武汉版生命安全教育三年级 第32课《我是小小交通警》教案.docx

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1、生命安全教育三年级七单元第2课时教学设计课题我是小小交通警单元第七单元学科科学年级三年级学习目标1、进一步感受交警工作的重要和辛苦，激发对交警的尊敬之情。2、理解交通警察手势信号的意思。3、学习简单的交通指挥手势，能随音乐协调地表演律动。重点学会严格遵守交通规则。难点了解简单的交通指挥手势。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1 .猜一猜一个大哥三只眼，每天路口来值班。人们看着它眼色，要是乱闯出危险。迷目:打一交通设施谜底:红绿灯2 .板书课题：我是小小交通警“我是小小交通警”是一次实践演练活动，不仅可以学到更多的交通安全知识，还将模拟交警维持交通秩序。希望大家都能自觉地遵守交通规

2、则，愿大家高高兴兴出门，平平安安回家！你知道行人、车辆应该遵守哪些交通规则吗?警察叔叔是怎样指挥交通，确保安全的呢？猜谜齐读课题谜语导入，激发学生学习兴趣。讲授新课一、模拟演练一、看一看，交警叔叔真神气！学校组织同学们步行到江滩开展活动，沿途要过几条马路，同学们排着整齐的队伍跟着老师走着。交警叔叔站在马路中央，专注地指挥着交通，他们动作协调，整齐有力。要过马路了，交警叔叔一个转身，对着车辆做了一小组讨论回答问题个潇洒的“停”的手势,汽车立刻老老实实地停下来，谁也不敢“越雷池半步”。绿灯亮了，同学们跟着老师顺利地过马路。等同学们的队伍过去了，交警叔叔做出示意“通行”的手势,车辆才小心翼翼地通过。

3、嘿!交警叔叔真神气。在交警叔叔的护送下，同学们顺利到达江滩，看着交警叔叔挺拔的身姿，听着清脆的哨响，一股暖流涌上同学们的心头，千言万语汇成一句话:“交警叔叔，谢谢您!”观看科普视频小学生交通安全教育观看视频圈画重点，认真听讲激发学生学习，思考的积极性、主动性、创造性。引导学生树立正确的观念。二、学一学，我是小小交通警！把全班学生分成两路纵队，由一名学生来学着指挥过马路并告知有关注意事项。列队通行道路时，每横列不准超过两人。儿童的队列须在人行道上行进，成年人的队列可以紧靠车行道右边行进。列队横过车行道时，须从人行横道迅速通过，没有人行横道的，须在安全的情况下直行迅速通过，队伍过长时，应暂时中断，

4、分批通过。通过没有交通信号控制的人行横道时，须注意往来车辆，在保证安全的前提下，直行通过，不可追逐、嬉戏！课堂练习三、扮演角色，练一练。在老师的带领下，观看视频，一起学习交警指挥手提高学生调动、整合知识的能完成模拟练习力。势，然后在操场上模拟十字路口场景，练习一下不同情境下的道路指挥吧！交通安全准则“五不要”1不要在马路上玩耍。2 .不要在道路上打闹。3 .不要翻越道路护栏。4 .不要随意横穿马路5 .不要扒车、追车、抛物击车。课外拓展拓宽学生知识面。交通安全准则“五要”1 .走路要走人行道，多人行走时，需要一到两路纵队。2 .注意力要集中，不玩手机、不戴耳机，时刻注意来往的车辆。3 .要遵守

5、信号灯，红灯停绿灯行，不红不绿就不行。4 .要优选过街设施，例如选过街天桥或地下通道。5 .要知道交通标识。判断下列哪些行为是错误的通过通俗易懂的举手回答问题图示方式，提高学生实践应用的能力。下列关于自行车骑行说法正确的是（D）。A.自行车可以上机动车道B.自行车可以上高速公路C.骑行自行车越快越好D.自行车上人行道时要下车推行引导学生巩固本课所学，强化教学目标。课堂小结我的收获交警叔叔顶呱呱，指挥.交通.为大家。来往车辆要听话，红灯亮，要一停下一。过往行人把灯瞧，红灯一停一绿灯一行一。横路应走一斑马线一地下通道保安全。交通规则要记清，安全有序讲文明。小结提升感悟。板书莫道行路难，礼让路自宽。