初二班级学期工作计划四篇.docx

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1、初二班级学期工作计划四篇初二班级学期工作计划（四篇）（精选文档）下面是我为大家整理的初二班级学期工作计划（四篇）（精选文档），供大家参考。光阴的迅速，一眨眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢?下面是我为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。初二班级学期工作计划篇一八班级143班共有在籍生43人，女生20人，男生23人，寄宿生30人，通学生14人。通过一年半的相处与教育，我班的学生的品行良好率为98%以上，大部分学生都能遵守守则、规范、校规校纪、班规班纪，作息制度，学生总体学风正，风气浓，向

2、心力强，学生们的集体荣誉感强，学生参加活动性的乐观性高。但是班上23人来自独生子女家庭，3人来自特殊家庭，因此学生的自制能力差，做事的自觉性不强，在班级劳动过程中相互推委，而且，学生的整体的体育素养不高。1、加强学生的好习惯养成教育，促进良好的学风、班风和校风的形成。加强文明礼貌养成教育，重点用中小学生守则、中学生日常行为规范和三阳港镇中学学生纪律卫生考评方法严格要求学生，教育学生遵守纪律，养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的良好习惯。2、加强法制纪律平安教育，确保在校学生平安无重大事故和违法犯罪。利用班会和班团会等时机，对学生进行交通平安、食品平安、用火用电平安、防震防踩塌等事故的教育，加强学

3、生的平安自我保护意识，避开担心全事情的发生。3、构建好学校、社会、家庭这一强有力的德育桥梁。常常性地与家长进行联系，通过电话访谈、请家长到校访谈、到学生家进行家访等方式，在教育学生上与家长达成观点全都，共同教育好学生。1、日常行为规范管理细致到位要求每一位学生严格遵守校规校纪，让良好的习惯内化为自身的素养，以良好的行为营造文明的校园环境。组织学生利用班会时间深入学习好习惯条例，切实抓实学生好习惯的培育。2、加强班集体建设，每日由值日班长记录班级学生课堂表现，进行学生日常行为日量化管理。坚持一日三扫的卫生制度，重视培育学生卫生保持的好习惯。3、加强对全体学生的平安教育。充分利用一切阵地加强对学生

4、的交通平安、饮食平安、消防平安等方面的教育，提高学生的自我保护和自我救治的能力。4、组织学生乐观参加课外活动。激励学生乐观参加县级以上、县级以及学校组织的各项文体活动，提高学生的竞争意识与参加意识。5、组织学生参加社区所开展的与环保、卫生、美化等有关的公益劳动，增强学生的公民意识和责任感。6、养成良好的卫生习惯。教育学生不在班级、走廊、室内外乱扔垃圾，并教育他们能够顺手捡起地面上的垃圾，提高学生的美化校园环境的意识。7、开好家长会。根据学校的规定，定期召开家长会议，或请个别学生的家长到校，从而加强对个别学生的教育。做好家访工作，每个学年要对本班的学生家庭普访一次，特殊学生不少于两次家访。帮助家

5、长树立正确的教育思想，改进教育方法，引导家长以自身良好的思想道德修养引导教育子女，提高家庭教育水平，从而家、校协作，形成教育合力。8、加强学生的心理健康教育。常常性地与学生进行思想沟通，给学生提供准时的个别或团体心理的输导。初二班级学期工作计划篇二学校平安工作关系到学生身心健康的进展，是学校开展正常教育、教学工作的头等大事,为搞好纪律平安和正常的教学秩序，结合我班实际情况特制定以下措施，用来加强班级管理，为教学服务。专心领会学校教育平安工作的会议精神，贯彻落实平安教育内容，努力创建班级平安氛围。1、交通平安教育：交通平安教育是平安教育重中之重的教育，要把交通平安教育摆在十分突出的位置、必须每周

6、班会进行专项教育，以及做好放学路途中行路平安的教育。2、防溺水教育：要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的抢救为主要内容的教育。3、防触电的教育：对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。4、防食物中毒的教育：利用多媒体进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。5、防病、防体育运动损害的教育；重视同学们身体健康教育，体育活动应重视平安保护措施,乐观做好运动前的打算操，尽量避开运动损害事故的发生。6、防火、防盗、防煤气中毒等的平安教育；检查班里的防电设施，由班主任负责，每周班会课开展防火、防盗、防煤气中毒等的防范措施教育

7、。1、专心讨论制定各项制度并抓好落实，常常排查本班各种平安事故隐患，对水、电、门、窗及其他教学、管理设备要妥善保管，严防出现造成学生人身伤亡和学校财产损失的各种事故。2、专心排查和调解学生之间的各种冲突纠纷。要准时发现冲突苗头，专心化解和妥善处理学生中的冲突纠纷，防止因工作不准时、不深入、不扎实和处置不当而激化冲突，造成事态扩大或产生恶性后果。3、加强学生的思想政治工作。坚持以课堂教学为主渠道，利用班会、板报及各种有益的集体活动等多渠道开展对学生的思想政治教育、法制教育、平安教育和心理健康教育。通过对学生遵守校规校纪和日常行为规范的量化考核，强化学生遵纪守法的意识，削减事故的发生，坚决杜绝学生

8、的违法犯罪行为。4、班主任定期与家长取得联系，沟通情况，共同关心和教育学生。5、未经上级同意，不能组织学生集体外出，以免发生交通及其他人身伤亡事故。初二班级学期工作计划篇三：1、以学校三年办学规划中20xx2OXX学年的德育规划为指南，专心落实学校的办学理念；2、以学校政教处20xx2OXX学年度第二学期德育工作计划为指导，合理推动初二班级德育进展；3、从初二班级学生的详细情况动身，充分发挥班主任（副）的主力军作用，使初二班级在本学期实现向初三班级的平稳过渡；4、坚持全员德育理念，力争使初二班级全体老师全部投入到学校德育建设中来。1、协助学校政教处开展各项德育活动。充分利用学校政教处开展的各项

9、活动，使学生在活动中得到最大限度的成长;2、贯彻落实“三规教育”，并逐渐形成班级特色教育，逃学、旷课、吸烟三项违纪内容实施重点监控;学期事件发生率逐月呈递减趋势；精英(特长)学生数量上升、后进生转化效果明显；对学生健康成长促进的时间、空间和内容，有计划、有层次地拓展到假期和校外。3、加强学生日常仪容仪表的教育，杜绝“仪表漏洞”，使全体学生达到学校所要求的水平；4、班主任工作有的放矢、家长教育协助有力，每月保持一次家长联系活动；5、加强对老师的仪表进行规范，使老师能够成为学生仪表单面的典范；6、加强对老师师德方面的影响，杜绝粗放式的管理，严格杜绝体罚、心罚等一切侵犯学生健康、尊严的情况。7、严格

10、根据政教处计划召开班级大会，并不定时的召开临时性会议；8、班主任例会制度更加完善，并不定时的召开临时性会议；9、加强对后进生的引领与管理，关注单亲家庭及准留守家庭学生，进一步完善有用的各类学生档案；10、形成行之有效的班级管理模式，充分利用一切可利用资源为班级德育工作服务。1、行为教育(1)班研读“三规”并进行评比(2)班级公约的推广(3)班级之歌的推广（4）班级制度建设2、仪表、礼仪教育（1）表常规检查；（2）人卫生及校服检查；每周一早自习（3）最美的小伙伴”评比3、主任队伍（1）实施细则的学习（2）主任工作室成员班会沟通（3）主任例会;每周一第六节课4、学生队伍（1）善的学生档案及应急联络

11、系统（2）之韵”朗诵队再建设（3）进生承包责任制（4）级学生会的建立（5）健康分层影响（6）类活动及竞赛（7）级例会5、校合作（1）长开放日活动（2）强家访与家长到访工作（3）长会（4）长的单独约请工作初二班级学期工作计划篇四1、形成良好的班风班风是一个班级健康与否的关键。可以毫不夸张地说，班风就是班魂。鉴于对班级一年的管理，发现了工作上许多问题。例如问题学生杨秀娟、段美宁，个人学习习惯差并且多次拖拉作业住校生男生宿舍卫生普遍不好，学期末出现的早恋问题。与此同时，这学期老师发生了较大的变动，新语文和英语老师的加入，物理课的新增，对班级的管理既是一个挑战又是一个机遇。作为班主任这时需要联合任课老

12、师共同管理班级,详细措施：（1）调换座位，采纳好帮差，共同进步。（2）准时与任课老师沟通，指出学生的优缺点，客观全面了解学生。对待问题学生，采纳班级监督和自我反省的教育方式，严慈相济，多发现该生的闪光点。（4）多关注住校生的生活和学习。（5）举办形式多样的班会活动，形成乐观互动的班级氛围。（6）狠抓自习，使学生做到“人人有事做，人人找事做”，同时任课老师准时与学生沟通，查缺补漏。执行责任承包制和组长负责制，派选有责任感、组织能力强的学生为组长，进行每日的卫生规划、打扫，班主任进行监督，卫生委员以老师日志的形式记录卫生情况，最后采纳月末总评。这种责任监督的形式，利于培育学生的责任感和集体意识。初

13、二是一个极为敏感的时期，学生的身心都在悄悄的发生变化，作为班主任则需要一颗敏感的心和敏锐的眼，抓取学生思想上的动态，同时部分学生住校，他们的人身平安尤为重要。作为班主任更应该关注这块。例如：个人卫生、宿舍卫生的勤检查，把握住学生的思想动态。运用女性特有的魅力，用爱心、耐心，恒心去疏导、影响他们。自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中熟悉自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要

14、坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学熟悉到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的打算。抓好两类生的工作：激励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学沟通学习体会,带动全班共同进步指导学习困难生，多与之谈话，讨论学习方法，激励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。班级管理是一项任重而道远的任务，需要水一样的柔性,来攻破庞杂的工作。同时，班主任需要一颗持久的耐心、狠心、恒心、爱心，留意细节，关注学生人格健全的塑造，我想班级凝聚力一定会有所加强。