猫捉老鼠游戏教案.docx
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1、猫捉老鼠游戏教案品鉴。猫捉老鼠教案篇1活动目标:根据歌词内容创编不同的老鼠动作造型,能有节奏的做老鼠跑、吃米等动作。活动打算:猫的头饰一个、猫捉老鼠歌曲磁带,老鼠头饰每个小伴侣一个。活动过程:一、开头部分:导入:组织幼儿随歌曲小动物走路进活动室。师:小伴侣,想不想到大森林去玩呢?现在让我们变成小动物一起到大森林里去玩吧!(放音乐,组织幼儿随音乐做动作进活动室)二、基本部分:1引导幼儿感知故事情节。(1)师:现在小花猫们轻悄悄的走到自己的座位上吧!今日我给大家请来一个好伴侣,大家看看他是谁?(出示小老鼠头饰)想和小老鼠做游戏吗?想和小老鼠一起玩,小伴侣们要先变成小老鼠。变变变,我现在是鼠妈妈,我
2、来看看谁变成了我的鼠宝宝?(激励幼儿做老鼠动作,并给幼儿戴上头饰)小老鼠怎样走路的呢?(请幼儿自由仿照)鼠妈妈发现这几只小老鼠走的真棒!(请个别幼儿上来表演,引导幼儿加上声音“吱吱吱”)小老鼠们和鼠妈妈一起来跳舞吧!(第一段歌曲)(2)小老鼠们表演的太棒了,先回到洞里休息一会吧!(回座位)哎呀,鼠妈妈的肚子好饿啊,想到洞外去找点米吃,那只小老鼠想和鼠妈妈一起去呢?(请三四名幼儿)洞外有大花猫,小老鼠出门的时候一定要先左右看看,轻轻的走出洞哦!(请这几名幼儿随老鼠一起跟随第一段音乐做动作,其他幼儿在座位上跟做并演唱)哎,什么也没找到,我们先回洞休息吧。还有哪知小老鼠想和妈妈一起出去找米吃呢?(再
3、请三四名幼儿和老师一起随你音乐做老鼠跑的动作)(3)哇!小老鼠们看,我们找到了什么?(装米的盒子)我们一起来吃米吧!(放第二段音乐,请幼儿跟随音乐自由做吃米的动作)吃饱了,还有哪知小老鼠饿了,想来吃米呢?(再请四五名幼儿到前面做吃米的动作,其他幼儿在座位上跟做)(4)哎!(伸个懒腰)吃饱了,让我们来睡一会,休息一下吧!(请幼儿跟随第三段音乐做老鼠睡觉状)(5)嘘,什么声音?(播放第四段音乐)当音乐停止时,老师提醒“大猫来了,快逃啊!2 .随音乐完整做游戏。师:大花猫这次没能捉到小老鼠,她很生气的走开了。现在还有哪只勇敢的小老鼠敢和妈妈一起出门找米吃呢?(请个别幼儿和老师一起随音乐做游戏)3 .
4、请全体幼儿一起玩游戏。师:这几个小老鼠真聪慧,都没有被大花猫抓住。现在小老鼠们和鼠妈妈一起出洞找些吃的吧!(请全体幼儿随音乐做游戏)游戏过程中留意提醒幼儿要等最后一句再回座位。(小老鼠现在不用怕,别动,大猫要等唱完了才能走过来)4 .当一名幼儿被大花猫捉住时,可请这名幼儿做花猫,来捉其他小老鼠。师:鼠宝宝们,这次让我们出门的时候,把大花猫的米全带回洞里来,我们使劲吃,好不好?鼠宝宝们动身吧!(完整音乐一遍)三、结束部分:小老鼠们真棒,把大花猫的米全给带回来了,现在我们把米藏好,一起出门去玩风车吧!小班体育教案猫和老鼠篇2设计意图:猫和老鼠是个深受孩子们喜爱的体育游戏,内容是让孩子通过扮演熟悉的
5、小老鼠,钻过山洞偷东西,猫和老鼠发生的故事,让孩子在快乐的游戏中练习钻过障碍物。纲要在健康领域中指出“用幼儿感爱好的方式进展基本动作,提高动作的协调性、灵活性:把简洁的体育活动,赋在好玩的故事情节中,让活动游戏化,内容趣味化,让孩子们更有情趣地参加活动。活动目标:(1)学会将身子团紧移动重心,屈身钻过障碍物。(2)能遵守规章不碰障碍物,体验游戏的快乐。(3)进行情感教育,让幼儿学会勇敢、和善、友好的健康思想。活动重点:屈身、低头,将身子团紧地练习钻过山洞。活动难点:难点是将身子团紧移动重心。活动打算:挂有小铃铛的山洞,零食、饮料瓶、塑料水果等若干,ppt,老鼠、猫头饰若干前阅历:玩过猫抓老鼠的
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