小班语言教案《树朋友》.docx

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1、小班语言教案树朋友萌发初步的爱大自然的情感。以下是出guo为大家的小班语言教案树朋友，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出guo。1 .在活动中帮助幼儿理解树与人们的关系，感受散文诗的语言美和意境美。2 .愿意讲述树的好处，发展想象及语言表达能力。3 .萌发初步的爱大自然的情感。1收集各种各样的树木及小鸟、小猫小狗、小朋友、房子等图片，布置成美丽的树林。2 .与散文诗内容一致的电脑课件1-8,连续的配乐朗诵录音若干段。3 .树杆、树冠，胶水、大副铅画纸每桌一份。各种可供选择的人与小动物的图片若干。4 .优美的音乐2段。（一）幼儿听音乐自由创编动作进“树林”参观。1 .师：小朋友今天老师带你们去树

2、林玩好吗？2 .幼儿随优美的音乐自由创编动作进树林。（二）探索树林的秘密。1 .师：美丽的树林到了，小朋友看到树林里都有些什么？他们在干什么？2 .讨论：为什么人们喜欢在树林里玩?（三）欣赏、理解散文诗。1老师有感情的朗诵散文诗，初步感受散文的美。师：树林可真美，人们都喜欢在这里尽情的玩耍，今天老师给小朋友带来一首树朋友的散文诗。（老师边连续播放课件）2.（逐段放课件）用提问的方式，帮助幼儿理解散文诗。A.春天，小松鼠在树梢上干什么？B.夏天,小松鼠又在树林里干什么？C.秋天,树叶怎么样了？D.冬天,小松鼠又是怎么做的呢？（四）制作树林，体验树的多样性及好处。1 .树真好，小朋友喜欢树吗?我们一起来做一片美丽的树林，让很多的小动物和小朋友都来玩好吗？要求：选择自己喜欢的树干和树冠粘贴成大树，然后选择喜欢的小动物粘贴在树林中。2 .放配乐散文诗树朋友的录音，幼儿自主操作。1 .把孩子们的作品陈列在活动室的周围，让孩子们参观讲述。2 .在自主活动中创编树朋友。内容仅供参考