园本课程周教学课例《小乌龟爬爬爬》吴慧敏1公开课教案教学设计课件资料.docx

《园本课程周教学课例《小乌龟爬爬爬》吴慧敏1公开课教案教学设计课件资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《园本课程周教学课例《小乌龟爬爬爬》吴慧敏1公开课教案教学设计课件资料.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、园本课程周教学课例班级小班活动时间2023.12.22执教者吴慧敏活动内容小班体育活动：小乌龟爬爬爬活动目标1 .手膝着地自然协调的向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。2 .初步建立活动中的安全意识，懂得保护自己和他人。3 .喜欢参加体育活动，感受体育活动带来的快乐活动准备1铃鼓一个，背景音乐，山洞，障碍物等（热身音乐、遇见大熊音乐、放松音乐）。2.幼儿已储备了有关乌龟生活习性的相关经验。活动过程一、热身活动（教师扮乌龟妈妈，幼儿扮乌龟宝宝，）1情境：乌龟们在家里睡觉。宝宝们，起床了，跟着音乐一起做运动吧！（随音乐即兴动起来，身体的各个部位都动起来。）2练习手膝着地向前爬。（1）自由爬来，宝

2、宝们，跟着妈妈在地上爬爬，去散散步吧！在散步之前，妈妈还有一个要求：宝宝们爬的时候要手、膝盖着地慢慢爬，看好路，不要撞到别人，好吗？（说说自己的感受和发现。）（2）听信号爬。听，什么声音？（铃鼓）。宝宝们，我们来听着鼓声玩一玩吧。一会听到铃鼓敲的快，我们就快点爬。铃鼓敲的慢，我们就要一步一步慢慢爬。（3）尝试倒退爬。二、游戏：巧避大熊。（“狮王进行曲”的音乐响起，声音忽大忽小。）一一宝宝们快听，什么声音？前面发生了什么事？让我们一起去看看。（引导幼儿向前爬）一一哎呀！是一只找食物吃的大熊，快向后退。（引导幼儿练习向后倒退爬）一一听！声音没有了，让我们看看大熊走了没有？（引导幼儿再次向前爬。如此

3、反复23次。）（一）巩固倒退爬（二）一一刚才你是怎么倒退爬的？让我们再试试吧。（三）穿越森林一一刚刚宝宝们都学会了躲避大熊的办法，已经是能干的乌龟宝宝了，妈妈想请你们试一试自己去穿越森林，注意了听到大熊来了的声音时要倒退，也要注意身后是不是有树桩。三、放松练习,结束活动。小乌龟跟着妈妈随音乐做放松活动。活动反思在这个活动中，设置情境，给孩子创造一个让幼儿练习爬、倒退爬的机会和体验，既有一定的锻炼性，又有一定的趣味性，孩子们是非常感兴趣的。难点倒退爬，多数孩子是可以手膝协调倒退爬的，少数孩子是需要教师进行引导的，尽量让孩子自己去体验和感受。第一次向前爬看大熊的时候，教师在前就很难观察到后面的孩子，发现这个问题之后，教师慢慢做了调整，引导孩子在前，这样老师既能看到整体，又能关注到个别。倒退爬需要教师在幼儿户外活动及其他适合的时间里进行多次练习。也可支持家长在家创设条件和机会引导幼儿倒退爬。引发孩子更深入的了解蚂蚁，我们还拓展了其他的一些活动。比如：一个孩子说：老师，我想把蚂蚁画下来。我们就在美劳区画蚂蚁。活动后，蚂蚁头饰投放在表演区，有的孩子戴起头饰进行表演。阅读区投放绘本蚂蚁和西瓜，孩子要求老师跟他们一起读绘本等等。