语言文字综合运用精选20题上海专用解析版公开课教案教学设计课件资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专题02 语言文字综合运用精选20题上海专用解析版公开课教案教学设计课件资料.docx（22页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、专题02语言文字综合运用精选20题（解析版）上海专用一、选择题组1.（2023秋上海浦东新高三上海市实验学校校考阶段练习）按要求选择。（1）红楼梦下列回目中概括的情节均关联了两位人物，错误的一项是（）A.薄命女偏逢薄命郎薛蟠与英莲B.不了情暂撮土为香宝玉与金钏C.尴尬人难免尴尬事贾琏与平儿D.金兰契互剖金兰语宝钗与黛玉（2）减克家的诗三代：“孩子，在土里洗澡，爸爸，在土里流汗；爷爷，在土里埋葬.此诗句适合用来阐释乡土中国中相关理论篇章的是（）A.乡土本色B.文字下乡C.差序格局D.从欲望到需要【答案】CA【详解】（1）本题考查学生对经典名著基本内容把握的能力。C.红楼梦第四十六回“尴尬人难免尴

2、尬事鸳鸯女誓绝鸳鸯偶”，尴尬人,即蠢人，行为不正常的人，这里指贾赦、邢夫人。“尴尬事”，即蠢事，贾赦想娶鸳鸯为妾，让自己老婆去说合，邢夫人竟欣然前往。故选C。（2）本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。三代这首诗二十一个字，三个人物形象，构成了一幅祖孙三代与泥土打交道的生活图画，强调乡土。A.乡土本色中实际上阐述了中国社会的乡土性，指出“土”是农民发展农业必不可少的条件。“土”一字的演变展现了时代的变迁，乡下人其实并不是不值得尊敬的，他们守护着这养育他们的土地，灌溉、播种、收获。农业与工业、与游牧业不同，农业需要农民扎根在土地上，这便使得“土气”不得不萦绕在农民的身边。这种

3、不流动的士气不是农民造成的。强调乡土，适合此句诗。B.文字下乡主要阐述了乡土社会的特质对乡下人的文字使用、语言交流产生的具体影响。作者从“乡F人在城里人眼睛里是愚的这一观念入手，分析该观点产生的原因和认识上的错误，指出乡下人只是在城市生活所需的知识方面不及城里人。强调的是文字，此诗句不适合用来阐释-C.差序格局讲的是发生在亲属关系、地缘关系等社会关系中，以自己为中心像水波纹一样推及开，愈推愈远，愈推愈薄且能放能收，能伸能缩的社会格局，且它随自己所处时空的变化而产生不同的圈子。强调的是社会关系，此诗句不适合用来阐释。D.从欲望到需要这一章主脉络是划分了欲望和需要的区别，进而描述了从乡土社会的基于

4、欲望行事演变到现代社会的基于需要行事的过程。强调的是社会变迁中一个很重要的里程碑，此诗句不适合用来阐释。故选Ao2. （2023秋上海浦东新高三校考阶段练习）按要求选择（1）下列各句中，表达得体的一句是（）A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。B.这么珍贵的书您都亳不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。C.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。D.我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。（2）把下列语句填入文中的空缺外，排列恰当的一项是（）“格赖斯认为对话中有着我们普遍来说都会遵守的基本规则

5、：参与谈话时，。”说相关的话，不相关的就别提。但我们毕竟不是机器人，我们会改主意、会走神、会戏弄别人，我们没那么古板。信息量应该不少于也不超过必要的程度。叙事时顺序不要跳跃。表达要清楚，避免模棱两可。A.B.C.D.【答案】（I）BB【详解】（1）本题考查学生语言表达得体的能力。A.“失陪”错误。“失陪”是客套话，表示自己因故而不能陪伴对方，不能用于别人。C“寒舍”错误。“寒舍”为谦辞，用来指自己的家，不能用于别人家。D.“T金”错误。“千金”为敬辞，称对方的女儿，不能用于自己的孩子。故选B。（2）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。本处是对参与谈话时的要求，首先是信息量上的要求，都是围

6、绕信息量来说；然后是表达上的要求；最后是叙述顺序上的要求，所以是指参与谈话时的要求。而中但表示转折，是说谈话时可能出现的特殊情况，从而使得谈话没那么古板。正确语序为。故选B.3. （2023秋上海徐汇高三上海市西南模范中学校考期中）按要求选择。（1）当人们赞美他人交往的都是高雅之士时，可以用到的句子是（）A.蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。B.如切如磋，如琢如磨。C.独学而无友，则孤陋而寡闻。D.谈笑有鸿儒，往来无白丁。（2）把下列语句组织起来填入横线处，语意连贯的一项是（）中国古书，由简牍向雕版发展，也是由繁向简。因为工业时代，手工一定是专门技艺，没有普及的意义了。中国古书传统的装订

7、形式也极度完美中国雕版印刷何等精美但人类书籍的最后装订形式还是走向了现在我们看到的洋装，这是没有办法的事但最终人类的印刷方式没有止步于雕版而是走向了双面机械印刷因为雕版属于手工，而双面轮转技术出现则是工业时代的标志A.B.C.D.【答案】（I）DB【详解】（1）本题考查学生语言表达得体的能力。A.本句说的是人的性情养成会受到环境的影响。B.本句比喻的是共同商讨，互相砥砺。C本句形容孤偏鄙陋，见闻不多。有井底之蛙含义。D.本句表达往来结交的都是学识渊博的高雅之人。故选D。（2）本题考查学生语言表达连贯之语句排序的能力。根据前文的“简牍向雕版发展”可见，此处衔接“雕版”Ef1刷，故排在首位；的“没

8、有止步于雕版而是走向了双面机械印刷”刚好符合“由繁向简”发展的规律，衔接在后；是对双面机械印刷取代雕版印刷的原因解释，适合作为前两句的小结，排在后；的”也极度完美“，可见是另举一个例子，与前文同样的句式结构，接下来应该是的“装订形式还是走向了现在我们看到的洋装故选B。4. （2023秋上海浦东新高三校考期中）按要求选择（1）下列各句中，表达得体的一项是（）A.准备了半年，你弟弟的演出如期举行，祝贺他此次演出成功，众人给予他的评价，实在是过誉了。B.“听君一席话，胜读十年书。”困惑我多年的问题，让不才这么一说，就解决了，真是高见，希望今后能够多闻指教。C.刚才李教授抛破引玉，讲得非常精彩，现在由

9、我发言，献丑了。D.我亲爱的朋友，由于种种原因，以前的电话号码作废，这是我的新号，敬请惠存，以后多多联系。（2）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）。,将人类一切有关自然界的有系统的知识都视为科学，O但即使如此，上面的说法要成立也仍然有困难。,他们之间无法进行谁“领先”的比较，o只有当我们将“科学”和“技术”这两个概念混合成一个概念，即我们经常使用的、极富中国特色的“科技”一词，O因为中国古代的科学发展与西方走的是不同的道路那么中国古代亳无疑问是有科学的如果我们使用最宽泛的“科学”概念此时“中国曾经遥遥领先”的说法才有可能成立就像我们无法在一个向东走和一个向南走的人之间进行

10、谁“领先”的比较A.B.C.D.【答案】（DDD【详解】（I）本题考查学生语言表达得体的能力。A.“过誉”的意思是过分称赞，多作谦辞。语境是说“你弟弟”，应该用敬辞，原词敬谦误用。B.“不才”的意思是没有什么才能，多来表示自谦。语境是对别人的称呼，应该用敬辞，原词敬谦误用C”抛石专引玉”的意思是用自己先发表的粗浅、不成熟的观点或文章去引出别人高明的意见或佳作。是谦辞，语境是“李教授的观点，应用敬辞，原词敬谦误用。D.“惠存”是敬辞，请对方保存，此处请对方保存自己的电话号码，使用正确。故选D。（2）本题考查学生语言表达之语句复位的能力。第一空为总领句，结合“将人类一切有关自然界的有系统的知识都视

11、为科学”分析，空前应该是假设条件，于是确定“如果我们使用最宽泛的科学概念”置于第一空处；第二空的信息与下文“但”构成对比转折关系，再结合”上面的说法“确定所填句应该有一种说法，于是得出答案为“此时中国曾经遥遥领先的说法才有可能成立“；第三空，结合后文“他们”分析，空处需要有人物对象，确定答案为“就像我们无法在一个向东走和一个向南走的人之间进行谁领先的比较”；第四空，句”因为中国古代的科学发展与西方走的是不同的道路”的关键词“走”照应上文，即句中的“走”,归结原因，衔接自然紧密；第五空，照应开头句，并总结上文，确定答案为“那么中国古代亳无疑问是有科学的“，也能与上文关联词”只有，“即，相关的信息

12、相衔接。故选D。5. （2023秋上海浦东新高三校考期中）按要求选择。（I）假如大观园里下发防疫物资，下列人物因最后收到并且品质不好而埋怨，人物与语言对应不正确的一项是（）A.贾宝玉：轮到我倒好，免得给其他人，白白惹她不开心。B.林黛玉：我就知道，不是发别人最后剩下的，也不给我。C.薛宝钗：我倒是不觉什么，只怕他人笑你们的待客之道。D.贾探春：什么道理，一家人发东西倒还要分个三六九等。（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）中国书法本是一种类似音乐或舞蹈的节奏艺术。,如西洋字母而保有暗示实物和生命的姿态。它不是绘实物有情感与人格的表现却又不完全抽象它具有形线之美A.B.C

13、.D.【答案】（I）DD【详解】（1）本题考查学生对经典名著的人物形象的理解、分析能力。D.“什么道理，一家人发东西倒还要分个三六九等”反映的是一种平等观念，而探春庶出的身份让她很难摆脱封建伦理的桎梏，决定了她是有等级观念的。故选D。（2）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。本语段话题是“中国书法”，故第一处应用“它”做主语，从正面讲述中国书法的特征，且从逻辑关系上看，应由表及里，故第一处为，然后为；形成转折关系，从反面讲述中国书法的特征，且与后文“如西洋字母而保有暗示实物和生命的姿态更衔接。正确语序为:。故选D。6. （2023春上海浦东新高三校考阶段练习）按要求选择（1）下列各句中，

14、所引诗词不符合语境的一项是（）A. “闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，往事历历，所有的记忆都在时光里发酵，散发出别样的味道。B. “拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，正是这种难言的孤独，使他洗去人生的喧闹，去寻找无言的山水，远逝的古人。C. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青葱少年总是信心满满，跃跃欲试，渴望在未来的岁月中大显身手。D. “帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的细雨淅淅沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。在欧洲语言理论中，只有“词”的概念，“字”是没有任何地位的；而我们现在渐渐认识到，。这意味着建立在西方范畴之上的现代汉语语法，或许是一个有些荒谬的存在。不是建立在词的基础上汉字的组合对于中文来说是有根本意义的中文语法肯定是要建立在字的基础上这个意义在欧洲语法的视角中是看不见的因为它们只认词A.B.C.D.【答案】（I）DD【详解】（1）本题考查学生语言表达得体的能力。A.通过景象表达时光易逝，物是人非之感，与语境相符。B.透过意象可知表达了诗人凄清孤独之感，与语境相符。C诗句选自李白行路难，表达作者对未来的积极寄望，与语境相符。D.指春光已衰残，故非初春：另外，此诗句出自李煜的浪淘沙，表达的是对故国的怀思，并非对“江南的绵绵情思:故选D。(2)本题考查学生