武汉版生命安全教育一年级 第29课《朋友多快乐多》教案.docx

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1、生命安全教育一年级第29课朋友多，快乐多教学设计课题朋友多，快乐多单元第七单元学科生命安全教育年级教材分析武汉出版社生命安全教育贴近学生生活，符合一年级学生认知水平。根据教材内容，挖掘和引导学生了解怎样适应集体生活，怎样才能交到更多的新朋友，团结友爱，互助互惠，共同关心，共同进步。学习目标1、认识新集体中应互助互爱，懂得朋友多带来的美好体会；2、体验朋友多，快乐就多的美好情感；3、培养重视朋友，主动交友的意识。重点认识新集体中应互助互爱，懂得朋友多带来的美好情感。难点培养重视朋友，主动交友的意识。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放儿歌视频：找朋友我们上了小学，来到了一个新集体

2、。新的老师，新的同学，新的环境，大家都充满了好奇。小学生活有哪些特点呢？新的环境中我们应该怎样适应集体生活，怎样交到更多的新朋友呢？观看视频，思考问题引入教学主题讲授新课讨论：怎样才能交到更多的新朋友，让自己更加快乐呢？1真诚朋友之间一定要真诚相处才可以，没有真诚就有虚假，而虚假虚伪不能称之为朋友，所以真诚相处是朋友最基本也是最起码的要求和原则。2、信任朋友和朋友之间一定是相互信任的，信任是成为朋友的基础条件，因为有了信任才有了真的朋友，不是普通的朋友，不是酒肉朋友，是信任的人。3、不欺骗欺骗这种行为不应该也不会在朋友之间发生，现在的骗子很多，所以能称之为朋友的一定不是欺骗人的人，假如存在欺骗

3、行为，那一定不是朋友。4、敢于认错小组讨论通过小组讨论，引导学生认识到交朋友的秘诀。人与人相处难免会发生误会，也难免会因为一时的冲动而伤了感情，所以朋友之间还有一个重要原则就是敢于认错，能够向朋友真诚地认错。5、相互尊重好朋友之间一定是相互尊重的，你敬我一尺，我敬你一丈，这样的朋友才算是好朋友，也能获得别人的认可与尊重，将心比心才最重要。阅读“情境园”的内容，讨论：阅读思考，小通过情境园的内一、小明和小红为什么很开心？组讨论，小组容，引导学生认小明和小红团结友爱，在沙滩上一起玩耍，互相帮助，团结同学。同样，我们在班级中，应该把每一位同学都看作好朋友，我们全班同学一起手挽着手，向前走，团结一心、

4、互相帮助，就像一个大家代表发言。识到交友的正确方式和反面教材，理解要交到好朋友应该怎么做。庭一样友爱。二、皮皮为什么很孤单？皮皮平时爱捉弄同学，没有人愿意和他玩。捉弄同学是不道德的一种现象，让大家都感到厌烦。以前在学校时，同学追逐打闹起来，让人厌烦死了。捉弄同学不但害了同学，自己也可能挨揍，所以说，捉弄同学是不应该的，所以皮皮很孤单。智慧屋：和同学在一起时，你怎样对待别人别人就怎样对学习智慧屋的引导学生明确交内容，圈画重朋友要做到哪些待你。主动问好，有礼貌；团结友爱，互关心；相互帮助，共分享。1、朋友遇到困难了，主动帮忙。2、放学了，好朋友互相说声“再见”。3、运动会上，我们齐心协力得第一。4

5、、朋友过生日，我们为他送去祝福。5、好玩的文具大家一起分享。关心让我更快乐！帮助让我更快乐！分享让我更快点O方面，促进学生学以致用。乐！团结让我更快乐！朋友多，快乐多！学习涨知识内引导学生明确交涨知识：朋友多有哪些好处容。朋友的好处，让1.可以取长补短。学生更乐于交朋2.交上一些有地位的朋友会对自己有一些帮助。友3 .有心里话是可以向朋友吐出来。4 .可以缓解没人陪的孤独C5 .有朋友在时，会很快乐。因为跟朋友谈得来。课堂练习训练场、试着做一张这样的名片。自己动手做一下名片。通过训练场地实践活动，引导学生学习交到好朋友。姓名生日爱好二、比一比名片做好后，可以和同学们互相交换，互相认识，比比谁认

6、识的朋友多！拓展延伸锦囊小卷：手拉手鲜花和鲜花手拉手，高山和高山手拉手，你和我手拉手，我们都是好朋友。与朋友有关的名人名言：1朋友是你送给自己的一份礼物。一史蒂文森2 .财富不是永久的朋友,但朋友是永久的财富。一一列夫托尔斯泰3 .海内存知己,天涯若比邻。王勃4 .友谊是两颗心真诚相待,而不是一颗心对另一颗心的敲打C一鲁迅5 .朋友是生活中的阳光。挪易卜生交友注意事项：早在2500多年前，圣人孔子就认识到交友的重要性，论语中记载了其主张的交友原则，“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”意思是说，有益的朋友有三种，有害的朋友也有三种。结交正直、诚信、知识广博的朋友是有益学习锦囊小卷和拓展延伸的内容。通过通俗易懂的形式引导学生正确交往，交到好朋友。的，结交谄媚逢迎、表面奉承而背后诽谤、善于花言巧语的人，是有害的。其交友观一言以蔽之，就是交朋友应该先看人品，要近“君子”，远“小人”。课堂小结本堂课我们学习了怎么才能适应新环境，交到好朋友，知道了朋友多，快乐多的重要，通过学习，培养了我们适应新环境的意识，增强了交往好朋友，适应新环境的重要性。板书一、认识新集体中应互助互爱，懂得朋友多带来的美好情感；二、培养重视朋友，主动交友的意识。